浙江省杭州地区(含周边)重点中学2021-2022学年高二上学期期中考试通用技术试题含答案

绝密★考试结束前

2021学年第一学期期中杭州地区(含周边)重点中学

高二年级技术学科试题

 通用技术（共50分）

一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1．下列关于技术的说法，不合理的是

A．技术是实现具有一定使用价值的创造性实践活动

B．技术是社会生产力的重要标志

C．技术活动不一定有目的性

D．技术是人类财富和精神财富的积累形式之一

2．技术发展经历若干时代变革，人类掌握了渗碳、淬火、回火技术后，标志技术进入的时代是

A．电气时代 B．蒸气时代 C．青铜时代 D．铁器时代

3．疫情期间，红外测温枪大放异彩，它工作时测得目标红外辐射能量，经电路处理转变为被测目标的数字温度值，使得检测效率得以提高。下列说法中正确的是

A．红外测温枪具有较好的测温效果，说明技术可以保护人

B．使用者通过红外测温枪得知自己的体温和身体状况，说明技术可以发展人

C．测温枪除了测温外，还增加了测量血压、血糖等功能，体现了技术的综合性

D．测温枪的使用极大减轻了防疫人员的负担，说明技术可以解放人

如图所示桔槔是商代开始采用的一种农业灌溉汲水工具。它是在一根竖立的架子上加上一根细长杆，当中是支点，末端悬挂一个重物，前段悬挂水桶。一起一落，汲水可以省力。完成4-5题

4．从技术性质角度来看，下列选项中说法不合理的是

A．桔槔利用杠杆原理，使汲水更省力，体现了技术的目的性

B．桔槔在一根竖立的架子上加上一根细长杆，形成杠杆，体现技术的实践性

C．要使桔槔能稳固地竖立在地面，需对地面基础加固，体现了技术的复杂性

D．桔槔在商代开始使用，体现商代时期的技术创新性

5．桔槔竖立的架子与细长杆原来是绳系连接，杠杆能上下转动，小幅水平转动。现要增加水平转动的幅度，以下设计中最合理是

A．                   B．                 C．                  D．

6．关于技术的专利性，下列说法中不正确的是

A．《专利法》将发明创造分为发明、实用新型和外观设计三种

B．专利申请的过程：提交申请→受理→初审→实质审查→公布→授权

C．专利权不能自动取得

D．甲乙两人共同发明制作了某款产品，乙先申请个人专利，甲不能取得该产品的专利权

7．如图所示是一把带荧光灯的灭蚊拍，下列说法中不正确的是

A．产品首次利用昆虫对光刺激产生定向运动原理了，增加莹光灯，体现了设计的创新原则

B．该产品成本低功能多，市场占有比高，体现了设计的经济原则

C．该产品使用220V交流电，体现了设计的技术规范原则

D．夜间莹光灯亮起时，该产品具有自动灭蚊功能，体现设计的可持续发展原则

8．如图所示是一款球鞋耐磨测试机，把鞋子放在试验台上，把摩擦力调整为正常情况下的几倍，可以在短时间内测试出鞋子的耐磨性。该试验的方法属于

A．优选试验法 B．强化试验法       C．模拟试验法 D．虚拟试验法

9．如图所示是55度杯，因短时间内将饮用水的温度变成55度的功能在网络走红，以下说法中错误的是

A．杯芯采304食品级不锈钢，实现了健康的目标

B．外观简约大方，满足了人的生理需求

C．外形与使用者的手较为贴合，长时间握持不容易累，实现了舒适目标

D．加热过程能显示温度数字，体现了信息交互

10．如图所示是一款多功能钓椅，不用时可以折叠，方便携带。以下说法中错误的是

A．钓椅可折叠，体积小，重量轻，主要考虑了人的因素

B．钓椅的椅腿高度可以调节，全地形通用，主要考虑了物的因素

C．钓椅采用刚强度的钢材，保证其可靠性，主要考虑了物的因素

D．钓椅的座椅采用了吸汗透气的牛津布坐垫，主要考虑人的因素

11．构件1和构件2形成如图b所示的90°夹角的榫卯结构，构件1的结构如图a所示。下列构件2的设计方案中正确的是

图a                     图b

A．                    B．                   C．                   D．

12．如图所示的尺寸标注中，错标（不考虑多标和漏标）的尺寸有

A．1处          B．2处            C．3处           D．4处

13．如图所示是某形体的主视图和俯视图，正确的左视图是

A．                  B．                   C．                     D．

 14．如图所示的尺寸标注中，漏标的尺寸有

A．6处             B．5处              C．4处            D．3处

二、非选择题（本大题共3小题，第15小题6分，第16小题6分，第17小题10分，共22分）

15．小明在暑期放假回家，因家乡电力线路检测，停电多天。家中食物因温度过高而变质，他想制作一台不用电的冰箱。查阅资料发现液体蒸发会带走热量，根据这一原理，开始“无电冰箱”的设计。请你完成下列任务：

