人教版 (新课标)1 重力 基本相互作用背景图ppt课件

这是一份人教版 (新课标)1 重力 基本相互作用背景图ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了重力与重心，答案AD，答案D，答案C，答案CD，答案ABCD，答案A，答案BD等内容，欢迎下载使用。
1．重力　基本相互作用
一、力和力的图示1．运动状态运动状态的变化：物体的运动状态用______来 描述，只要物体的速度变化了，不管是______ 还是______改变了，都说这个物体的运动状态 发生了变化．
2．力的概念(1)力：人们把改变物体的__________，使物体发 生_____的原因，即物体与物体之间的_________， 称做力．(2)力的三要素：力产生的效果是由力的______、 ______、 ________共同决定的．(3)力的矢量性：力是______，既有大小又有方向， 力的大小可以用________测量．在国际单位制中， 力的单位是______，符号N.
3．力的作用效果力的作用效果可以体现在两个方面：(1)物体运动状态的变化即物体速度的变化．不 管是速度的______还是______发生变化，都说 这个物体的运动状态发生了变化．(2)物体形状的变化(即形变)．当我们用手压锯 条的时候，锯条变弯，我们就说锯条发生了形 状的变化．
4．力的图示物理学中用一根有向线段来形象、直观地表示力， 线段的长度表示力的_____，箭头的指向表示力的 _____，用箭头或箭尾表示力的作用点，这种表示 力的方法叫做力的图示．
三、四种基本相互作用1．万有引力：____________之间都存在的一种相互 吸引作用，相互作用的强度随距离增大而______． 地面物体所受的重力只是引力在地球表面附近的一 种表现．2．电磁相互作用(1)电荷之间存在相互作用：同种电荷相______，异 种电荷相______．(2)磁体之间存在相互作用：同名磁极相排斥，异名 磁极相吸引．(3)相互作用的强度随距离的增大而减小．
3．强相互作用(1)原子核由带正电荷的质子和不带电的中子组成．(2)质子之间存在斥力．(3)强相互作用：能使原子核紧密保持在一起的强大 作用力．作用范围只有10－15 m，即原子核的大小． 距离增大时，强相互作用___________．4．弱相互作用：发生在放射现象中，作用范围与强 相互作用相同，强度_____，只有强相互作用的10－12.
一、力的性质1．力的物质性力不能离开物体而存在；不管什么物体，总要受到这种或那种力的作用．有相互作用的甲、乙两个物体，若甲物体对乙物体产生了作用力，则乙物体就叫受力物体，甲物体就叫施力物体．一个力一定与两个物体相对应，即受力物体和施力物体．
2．力的相互性一个力总是联系着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时又是施力物体，力的作用不是一厢情愿的，我们把两物体间的相互作用可称为作用力与反作用力(这两个力的特点在后面的学习中会讲)．无论是巨大的天体，还是微小的电子，也不论是否有生命或是否直接接触，都会有力的作用，所有的力都是相互的，总是成对出现的．相互作用的物体，可以直接接触，也可以不接触．如磁体之间的相互作用，就不需要接触．
【特别提醒】　(1)相互作用的物体，可能是直接接触的，也可能不直接接触．(2)相互作用的两个物体判断谁是施力物体，谁是受力物体，是由研究对象决定的，即研究对象是受力物体时，另一个就是施力物体．(3)并非有生命的物体才是施力物体，也并非先有施力物体后有受力物体．(4)任何一个力都独立地产生作用效果，使物体发生形变或使物体运动状态发生变化．
下列说法中正确的是(　　)A．射出枪口的子弹，能运动很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用B．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用C．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力、不会施力D．物体发生相互作用时，任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体
解析：　子弹在枪管内受到火药爆炸所产生的强大推力，使子弹离开枪口时有很大的速度，但子弹离开枪口以后，只受重力和空气阻力作用，并没有受一个所谓的推力，因为不可能找到这个“推力”的施力物体，故A错；物体间力的作用总是相互的，甲推乙的同时乙也推甲，故B错；不论物体是否有生命或是否有动力，它们受到别的物体作用时，都会施力，如马拉车时，车也拉马；书向下压桌子，桌子也向上推书，故C错；由于力的作用是相互的，所以每一个物体既是受力物体，也是施力物体，故D正确．答案：　D
