新疆维吾尔自治区奇台县第四中学2021-2022学年九年级上学期期中考试语文试卷（Word版无答案）

九年级期中语文测试试题卷

（满分：150分+3分卷面分=153分）

一、基础知识与运用（共15分）

1、下列加点字注音全对的一项是（   ）（3分）

A、折腰（zhé）  汹涌(xūn)   　娉婷(pīng)   忸怩作态(niē)

B、摇曳(yè)     瞥见(piě) 　　彬彬(bīn)    娇揉造作(jiāo) 

C、恪守(gè)     箴言(zhēng)  　汲取(jí)     自惭形秽(huì)  

D、坍塌(tān)     豢养(huàn)   遁词(dùn)    强聒不舍(guō)

2、下列词语全对的一项是（    ）（3分）

A、妖娆  昵喃  荡然无存  形消骨立   B、旁骛  忧戚  富丽堂皇 根深蒂固 

C、秘决  赃物  大发雷霆  言不及意    D、游弋  儒养  相得益彰 前扑后继     

3、下列成语运用错误的是（   ）（3分）

A、无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。

B、不言而喻，在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。

C、读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的好评。

D、他一意孤行，没有听从大家的劝告，反而继续干他的傻事。

4、下列选项中，符合语境表达得体的一项（   ）（3分）

A.大学同学毕业十周年聚会，班长对大家说：“真是非常抱歉！我刚刚接到家里的紧急电话，恕我失陪，请大家见谅”。

B.小陈向王医生提问说：“王教授，打扰您了，我想跟您垂询一下，面对无症状感染者，我们改如何做好防护呢？”

C.老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚去世，你还是在家里多休息几天吧。”

D.今天是我的生日，我最要好的朋友送我一支笔，我高兴的说：“亲爱的，这支笔太漂亮了，我笑纳了。”

5.下列文学常识说法不正确的一项是（   ）（3分）

A.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。

B.《孤独之旅》是一篇描写少年成长之路的叙事性散文。文中大量的环境描写对人物起到了很好的烘托作用。

C.范仲淹是北宋政治家、文学家，其作品《岳阳楼记》朗朗上口，千古传颂。

D.《湖心亭看雪》出自《陶庵梦忆》，作者张岱，明末清初文学家。

二、名著阅读（15分）

6.下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（   ）（3分）

A.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。

B.从“活着就要 斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感 情。

C.“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。

D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

7.关于《艾青诗选》和《水浒传》的文学常识表述有误的一项是（  ）（3分）

A. 蒋海澄于1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰 动诗坛。

B.艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。

C.武松是《水浒》中着力塑造的人物形象，他景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹野猪林，是一位快意恩仇的好汉。

D.为了救被囚禁的卢俊义（玉麒麟）和石秀（拼命三郎），宋江二度出兵大名府。

8、和武松有关的四个故事，按原著先后顺序排列正确的是（   ）（3分）

①施恩三入死囚牢武松大闹飞云浦    ②横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎

③张都监血溅鸳鸯楼 武行者夜走蜈蚣岭  ④施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神

A、②④①③    B、③②④①    C、③②①④    D、②④③①

9、阅读下面片段回答问题。（6分）

次日，两个承局催得林冲穿了衣裳，拿了那口刀，往太尉府中去。进到厅前，林冲立住了脚。两个道：“太尉在里面后堂内坐地。”林冲只得随二人转入屏风，至后堂。林冲又住了脚。两个又道：“太尉直在里面等你。叫引教头进来。”林冲只得又随二人过了两三重门，到一个去处，一周遭都是绿栏杆。两个又引林冲到堂前，说道：“教头，你只在此少待。等我入去禀太尉。”

林冲拿着刀，立在檐前。两个人自入去了。一盏茶时，不见出来，林冲心疑。探头入帘看时，只见四个青字“白虎节堂”。林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？”急待回身，只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入来。林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。林冲见了，执刀向前声喏。太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂！你知法度否？你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？”林冲躬身禀道：“恩相，恰才蒙两个承局呼唤林冲，将刀来比看。”太尉喝道：“承局在那里？”林冲道：“恩相，他两个已投堂里去了。”太尉道：“胡说！什么承局敢进我府堂里去。左右，与我拿下这厮。”说犹未了，傍边耳房里走出二十余人，把林冲横推倒拽。高太尉大怒道：“你既是禁军教头，法度也还不知道。因何手执利刃，故入节堂，欲杀本官。”叫左右把林冲推下。

