|学案下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    云南省宜良县第一中学高中物理必修一学案(教师版):第三章3.3《摩擦力》(一课时)
    立即下载
    加入资料篮
    云南省宜良县第一中学高中物理必修一学案(教师版):第三章3.3《摩擦力》(一课时)01
    云南省宜良县第一中学高中物理必修一学案(教师版):第三章3.3《摩擦力》(一课时)02
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    物理必修13 摩擦力导学案及答案

    展开
    这是一份物理必修13 摩擦力导学案及答案,共4页。学案主要包含了大成目标,使用说明,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    1.通过阅读,理解摩擦力、静摩擦力、最大静摩擦力、滑动摩擦力的概念【重点】
    2.知道决定摩擦力大小的因素,会判断静摩擦力的有无和静摩擦力的方向【难点】
    3. 知道增大和减小摩擦力的方法。
    4、会计算、滑动摩擦力的大小。【重点】
    【使用说明】
    1.本节内容为一个课时
    2.【A】【B】【C】分别为易、中、难等级要求
    同学认真阅读课本5分钟,后3分钟点评
    【基础案】8分钟
    1、摩擦力是发生在两个 物体之间,阻碍物体
    发生 或 的力。
    2、静摩擦力的定义 ;静摩擦力的方向总是 。
    3、最大静摩擦力的定义 。
    4、静摩擦力的大小随着外动力的增大而 ,并与外动力的大小 。
    5、滑动摩擦力的方向 ,影响滑动摩擦力大小的因素
    有 和 。
    3、举出生活中的有益摩擦:
    举出生活中的有害摩擦: 。
    【升华案】11分钟
    认真阅读课本内容,各小组讨论交流,回答下列问题:
    一、合作探究
    1、摩擦力产生在怎样的物体之间?
    2、两个物体在什么状态下能产生摩擦力?
    3、摩擦力产生在什么地方?摩擦力的方向有何特点?
    小实验:请你用手轻压桌面,手在桌面上滑动,然后用力重压桌面再做一次,体会两次感觉有什么不同?保持压力相同,使手分别在光滑的桌面和粗 糙的桌面上滑动,体会两次感觉有什么不同。
    4、每个同学都擦过黑板,对黑板擦和黑板之间的摩擦力的大小,有什么感觉?你认为影响摩擦力大小的因素有哪些?
    摩擦力与压力和接触面的粗糙程度之间的关系:



