高中物理人教版 (新课标)必修1第三章 相互作用3 摩擦力教案及反思

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修1第三章 相互作用3 摩擦力教案及反思，共2页。教案主要包含了概念，静摩擦力的大小，静摩擦力的方向，小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
一、概念：（通过小实验引出概念，并引导学生分析产生滑动摩擦力的条件）
相互接触挤压的物体之间有相对运动或相对运动趋势时，在它们的接触面上产生滑动摩擦力和静摩擦力。
二、静摩擦力的大小：（通过例题分析，学生知道静摩擦力大小的判断与计算，并且知道最大静摩擦力的概念。）
当静摩擦力小于最大静摩擦力时，它总等于外力的大小，方向相反，即静摩擦力的大小和方向随外力的变化而变化。
想一想？
例题1、推静止在桌面上的物体时，求物体受到桌面的摩擦力。
例题2、用水平力F将物体压在竖直墙壁上，物体保持静止状态，物体所受的摩擦力大小（ ）
A、随F的增大而增大 B、随F的减小而减小
C、等于物体重力的大小 D、可能大于物体的重力
三、静摩擦力的方向：（通过例题分析，学生知道静摩擦力方向的判断。）
静摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物体的相对运动趋势的方向相反。
想一想？
例题3、只有静止的物体才受到静摩擦力吗？（倾斜传送带上的米袋，米袋相对传送带静止）
算一算？
例题4、已知：货物质量M，传送皮带与水平面夹角θ，重力加速度g。
当传送皮带将米袋向下传送时，求米袋受到的静摩擦力的大小与方向？
当传送皮带将米袋向上传送时，求米袋受到的静摩擦力的大小与方向？
例题5、试分析运动员爬杆时受到的摩擦力的大小与方向，运动员质量M。
⑴运动员向上爬杆时，受到的摩擦力的大小与方向；
⑵运动员从杆顶匀速滑下时，受到的摩擦力的大小与方向。
例题6、 一重600N的物体放在水平地面上， 要使它从原地移动， 最小要用200N的水平推力，若移动后只需180N的水平推力即可维持物体匀速运动，那么物体受到的最大静摩擦力为_____N，物体与地面间的动摩擦因数为____．当用250N的水平推力时，物体受到的摩擦力为________N．
想一想？
例题7、摩擦力一定是阻力吗？（传送带对物体的摩擦力）
四、小结：
相互接触挤压的物体之间有相对运动或相对运动趋势时，在它们的接触面上产生滑动摩擦力和静摩擦力。
当静摩擦力小于最大静摩擦力时，它总等于外力的大小，方向相反，即静摩擦力的大小和方向随外力的变化而变化。
静摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物体的相对运动趋势的方向相反。
五、布置作业：