高中物理人教版 (新课标)必修11 重力 基本相互作用学案及答案

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修11 重力 基本相互作用学案及答案，共2页。学案主要包含了力的图示与力的示意图，对重力和重心的进一步理解等内容，欢迎下载使用。
学习目标
（1）要明确力的概念——力是物体间的相互作用. （2）知道重力及重心的概念.
（3）掌握力的图示法，会画力的示意图. （4）了解四种基本相互作用.
二、力的图示与力的示意图
1．作力的图示的步骤
(1)选定标度，即用某一长度的线段来表示一定大小的力，选标度应根据力的大小合理设计，一般情况下线段分段应在2～5段．
(2)从力的作用点沿力的作用方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度，并在线段上加上刻度．
(3)在线段上沿力的方向加上箭头．
2．力的图示与力的示意图的区别与联系
[温馨提示]
(1)不能应用不同的标度画同一物体所受的不同的力．
(2)分析物体受力时一般画力的示意图．
三、对重力和重心的进一步理解
1．对重力的理解
(1)概念：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，但由于地球自转的影响，重力一般不等于地球对物体的吸引力．
(2)大小：由于G—mg，在同一地点，重力的大小与质量成正比；在不同地点，如从两极到赤道或离地面越高，g值均减小，从而使同一物体的重力也有所不同；物体的重力与其运动状态无关．
(3)方向：重力的方向始终竖直向下．不能将重力的方向描述为“垂直向下、向下、指向地心”．
2．对重心的理解
(1)重心概念的提出，采用了“等效”的观点，“等效”意味着作用效果相同．
(2)物体的重心可以在物体上，也可以在物体外，例如一个平板的重心在板上，而一个质量均匀分布的铁环的重心就不在环上．
(3)重心的位置与物体所在的位置及放置状态和运动状态无关，但一个物体内质量分布发生变化时，其重心的位置也发生变化．如一个充气的篮球，其重心在几何中心处，若将篮球内充人一半体积的水，则球(含水)的重心将下移．