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2021学年1 牛顿第一定律同步训练题
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这是一份2021学年1 牛顿第一定律同步训练题，共3页。
1．知识与技能
理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持
理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的
理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度
2．过程与方法
培养分析问题的能力，要能透过现象了解事物的本质，不能不加研究、分析而只凭经验，对物理问题决不能主观臆断．正确的认识力和运动的关系．
养成研究问题要从不同的角度对比研究的习惯．
培养逻辑推理的能力，知道物体的运动是不需要力来维持的。
3．情感、态度与价值观
培养科学研究问题的态度。
【巩固教材－稳扎稳打】
1．关于惯性，下列说法中正确的是 ( )
A．惯性是一切物质的基本属性 B．惯性的大小是用质量来量度的
C．物体之所以运动是因为有惯性 D．物体的惯性越大，其运动状态越难改变
2．伽利略的斜面实验证明了 ( )
A．要物体运动必须有力作用，没有力作用的物体将静止
B．要物体静止必须有力作用，没有力作用的物体就运动
C．物体不受外力作用时，一定处于静止状态
D．物体不受外力作用时总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态
3. 理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和合理的推理相结合，可以深刻地揭示自然规律。以下实验中属于理想实验的是 ( )
A．平行四边形法则的科学探究
B．伽利略设想的对接光滑斜面实验
C．用打点计时器测物体的加速度
D．利用刻度尺的落体运动，测定人的反应时间的小实验
4.下列哪些物体的运动状态发生了变化 ( )
A．匀速飘落的羽毛
Ｂ．匀速拐弯的自行车
Ｃ．匀加速起动的火车
Ｄ．绕地球匀速飞行的飞机
【重难突破—重拳出击】
1．关于力和运动的关系，下列几种说法中正确的是 ( )
A．必须有力作用在物体上，物体才运动
B．没有力的作用，物体就要逐渐停下来
C．必须有力的作用，物体的速度才能改变
D．要保持速度不变，必须有力的作用
2．下列事例中，利用了物体的惯性的是 ( )
A．跳远运动员在起跳前的助跑运动
B．跳伞运动员在落地前打开降落伞
C．自行车轮胎有凹凸不平的花纹
D．铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转
3．将下端挂有小球的橡皮条的上端系在电梯的顶板上，当电梯突然上升时，站在电梯上的人将会看到 ( )
A．橡皮条伸长 B．橡皮条缩短
C．橡皮条可能伸长也可能缩短 D．橡皮条的长度不会改变
4．对物体的惯性有下面一些理解，你觉得哪个是正确的? ( )
A．汽车快速行驶时惯性大，因而刹车时费力.惯性与物体的速度大小有关
B．在月球上举重比在地球上容易，所以同一物体在地球上惯性比在月球上大
C．加速运动时，物体有向后的惯性；减速运动时，物体有向前的惯性
D．不论在什么地方，不论物体原有运动状态如何，物体的惯性是客观存在的，惯性的大小与物体的质量有关
5．火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是因为 ( )
A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随火车一起向前运动
B．人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的力，推动他随火车一起运动
C．人跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏后一些，只是由于时间很短，偏后的距离不易观察出来
D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度
6．轮船沿直线前进，在密闭的船舱中，一个人以最大力气跳远，设顺着船速方向跳远的距离为s1,逆着船速方向跳远的距离为s2.按如下两种情况比较s1．s2的大小.
(1)轮船匀速前进时，则 ( )
(2)轮船减速前进时，则 ( )
供选择的答案是：
A．s1＞s2 B．s1＝s2 C．s1＜s2
7．下面关于惯性的说法中，正确的 ( )
A．运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以运动速度大的物体具有较大的惯性
B．物体受的力越大，要它停下来就越困难，所以物体受的推力越大，则惯性越大
C．物体的体积越大，惯性越大
D．物体含的物质越多，惯性越大
8．如图4-1所示，在匀速开行的车上用绳子吊一小球，若剪断绳子，小球将落于A、B、C哪点上？其中A点在小球的正下方 ( )
图4-1
A．A B．B C．C D．无法确定
【巩固提高－登峰揽月】
1．在运动着的列车中的水平桌面上，放着一个小球，小球突然向后运动，则列车在做___运动；若列车做减速运动，小球将_____运动；若列车突然向右拐弯，小球将______运动．
2．试解释以下现象:“船大难掉头”
【课外拓展—超越自我】
1．一个在韩国的旅游者，想来中国，他设想将自己悬挂在空中的热气球中，由于地球的自转，只要在空中停留几个小时，就可以到达中国，你认为这有可能实现吗?为什么?