（1）请用一句话概括选文内容。（2分）                                                                    

（2）结合选文，简要分析林冲的性格特点。（4分）                                                                     

三、古诗文积累与阅读理解（29分）

（一）古诗文名句默写（8分）

10、古诗文名句默写。

（1）露从今夜白，                  。 

（2）                         ，寒林空见日斜时。

（3）欲为圣明除弊事，                         。

（4）                         ，人迹板桥霜。

（5）《水调歌头》一词中表达作者对亲人美好祝愿的句子是：        ，        。

（6）《渔家傲》运用典故，表明征夫们矛盾心理的句子是：        ，        。

（二）古诗阅读理解（3分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

[唐]刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

11、对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（    ）（3分）

A．首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。

B.颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏二惆怅的心情，涵义十分丰富。

C.颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。

D.尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。

（三）文言文阅读理解（18分）

(甲）鱼我所欲也《孟子》

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

12、下列加点的词解释有误的一项（   ）（3分）

A、死亦我所恶    恶 ：讨厌             B、蹴尔而与之    蹴 ：踩踏

C、故不为苟得也   苟得 ：苟且偷生      D、故患有所不辟也  辟  ：开辟

13、用现代汉语翻译下列两个句子。（6分）

（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！                                                                        

（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。                                                        

14、选出下列对文章写作特色理解，不正确的一项是(　   　)（3分）

A．文章善用比喻说理，分别用“鱼”和“熊掌”比“生”和“义”。

B．孟子在文中使用排比的修辞手法，极大地增强了文章的气势，更好地阐述文章的观点。

C．不受嗟来之食的故事从反面论证了“本心”赋予了人极大的力量。

D．本文运用了事例论证对比论证和比喻论证等论证方法，强有力地论述了作者的观点。

（乙）今者臣来,见人于大行①,方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚。”臣曰:“君之楚,将奚②为北面?”曰:“吾马良。”曰:“马虽良，此非楚之路也。”日:“吾用③多。”臣日:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信于天下。恃王国之大兵之精锐而攻邯郸以广地尊名④，王之动愈数⑤，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。

【注释】①大行:太行山。②奚:为何。③用:资用,指路费。④名:抬高声望。⑤数:频繁 
15.对文中画线句的停顿划分正确的一项是（    ）(3分)
A.恃王国之/大兵之精锐而攻邯郸/以广地尊名
B.恃王国之大/兵之精锐而攻/邯郸以广地尊名。
C.恃王国之大/兵之精锐而攻邯郸/以广地尊名。
D.恃王国之/大兵之精锐而攻/邯郸以广地尊名。
16.成语“              ”从这段故事而来。(3分)

四、现代文阅读理解（共31分）

（一）阅读下文完成（17--19题）（9分）

基因疗法离我们还有多远

①自1928 年英国细菌学家弗莱明发现青霉素，到首次在医学上应用，花了13年时间。基因疗法也像青霉素等药物的发现、发明一样，不可避免地经历着曲折起伏的过程。因普通药物和传统疗法的局限性，生物制药公司从 20 世纪末开始把目光投向基因疗法。近年来，基因疗法更成为业内热门的领域之一，因为它很可能成为癌症的终结者。

②人类的许多疾病，包括癌症，都是由我们身体细胞内的基因缺陷造成的。就像盖房子必须要依赖图纸一样，构建我们复杂的躯体，也需要各种“图纸”，这就是基因蓝图。它们允许细胞制造出相应的蛋白质，这些蛋白质再来控制应有的功能。如果基因发生突变，蛋白质就会随之改变，不再按照正常的方式工作。而基因疗法，就是试图通过修补失效的基因，达到治愈疾病的目的。

③基因疗法目前还处在“物以稀为贵”的时期。最典型的案例是，2015 年德国医生伊丽莎白•泰森为病人做了脂蛋白脂酶缺乏症的基因治疗，疗效很好，但十分昂贵，一次治疗就花费了一百万美元，而且这种疗法仅针对一个人，只使用一次，成本非常高。

④基因疗法对遗传病的治疗有着巨大的潜力，可以预测，不久的将来，一定会有更多的疗法向公众开放。2016年4月，欧洲部分国家为一些修复免疫系统的基因疗法开了“绿灯”。2017年，治疗失明的基因疗法也将在美国通过商业许可。

⑤不过，基因疗法的风险还是很大的。据行业杂志《基因工程与生物技术新闻》报道，前不久，就有三位患脑瘤的病人因服用基因试验药物而相继死亡。无可置疑，任何一种成熟可靠的药物或治疗手段都需要经过一代、几代人的努力，甚至是以很多生命的代价换来的。我们热切期盼着安全、廉价的基因疗法能早日造福人类。       （选自《知识就是力量》，略有删改）

