人教版 (新课标)人口与人种教学设计
展开教学内容 (章节) | 第二单元第三课第一课时《人口与人种》 | ||||
课程类型 | 新课 | 课时安排 | 1课时 | 年段 | 初一 |
1、 2、 知识与技能 ① 了解世界人口分布的特点; ② 概括三大人种的外貌特征; 3、 过程与方法 ① 小组合作,探究自然环境对人口分布的影响; ② 通过图片,归纳世界三大人种的分布; 4、 情感、态度、价值观 ① 认识人口的增长要与经济的增长相适应,与资源、环境相协调; ② 树立正确的种族平等的思想,即所有人种都是平等的,没有高低优劣之分。 | |||||
重点:了解世界人口的分布特征和三大人种的主要分布地区 难点:理解影响世界人口分布的自然因素 | |||||
讲授法、视频法、问答法、图片法、小组合作学习法…… | |||||
(一)导入新课 【导入】 《Wearetheworld》 Wearetheworld,wearethechildren。 Wearetheoneswhomakeabrighterday。 Solet'sstartgiving。 There'sachoicewe'remaking。 We'resavingourownlives。 It'struewe'llmakeabetterday。 (二)新课推进 人口 【图片】阅读书本42页的文字和图,思考下例问题: 1)世界上有多少人口?世界人口分布的总体特征。2)怎样衡量一个地区的人口疏密呢? 3)世界人口比较稠密的有哪些地方?比较稀疏的有哪些地方?4)为什么有的地方人口稠密,有的地方人口稀少的?说一说地形和气候对人口分布的影响。 【图片】2000年-2018年世界总人口 【明确】2011年10月31日,世界人口总数突破70亿。截止2018年,世界上总人口数为75.94亿。 【读图】人口密度 【明确】人口分布的情况可以用人口密度来表示。人口密度是单位面积土地上居住的人口数,用“人/千米²”表示。(目前亚洲人口密度最大,南极洲人口密度最小) 【探究】世界人口稠密区 【图片】①亚洲东部②亚洲南部③欧洲西部④北美洲东部、南部 【思考】为什么这些地区人口稠密? 【回答】1、位于中纬度地区,气候温和适宜 2、附近有大河流经,水源充足 3、地势平坦开阔(总结:自然条件优越) 【小试牛刀】 1、图中序号①②③④四地是世界人口稠密区,有关其分布共性的描述不正确是(D) A.处于中低纬度B.多濒临海洋 C.多为平原地形D.经济高度发达 【探究】世界人口稀疏区 【图片】①非洲北部、大洋洲的中西部②青藏高原③亚马孙平原④亚洲、北美洲的北部⑤南极洲 【思考】为什么这些地区人口稀疏? 【回答】1、热带沙漠气候,炎热干旱 2、高原山地,海拔高,空气稀薄 3、热带雨林地区,闷热潮湿 4、纬度高,终年寒冷(总结:自然环境恶劣) 【小试牛刀】 1、图中⑤⑥⑦⑧四地人口稀少,其成因组合正确的是(D) A.⑤地一湿热B.⑥地一干热C.⑦地一干旱D.⑧地一高寒 【填表】从地形、气候两方面分析人口分布的自然原因 【总结】地形与气候影响甚至决定人口的分布 【小试牛刀】 1、人口分布的情况可以用人口密度来表示,即单位面积土地上居住的人口数,用“人/千米²”表示。 2、中国是世界上人口最多的国家,人口数量仅次于中国的国家是印度。 1、在各大洲中,人口密度最大的洲是(A) A、亚洲B、非洲C、欧洲D、南极洲 2、下列地区中,人口最稀疏的是(B) A、亚洲南部B、非洲北部C、欧洲西部D、北美洲东部 人种 【图片】从他们的肤色、眼睛、毛发、鼻子、嘴唇和面庞等方面,分别说出三大人种的体质特征。 【表格】 【图片】图2-38世界三大人种的分布 【明确】白种人:欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲的东部、南部、非洲北部、亚洲西部 黄种人:亚洲、北美洲、南美洲 黑种人:非洲中部和南部、大洋洲的西北部 【特点】既有大范围的集中,又有小范围的零星分布 【小试牛刀】 1、根据人们在外貌方面的明显区别,世界人口被粗略地划分为黄色人种、黑色人种和白色人种。 2、世界人种在分布上既有大范围的集中,又有小范围的零星分布。 1、下列不属于人种划分依据的是(C) A、皮肤颜色B、头发形状 C、民族特色D、面部特征 2、非洲北部的人种主要是(A) A、白色人种B、黄色人种 C、黑色人种D、混血人种 3、下列关于黑色人种的叙述,正确的是(C) A、皮肤黑色、头发黑而直、脸庞扁平 B、主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲 C、皮肤黑色、头发黑而卷、鼻宽唇厚 D、主要分布在亚洲、非洲、南美洲 【思考】正确的种族观 世界上所有人种都是平等的,没有高低优劣之分,都是世界大家庭的成员。 【小试牛刀】 1、下列关于世界人种的叙述,错误的是(D) A、世界上所有的人种都没有优劣之分 B、不同种类的人种共同创造了人类文明 C、人类生存环境的不同是人种形成的原因之一 D、体质特征的不同可以反映出各人种的优劣程度 世界上的人口,分布在不同的区域。在世界大家庭成员中,由于生存环境差异等原因,形成了不同的人种。但所有人种都是平等的,没有高低优劣之分。 | |||||
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