第一节 牛顿第一定律
【巩固教材－稳扎稳打】1.ABD 2.D 3.B 4.BCD
【重难突破—重拳出击】1.C 2.AD 3.A 4.D 5.D 6.(1)B(2)A 7.D 8. A
【巩固提高—登峰揽月】1.加速、向前、向左 2.船的质量大，相应的惯性就大，物体的运动状态不易改变，所以船大难调头
【课外拓展—超越自我】1. 不可行分析：因为地球上的一切物体（包括地球周围的大气）都随着地球一起在自转．气球升空后，由于惯性，它仍保持原来的自转速度．当忽略其他与地球有相对运动（如风）的作用产生的影响时，升空的气球与它下方的地面处于相对静止的状态．不可能使它到达中国的．
1．知识与技能
理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持
理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的
理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度
2．过程与方法
培养分析问题的能力，要能透过现象了解事物的本质，不能不加研究、分析而只凭经验，对物理问题决不能主观臆断．正确的认识力和运动的关系．
养成研究问题要从不同的角度对比研究的习惯．
培养逻辑推理的能力，知道物体的运动是不需要力来维持的。
3．情感、态度与价值观
培养科学研究问题的态度。
【巩固教材－稳扎稳打】
1．关于惯性，下列说法中正确的是 ( )
A．惯性是一切物质的基本属性 B．惯性的大小是用质量来量度的
C．物体之所以运动是因为有惯性 D．物体的惯性越大，其运动状态越难改变
2．伽利略的斜面实验证明了 ( )
A．要物体运动必须有力作用，没有力作用的物体将静止
B．要物体静止必须有力作用，没有力作用的物体就运动
C．物体不受外力作用时，一定处于静止状态
D．物体不受外力作用时总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态
3. 理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和合理的推理相结合，可以深刻地揭示自然规律。以下实验中属于理想实验的是 ( )
A．平行四边形法则的科学探究
B．伽利略设想的对接光滑斜面实验
C．用打点计时器测物体的加速度
D．利用刻度尺的落体运动，测定人的反应时间的小实验
4.下列哪些物体的运动状态发生了变化 ( )
A．匀速飘落的羽毛
Ｂ．匀速拐弯的自行车
Ｃ．匀加速起动的火车
Ｄ．绕地球匀速飞行的飞机
【重难突破—重拳出击】
1．关于力和运动的关系，下列几种说法中正确的是 ( )
A．必须有力作用在物体上，物体才运动
B．没有力的作用，物体就要逐渐停下来
C．必须有力的作用，物体的速度才能改变
D．要保持速度不变，必须有力的作用
2．下列事例中，利用了物体的惯性的是 ( )
A．跳远运动员在起跳前的助跑运动
B．跳伞运动员在落地前打开降落伞
C．自行车轮胎有凹凸不平的花纹
D．铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转
3．将下端挂有小球的橡皮条的上端系在电梯的顶板上，当电梯突然上升时，站在电梯上的人将会看到 ( )
A．橡皮条伸长 B．橡皮条缩短
C．橡皮条可能伸长也可能缩短 D．橡皮条的长度不会改变
4．对物体的惯性有下面一些理解，你觉得哪个是正确的? ( )
A．汽车快速行驶时惯性大，因而刹车时费力.惯性与物体的速度大小有关
B．在月球上举重比在地球上容易，所以同一物体在地球上惯性比在月球上大
C．加速运动时，物体有向后的惯性；减速运动时，物体有向前的惯性
D．不论在什么地方，不论物体原有运动状态如何，物体的惯性是客观存在的，惯性的大小与物体的质量有关
5．火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是因为 ( )
A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随火车一起向前运动
B．人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的力，推动他随火车一起运动
C．人跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏后一些，只是由于时间很短，偏后的距离不易观察出来
D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度
6．轮船沿直线前进，在密闭的船舱中，一个人以最大力气跳远，设顺着船速方向跳远的距离为s1,逆着船速方向跳远的距离为s2.按如下两种情况比较s1．s2的大小.
(1)轮船匀速前进时，则 ( )
(2)轮船减速前进时，则 ( )
供选择的答案是：
A．s1＞s2 B．s1＝s2 C．s1＜s2
7．下面关于惯性的说法中，正确的 ( )
A．运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以运动速度大的物体具有较大的惯性
B．物体受的力越大，要它停下来就越困难，所以物体受的推力越大，则惯性越大
C．物体的体积越大，惯性越大
D．物体含的物质越多，惯性越大
8．如图4-1所示，在匀速开行的车上用绳子吊一小球，若剪断绳子，小球将落于A、B、C哪点上？其中A点在小球的正下方 ( )
图4-1
A．A B．B C．C D．无法确定
【巩固提高－登峰揽月】
1．在运动着的列车中的水平桌面上，放着一个小球，小球突然向后运动，则列车在做___运动；若列车做减速运动，小球将_____运动；若列车突然向右拐弯，小球将______运动．
2．试解释以下现象:“船大难掉头”
【课外拓展—超越自我】
1．一个在韩国的旅游者，想来中国，他设想将自己悬挂在空中的热气球中，由于地球的自转，只要在空中停留几个小时，就可以到达中国，你认为这有可能实现吗?为什么?
第一节 牛顿第一定律
【巩固教材－稳扎稳打】1.ABD 2.D 3.B 4.BCD
【重难突破—重拳出击】1.C 2.AD 3.A 4.D 5.D 6.(1)B(2)A 7.D 8. A
【巩固提高—登峰揽月】1.加速、向前、向左 2.船的质量大，相应的惯性就大，物体的运动状态不易改变，所以船大难调头
【课外拓展—超越自我】1. 不可行分析：因为地球上的一切物体（包括地球周围的大气）都随着地球一起在自转．气球升空后，由于惯性，它仍保持原来的自转速度．当忽略其他与地球有相对运动（如风）的作用产生的影响时，升空的气球与它下方的地面处于相对静止的状态．不可能使它到达中国的．
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