高中物理人教版 (新课标)必修11 牛顿第一定律教案配套课件ppt

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修11 牛顿第一定律教案配套课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了问题1，亚里斯多德，理想斜面实验，理想实验，伽利略，问题2，问题3，BCE，物体的运动状态速度，问题4等内容，欢迎下载使用。
你怎样解释下列现象？1.停在水平路面的小车，没有力的作用，永远不会运动.2.用力推车车就运动，停止用力，小车就要停下来.
(公元前320年－公元前250年)古希腊伟大的哲学家.
必须有力作用在物体上物体才能运动,没有力的作用物体就要停下来. 即： 力是维持物体运动的原因.
1.如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度.2.减小斜面倾角，小球仍将上升到原来的高度，但要通过更长的距离.3.如果斜面成为水平面，小球将沿着水平面以恒定速度永远运动下去.
伽利略的实验虽然是想象中的实验. 但它是以可靠的事实为基础,经过抽象思维,抓住主要因素,忽略次要因素,设计出的实际不可能进行的但又符合严格科学推理的“理想化的实验”.
重要的科学研究的方法.
力不是维持物体运动的原因. 运动的物体,如果不受外力的作用,将保持原来的速度永远运动下去.
(Galie Galilei,1564～1642)伟大的意大利物理学家和天文学家
牛顿第一定律: 一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.
(Isaac Newtn,1643～1727)伟大的英国物理学家.
牛顿第一定律有几层含义？
1.力不是维持物体运动的原因.2. 一切物体都有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质—惯性.3.力是改变物体运动状态的原因.
下列哪些情况中,物体的运动状态发生改变?A.停在路上的汽车.B.汽车由静止开始运动.C.物体做自由落体运动.D.物体沿斜面匀速下滑.E.运动员以大小不变的速率沿圆形跑道跑步.
用相同的力F推静止在水平面上的两辆小车，m1>m21.哪辆车速度增加得快?2.哪辆车运动状态难以改变?(抵抗运动状态变化的本领大?)3.哪辆车保持原来运动 状态的性质强?4.哪辆车的惯性大?
质量与惯性质量大的物体惯性大.
1.物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质.2.惯性是物体固有的属性.3.惯性表示物体运动状态改变的难易程度.抵抗运动状态变化的本领大越大，惯性越大.4.描述物体惯性的物理量--质量.
关于惯性，下列说法正确的有A.只有静止或匀速运动物体才有惯性B.只有物体运动状态改变时才有惯性C.汽车刹车后还要向前滑行，说明汽车受到一个惯性力的作用D.汽车行驶的速度越大，刹车后要滑行更远的距离，说明物体的速度越大惯性越大
在向右匀速行驶的车厢内,用细线悬挂一小球,其正下方为a点. b、c两点分别在A点的两侧,烧断细线,球将落在A. a点B. b点C. c点D. 不能确定
如果小球落在C点,车做什么运动?
在火车车厢的水平桌面上,有一个小球,在火车启动加速的过程中.1.小球运动状态是否变化?2.牛顿第一定律是否成立?
惯性参考系与非惯性参考系牛顿第一定律成立的参考系叫惯性参考系.牛顿物理学的基石—牛顿第一定律
下列哪些情况中,物体受到的合外力一定不为零?A.停在路上的汽车B.汽车由静止开始运动C.物体做自由落体运动D.物体沿斜面匀速下滑E.运动员以大小不变的速率沿圆形跑道跑步
1.运动状态改变→速度改变v →a≠0.2.力是产生加速度的原因.
1. F1、F2 (F1>F2)分别作用在同一个物体m上,定性分析哪一次产生的加速度大?2. 用相同的力F分别作用在m1、m2( m1>m2)上,定性分析哪个物体产生的加速度大?
物体的加速度跟力和物体质量有关.
物体的加速度a跟哪些因素有关?举例说明.
1.物体的加速度a跟力F和物体质量m有关.怎样研究a跟F、m的关系?2.怎样测量加速度a的大小?3.怎样测量力F的大小?
1.控制变量法→a=2x/t23.F≈G