17.下面对本文说明的主要内容，概括最准确的一项是（    ）（3分）

A．基因疗法离我们还很遥远    B．基因疗法与癌症的关系

C．基因疗法临床治疗的风险    D．基因疗法的治疗原理与应用探索

18.下面对说明方法及其作用分析，不正确的一项是（        ）（3分）

A．第①自然段运用作比较的说明方法，突出地说明基因疗法也像青霉素一样会很快应用于临床实践。

B．第②自然段运用打比方的说明方法，将基因蓝图比作“图纸”，生动形象地说明它对构建我们复杂的躯体有着重要作用。

C．第③自然段运用举例子和列数字的说明方法，具体准确地说明目前用基因疗法治疗疾病费用昂贵，成本很高。

D．第④自然段运用举例子的说明方法，具体有力地说明将会有越来越多的基因疗法向公众开放。

19.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（      ）（3分）

A．本文既介绍科学原理，又列举真实事例，向读者普及了基因疗法的相关知识。

B．第①自然段中加点的“很可能”表示估计，体现了说明文语言准确、严密的特点。

C．第④自然段中加点词“绿灯”的意思是基因疗法可以修复人的免疫系统。

D．第⑤自然段中介绍了基因疗法失败案例的确切来源，体现了作者严谨的写作态度。

（二）阅读《颜值重要，但不代表一切》一文，回答20--22题。（共11分）

颜值重要，但不代表一切

①当今社会是个看脸的时代，大多数人希望通过提升“颜值”来获得更多的自信与机遇。然而颜值并不能决定一切。马云，一个名列福布斯全球科技百富榜亚洲第一的男人，他并没有很高的颜值。但他通过自己的努力，取得了如今的诸多成就。即使是在颜值时代，修心亦是很重要的。

②一个没有素质的人，就算穿的多么华丽，一说话一个举动就能暴露自己。一个非常有涵养的人，即使穿着朴素，和他相处也会觉得清风拂面。

③修心使人睿智。钱穆，一个没有任何文凭，甚至连中学都没有毕业的人，通过自学，成了一代儒宗。他学习古人的治学与为人，及时反省自己的错误，通过修心，有了一番成就。

④读史使人明智，读诗使人灵秀，学数学让人周密，学科学使人深刻，学伦理让人变得庄重，学逻辑修辞使人善辩；凡有所学，皆成性格。修心是有好处的。

⑤一个人空有“颜值”却没有内在是不行的。现在，有很多好看的人只凭自己的高颜值就能得到很多的喜欢与关注。可是，当有一天颜值不在，自己又没有内在，怕苦又怕累的时候就会明白，颜值不是最重要的，内在才是。

⑥吕布是三国时一位大将，俗话说：“人中吕布，马中赤兔。”吕布空有一身武艺，却不曾修心，每当自己失败的时候，就将责任归咎于他人。他不盖识人，被人玩弄于股掌之中，最终死干曹孟德之手。若吕布可以修心，重用手下贤才，爱兵如子，未必不能问鼎天下。可惜，吕布只是将才，成就不了更高的事业。

⑦“静以修身，俭以养德”，当今社会，空有颜值目中无人不予修心是万万不可的。我认为人们没必要去整容，你的相貌再怎么长久也不过几十年，而你的内在若出名，还可以留名青史，被传颂千年。

⑧再者，如果人人都长的一模一样，还不是靠气质区分吗？

20.本文的中心论点是什么？（3分）                                                                    

21.请为第②段画横线句子补写两个事实论据。（4分）                                                                          

22.文中第⑥段画横线句子运用了什么论证方法？有何作用？（4分）                                                                    

（三）阅读下文完成（20--23题）（11分）

我长大了

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
    后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。

我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看

她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
     晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
     吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
23. 用简洁的语言概括文中的主要内容。（3分）                                                                                   
24. 文中画线句子属于什么描写？其作用是什么？（3分）                                                              

25.文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？（2分）                                                                                  
26 “的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。（3分）                                                                               

五、写作(共60分)
27.阅读下面提示,根据要求写一篇文章。
  站在青春的路口,看我们成长的足迹,有父母含辛茹苦的养育,有朋友真挚的情谊,有老师的谆谆教诲,甚至有陌生人关爱的眼神。有太多太多与我们同行的人或事物。请以《与你同行》为题,写一篇记叙性文章。

要求:①文中不能出现真实的地名、校名和人名。

②不少于600字；字迹工整,书写规范,标点正确。