（1）从设计的一般过程角度出发，小明将进入   ▲   阶段（在“A．发现与明确问题；B．设计分析；C．方案呈现；D．模型与原型的制作”中选择合适的选项，将序号填入“   ▲   ”处）；

（2）下列不属于设计分析阶段所要完成的任务是   ▲  

A．需要考虑易蒸发液体不能接触食物

B．要考虑易蒸发液体的获取的难易程度和安全性

C．保存食物容器材质

D．如何呈现自己设计方案

E．是否可以用通用技术实践室现有设备加工完成

（3）小明选用导热好的不锈钢带盖的杯子和一次性打包用的圆柱形塑料盒，采用水作为蒸发液体，下列设计方案中，制冷效果最好的是   ▲  

A．                  B．                 C．                 D．

（4）小明要给圆柱形塑料盒打出若干光滑的圆孔，制作时最适合的工具是   ▲  

A．                     B．                      C．

（5）小明要将不锈钢杯子与塑料盒固定在一起，便于携带，但又不能影响制冷效果，连接方法最合理的是   ▲   （在“A．胶水连接；B．绳系连接；C．加大海绵量，通过壁与壁的摩擦连接；”中选择合适的选项，将序号填入“   ▲   ”处）；

（6）小明对“无电冰箱”有了进一步的设想（图15-1），使“无电冰箱”可折叠方便携带，以下关于该结构说法中不合理是

A．M是食物容器，宜采用导热性良好材质

B．E可以采用硬质塑料

C．N是连接M和E上面的框的结构，既可以采用坚硬的钢丝也可以采用柔软尼龙线

D．F必须是硬质材料且绕H可以转动

E．H表示可以转动的轴

16．请补全三视图中所缺的3条图线（超过3条图线倒扣分）

17．小明发现自己课桌（如图所示）堆满了课本，桌面上很难放下一个矿泉水瓶（如图所示）。他想设计一个夹具，一端夹在课桌的桌面上，另一端的缺口刚好能夹住矿泉水瓶的瓶颈。设计要求如下：

①夹具能可靠地夹住瓶颈

②不得对课桌进行任何加工

③选用2mm的钢板

④夹具结构简单，操作方便

请你完成以下任务

（1）小明发现问题的途径是   ▲   （在“A．收集和分析信息；B．观察日常生活；C．技术研究与技术试验”中选择合适的选项，将序号填入“   ▲   ”处）；

（2）设计夹具时不需要考虑的尺寸   ▲   （在“A．600；B．30；C．60；D．Ф30”中选择合适的选项，将序号填入“   ▲   ”处）；

（3）画出正等轴测设计草图，必要时可用文字说明；

（4）在设计草图上标注主要尺寸；

（5）小明在装置安装完成后进行试验，下列试验中不需要做试验是   ▲  

A．夹具安装到课桌试验其是否方便牢固

B．将矿泉水瓶放入夹具缺口，试验能否有效夹持

C．测试课桌面最大能承受的重量

D．测试水瓶从桌面掉落后的损坏程度

 第二部分: 通用技术（共50分）

一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

二、非选择题（本大题共3小题，第15小题6分，第16小题6分，第17小题10分，共22分）

15．共6分，每空1分

（1）B 

（2）D  

（3）D 

（4）C  

（5）A  

（6）B    

16．共6分，每线2分

17．

（1）B（1分） 

（2）A（1分） 

（5）CD（不分顺序2分）

（3）对桌面能插接（2分）；能夹住瓶颈（1分）；正等轴测图表达美观（1分）

（4）必须要有瓶颈夹口大小、桌面夹口高度与深度的尺寸（共2分）

通用命题：萧山中学 孙才良18057152386，审校：桐庐中学 申屠梨：13735402813  专家审核：淳安中学 陈青英 13357179330