高中物理人教版 (新课标)必修11 重力 基本相互作用导学案

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修11 重力 基本相互作用导学案，共3页。学案主要包含了力和力的图示，重力，四种基本相互作用等内容，欢迎下载使用。
（1）要明确力的概念——力是物体间的相互作用. （2）知道重力及重心的概念.
（3）掌握力的图示法，会画力的示意图. （4）了解四种基本相互作用.
第一部分：课前自主学习、主动落实学案
一、力和力的图示
1．物体的运动状态及状态变化
(1)描述物体运动状态的物理量：物体的 .
(2)运动状态的变化：只要物体运动的 .改变了，不管是其 还是其 改变了，都说物体的运动状态改变了．
2．力的概念：物体与物体之间的 ．
3．力的作用效果：改变物体的运动状态，使物体发生形变．
4．力的矢标性：力是 ，既有大小又有方向，力的大小可以用 测量．
5．力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿，简称牛，符号为N．
6．力的图示：用一带箭头的有向线段表示力的 和 ，线段是按一定的比例(标度)画出的，它的 表示力的大小．
7．力的示意图：用一带箭头的有向线段表示力的 和 ，只表明物体在这个 上受到了力， 不严格表示力的大小.
思考讨论
1．物体的运动状态发生变化，也就是物体的速度发生变化，共有几种可能情况?
二、重力
思考讨论
2．如何理解重力方向总是“竖直”向下的?
三、四种基本相互作用
1.万有引力： 之间都存在的一种相互吸引作用，相互作用的强度随距离增大而减弱．地面物体所受的重力只是引力在地球表面附近的一种表现．
2．电磁相互作用：电荷间、磁体间的相互作用，相互作用的强度随距离的增大而 ．
3．强相互作用：组成原子核的核子间的相互作用，作用范围只有10－15m，即原子核的大小．距离增大时，强相互作用 ．
4．弱相互作用：发生在放射现象中，作用范围与强相互作用相同，强度 ．
第二部分：课堂互动探究、整合提升
一、对力的概念的正确理解
产生
由于 的吸引而使物体受到的力
大小
物体的重力大小跟其 成正比，即G= ，
G、m、g单位分别为： 、 、
方向
总是 向下的
重心
物体 都受重力作用，从效果上看，可认为
受到的重力作用 ，即为物体的重心
决定重心的位置的因素
（1）物体的
（2）物体的
确定重心的方法
（1）形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在其 上
（2）对不规则的细棒和薄板，可用 和 确定其重心