二、力的图示和力的示意图的作图法比较
【特别提醒】　(1)不能用不同标度画出同一物体所受的不同的力．(2)力的示意图法与力的图示法不同，力的示意图法是为了对物体进行受力分析而作的，它在力的大小标度上没有力的图示那么严格，侧重于力的方向和作用点．
解析：　(1)画力的图示：①选定标度：此题选2 mm长的线段表示2 N的力．②从作用点沿力的方向画一线段，线段长短根据选定的标度和力的大小成正比，线段上加刻度，如图甲所示．③在线段上加箭头表示力的方向．(2)画力的示意图：从作用点或从B的中心处沿力的方向画一线段，并加上箭头，表示方向，然后标明FN＝10 N即可，如图乙所示．
三、对重力和重心的理解1．对重力的理解(1)概念：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，但由于地球自转的影响，重力一般不等于地球对物体的吸引力．(以后会学到)(2)大小：由于G＝mg，在同一地点，重力的大小与质量成正比；在不同地点，如从两极到赤道或离地面越高，g值均减小，从而使同一物体的重力也有所不同；物体的重力与其运动状态无关．用测力计竖直悬挂被测物体，当处于静止状态时，示数即为重力大小．(3)方向：重力的方向始终竖直向下．注意不能将重力的方向表述为“垂直向下、指向地心”．
2．对重心的理解(1)重心是重力的等效作用点．(2)重心的位置可以在物体上，也可以在物体外．如一个圆形平板的重心在板上，而一个铜环的重心就不在环上．(3)重心在物体上的位置与物体的位置、放置状态及运动状态无关，但一个物体的质量分布或形状发生变化时，其重心在物体上的位置也发生变化．
【特别提醒】　(1)物体的重力随g值的变化而变化，但物体的质量是固定不变的．(2)重心不是物体上最重的点．
关于物体的重心，下列说法中正确的是(　　)A．任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合B．用一根绳子将物体悬挂而处于静止状态，该物体的重心一定在悬绳的延长线上C．任何物体的重心都必须在物体上D．有固定形状物体的重心相对于物体的位置，不因物体升高、降低或倾斜而发生变化
解析：　形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在它的几何中心上．但选项A只说明物体有规则形状，没有说明物体的质量分布情况，所以它的重心不一定与它的几何中心重合．因此选项A是错误的．对于选项B，用一根绳子将物体悬挂，使物体处于静止状态(或匀速运动状态)，此时物体在竖直方向上受重力和绳子拉力两个力的作用，物体在二力作用下处于平衡状态，根据二力平衡条件可以知道，重力和绳子的拉力大小相等、方向相反并在同一直线上，所以重力的作用点即物体的重心在悬线的延长线上，因此选项B是正确的．
选项C是不正确的．物体的重心既可以在物体上，也可以在物体外．对于选项D，物体重心的位置只跟物体的形状和物体的质量分布情况两个因素有关．只要上述两个条件不变，物体重心相对于物体的位置便不会发生变化，因此选项D是正确的．答案：　BD
【跟踪发散】　1－1：以下关于物体受力的几种说法中正确的是(　　)A．一物体向上抛出，物体离开手后向上运动，是由于物体仍受到手对物体向上的力的作用B．甲打乙一拳，乙感觉疼痛，而甲未感觉疼痛，说明甲对乙施加了力，而乙对甲未施加力的作用C．“风吹草低见牛羊”，草受到了力而弯曲，但未见到施力物体，说明没有施力物体时力也是存在的D．磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明不接触的物体之间也可以产生力的作用
1．用弹簧秤测量时，物体必须保持静止或匀速直线运动．物体对弹簧秤拉力和物体所受的重力是本质不同的两种力，但根据二力平衡，它们的大小相等．2．在日常生活中，测体重的磅秤、测工业重物的电子吊秤、测物料和车辆的电子地秤等都是测量物体重力的．日常我们所说的重量就是指物体的重力大小．
1．关于力的下列说法中不正确的是(　　)A．静止的物体不会受力，运动的物体才受力B．根据有一定距离的磁铁间的相互作用可知：力可以离开物体而独立存在C．两个力都是10 N，那么这两个力一定相同D．力也可以用天平来测量
2．下列四种相互作用中，引起地面物体受到重力的是(　　)A．强相互作用　　　B．弱相互作用C．万有引力 D．电磁相互作用
5．用弹簧测力计悬挂静止的小球，下列说法正确的是(　　)A．小球对弹簧测力计的拉力就是小球所受的重力B．小球对弹簧测力计的拉力大小等于物体所受重力的大小C．小球所受重力的施力物体是弹簧测力计D．小球所受重力的施力物体是地球