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    小学英语冀教版 (三年级起点)四年级下册Lesson 21 My Favourite Food优秀教学ppt课件

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    Lesson 21 My favourite food

    、教学目标:

    (一)知识与技能目标:

    能认读、理解并运用下列基本的句型结构:

    What’s your favorite food for______

    My favorite food for ______  is _______.

    (二)情感目标:

    1.培养学生的英语学习兴趣和好奇心。

    2.找机会练习学生的听力技巧。

    3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

    (三)学习策略目标:

    要在日常情境中观察简单的英语对话。

    养成听录音和跟读句子的习惯。

    要带头问教师或者其他学生问题。

    学习时要集中精力。

    、教学重难点:

    What’s your favorite food for _______

    My favorite food for ______ is _______.

    、教学过程:

    教学环节

    教学时间

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    Class opening and review

    4 minutes

    Hello! How are you?

    Sing the color song.

    What’s your favourite color/

    clothes?

    Hello! I’m fine.

     

    My favorite color/

    clothes is/are ____.

    简单的问候,活跃气氛,通过复习喜欢的颜色及衣服,激活学生的旧知,激发学生要进一步学习的欲望。

    New concept

    22 minutes

    1. Introduce food.

    出示食物图片或看教室的张贴画,What is it?引出单词food.

    What food do you like? Do you like ______?

     

    1. Student book:

    What time is it?

    What is Jenny’s/Danny’s

    favorite food for lunch?

     

    1. 讨论一日三餐,如:

    When is breakfast/ lunch/ dinner? What’s your favorite food for breakfast/ lunch/ dinner?

    What is good for your breakfast/lunch/dinner?

     

     

    It’s _______.

     

    I like ________.

    I don’t like _____.

     

    Listen and think.

    Listen and follow to read.

    Answer the

    questions.

     

    Talk about them,如:

    breakfast---7:00 in

    the morning. 

    lunch---12:00 in the afternoon. dinner---6:30 in the evening.

    My favorite food for ____ is ______.

    做调查,将食物分成两列,一列是food I like, 一列是food I don’t like.为后面的学习做好铺垫。

    听录音跟读,让学生尽量接触规范的语音语调。听时出示任务,让学生有目的地去听,提高听力技巧。

     

     

    把时间充分的留给学生,让他们多听多说多操练,这样才符合语言教学的规则。同时让学生养成健康的饮食习惯。

     

    practice

    10 minutes

    1. Chain drill.

     

     

     

     

     

     

     

    1. Let’s do it!

    Look and say. Then write.

    Write and draw your meals.

    S1: What’s your favorite food for ____?

    S2: My favorite

    food for ____is ___.

    How about you?

    S3: My favorite food for ____ is __.                

     

    Do it together. Then check the answers.

    链式操练扩大了学生的参与面,让更多的学生参与到语言练习的活动中来。

     

     

     

     

    小组合作既可以培养学生的合作精神,也可以激发学生的竞争意识。

    classclosing

    2 minutes

    Homework:

    Read the text.

    Write some sentences about

    your friends’ favorite food.

    Exercise book.

    Write down the

    homework.

    听、说、读、写不同形式的作业,满足不同层次学生的需求,学生可以适当选择,各有提高。

    板书设计:

    Lesson21  My Favorite Food

     

    breakfast---7:00 in the morning

    lunch---12:30 in the afternoon

    dinner---6:30 in the evening

    What’s your favorite food for _____?

    My favorite food for _____ is _________.

     

     

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