    7、摩擦力都是有害的吗?列举生活中有益摩擦和有害摩擦(每组至少列举6条)
    8、怎样可以改变摩擦力的大小?
    9、增大摩擦力的措施有哪些?举例说明。
    10、减小摩擦力大小的措施有哪些?举例说明。
    二、反思总结
    1.摩擦力产生的条件:不光滑,有压力,有相对运动或相对运动趋势。
    温馨提示:滑动摩擦力的大小与物体的运动状态和接触面积大小无关
    2.摩擦力的方向总是跟接触面相切与相对运动或相对运动趋势方向相反,不一定和物体的运动方向相反,不一定是阻力。
    3.滑动摩擦力可由公式F滑=μFN计算,或由物体平衡条件计算,改变压力和接触面的粗糙程度就可以增大或减少摩擦力
    学法指导:静摩擦力的大小和方向与物体的相对运动趋势大小和方向有密切关系,分析时要特别注意
    4.静摩擦力不是定值,有一个范围,即0~Fm,由物体运动和其他受力情况决定。
    先各小组内独立完成而后,展示点评
    【巩固案】19分钟
    1、【A】判断题
    (1)自行车刹车时,用力捏紧自行车刹车闸是为了增大压力来增大
    自行车与地面的摩擦力 (√ )
    (2)在接触面之间加润滑油,可以消除摩擦 ( ╳ )
    (3)物体只有在运动时,才会受到摩擦力的作 用 ( ╳ )
    (4)物体运动越快,受的摩擦力就越大 ( ╳ )
    (5)物体静止时,就一定没有受到摩擦 力 ( ╳ )
    (6)如果没有摩擦,我们在路面上就寸步难行 (√ )
    2、【A】甲、乙两同学沿同一直线,水平向右拉一木箱,甲用60N的力,乙用40N的力,木箱在水平地面上做匀速运动,则木箱受到地面的滑动摩擦力的大小和方向分别是〔 B 〕
    A.100N,方向向右 B.100N,方向向左
    C.20N,方向向右 D.20N,方向向左
    3、【B】下面说法中错误的是[ C ]
    A.运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力
    B.冬天下雪后,常见民警在汽车上坡的地方洒上一些炉灰,目的是增大车轮与地面之间的摩擦
    C.生活中离不开摩擦,摩擦越大越好
    D.工厂工人师傅用的锉刀表面总是凹凸不平的,目的是为了增大锉刀与工件之间的摩擦
    4、【B】笨重的箱子放在水平地而上,我们推不动它是因为 ( C )
    A、这物体的惯性很大 B、这物体受到的推力小于摩擦力
    C、这物体受到的推力和摩擦力平衡 D、以上说法都不对
    5、【B】关于摩擦力的下列说法中正确的( C )
    A.摩擦力的方向与运动方向相反 B.摩擦力的大小与物体的重力成正比
    C.摩擦力的方向可能与运动方向相反 D.摩擦力大小总正比于接触面上的压力
    6、【B】下列关于摩擦力说法正确的是( B D)
    A、受静摩擦力作用的物体一定是静止的
    B、物体间的压力增大时,摩擦力的大小可能不变
    C、运动物体受到的摩擦力一定等于μN D、静摩擦力不一定是阻力
    7、【B】下列说法中正确的是(A B C )
    A、若某接触面上有滑动摩擦力,则也一定有弹力
    B、弹力的方向与滑动摩擦力的方向一定垂直
    C、滑动摩擦力一定阻碍物体的相对滑动
    D、滑动摩擦力一定阻碍物体的运动
    8、【C】用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向),下列说法正确的是(A C )
    A、一般瓶中油越多,手必须握得越紧
    B、手握得越紧,油瓶受到的摩擦力越大
    C、不管手握得有多紧,油瓶受到的摩擦力总是一定的
    D、以上说法都正确
    9、【C】有三个相同物体叠放在地面上,如图,物体之间及物体和地面之间不光滑。ABC静止。( A )
    B
    C
    F
    A
    A、C受地面摩擦力,大小为F,方向向左。
    B、A受水平向右的摩擦力。
    C、B对C的摩擦力方向水平向右
    D、C和地面间无摩擦力
    10.【C】右图中物块A重10N,A和桌面间的动摩擦因数μ=0.25,当悬挂物B重量增大到3N时,开始沿桌面滑动。求:(1)B物体重1N时A与桌面间的摩擦力多大?(2)B物体重6N时,A与桌面的摩擦力多大?(3)当方法指导:注意最大静摩擦力
    A物体上再加上重10N的C物体,B物体重6N时,A与桌面的摩擦力多大?(1N、2.5N、5N)
    11、【C】一根质量为m,长为a的均匀木棒,它与桌面间的动摩擦因数为μ,用F力推动,当其经过如图所示位置时,求f。(f=μmg )
    点拨:静摩擦力的大小由运动状态决定,与压力无关
    F
    m
    13、【C】如图物体静止,F力作用处光滑,求静摩擦力。当力F变为3F 时,再求静摩擦力。(均为mg)
    【课堂小结】2分钟

    相关学案

    高中物理人教版 (新课标)必修12 实验:探究加速度与力、质量的关系学案: 这是一份高中物理人教版 (新课标)必修12 实验:探究加速度与力、质量的关系学案,共6页。学案主要包含了大成目标,使用说明,实验方案探讨,实验操作,数据处理,针对训练,课堂小结,课后巩固等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (新课标)4 力学单位制导学案及答案: 这是一份人教版 (新课标)4 力学单位制导学案及答案,共5页。学案主要包含了使用说明,合作探究一,合作探究二,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    高中物理第三章 相互作用4 力的合成导学案: 这是一份高中物理第三章 相互作用4 力的合成导学案,共6页。学案主要包含了大成目标,重点、难点,使用说明,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map