河南省周口市鹿邑县2021-2022学年八年级上学期期中生物试题（Word版含答案）

这是一份河南省周口市鹿邑县2021-2022学年八年级上学期期中生物试题（Word版含答案），共23页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．卷柏和桃子的共同特征是（ ）
A．都用孢子繁殖后代B．都生活在潮湿的环境中
C．都有根、茎、叶的分化D．都生活在干旱的陆地上
2．下列关于植物的说法正确的是（ ）
A．藻类植物都是单细胞植物
B．蕨类植物可作为监测空气污染的指示植物
C．古代的苔藓植物与煤的形成有关
D．棵子植物和被子植物的区别是种子外是否有果皮包被
3．下列动物有口无肛门的是（ ）
A．水螅B．蛔虫C．蛭D．河蚌
4．下列叙述中，错误的是（ ）
A．环节动物和节肢动物的身体都分节
B．鱼类的身体呈流线型，身体两侧的侧线，能感知水流的方向
C．鸟类属于变温动物
D．扬子鳄属于爬行类动物
5．如图甲、乙两个图分别表示细菌和真菌，其中阴影部分可表示（ ）
A．有成形的细胞核B．有鞭毛
C．细胞中没有叶绿体D．营寄生生活
6．烧伤容易感染绿脓杆菌，人们使用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌噬菌体是一种（ ）
A．细菌病毒B．植物病毒C．动物病毒D．细菌
7．如图是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述错误的是（ ）
A．绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近
B．绿豆和菜豆这两种植物十分相似
C．合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点少
D．图中最小的分类单位是属
8．生物多样性包括（ ）
①物种多样性 ②环境多样性 ③生态系统多样性 ④遗传多样性
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
9．以下哪一项不是威胁生物多样性的原因（ ）
A．森林面积减少B．环境污染
C．生物进化D．生物入侵
10．关于生物多样性的保护，下列做法正确的是（ ）
A．捕猎国家一级保护动物来制造药物
B．不经论证引来一些外来物种
C．麻雀会偷吃粮食，应当斩尽杀绝
D．制定相关的法律和政策
11．生命起源的过程是（ ）
A．无机物→有机物→原始生命
B．有机物→无机物→原始生命
C．无机物→原始生命→有机物
D．原始生命→无机物→有机物
12．古代爬行类进化为鸟类的证据是（ ）
A．鳄鱼化石B．始祖鸟化石C．昆虫化石D．种子蕨化石
13．如图所示为一个从未受到破坏的深积岩层的顺序，图中表示其中一层含有化石A，而另一层含有化石B，据图示说明（ ）
A．物种A由物种B进化而来
B．物种A比物种B更简单、低等
C．物种A形成的时间比物种B早
D．与物种A相比物种B生活的年代距今时间更长
14．下列四种动物类群中在进化树中出现较晚的是（ ）
A．扁形动物B．软体动物C．鸟类D．节肢动物
15．有关生物进化历程的叙述错误的是（ ）
A．由简单到复杂B．由多细胞到单细胞
C．由水生到陆生D．由低等到高等
16．达尔文通过对加拉帕戈斯群岛上地雀的研究，推断它们可能具有共同的祖先。下列不符合达尔文进化观点的是（ ）
A．地雀为了适应环境，喙产生了变异
B．适者生存，不适者被淘汰
C．发生有利变异的个体更容易在生存竞争中生存下来
D．生物的进化与变异无关
17．同一种蝗虫，生活在青草中的体色呈绿色，生活在枯草中的体色呈枯黄色，以达尔文进化论的观点，这是（ ）
A．人工选择的结果B．用进废退的结果
C．自然选择的结果D．生存竞争的结果
18．人类和现代猿的共同祖先是（ ）
A．长臂猿B．古猿C．北京猿人D．类人猿
19．人类进化的四个阶段中，脑容量最接近现代人的是（ ）
A．智人B．直立人C．能人D．南方古猿
20．在人类的进化过程中，最先发展的是（ ）
A．制造工具B．直立行走C．学会使用火D．产生语言
二、非选择题。（共60分）
21．（16分）生物分类是研究生物的一种基本方法，请根据图回答问题：
（1）生物分类主要是根据生物的 （如形态结构、生理功能），把生物划分为不同的 ，并对每一类群的特征进行科学的描述。
（2）请将图中B、C、D、E、F等植物按从低等到高等的顺序排列出来： 。（用字母表示）
（3）上述植物中，用种子繁殖的植物是 ；上述动物中，属于无脊椎动物的是 。（填字母）
（4）青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用 呼吸，成体营水陆两栖生活，用 呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
（5）家兔等哺乳动物的主要特征是全身被毛， ，胚胎发育在母体子宫内进行，母兽以乳汁哺育幼兽。
22．（12分）如图是三种微生物的结构示意图，据图回答：
（1）酵母菌属于 填（“单细胞”或“多细胞”）真菌。
（2）与动植物细胞相比，细菌细胞结构中不具有成形的 ；与动物细胞相比，真菌细胞、植物细胞除了具有细胞膜、细胞质和细胞核之外还具有 。
（3）以上生物没有细胞结构的是 ，一般由 和 构成。
23．（14分）阅读材料回答下列问题。
我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统也很齐全。
（1）上述材料说明了“生物多样性”内涵中的 多样性，是指生物及其所生存的 类型的多样性。
（2）生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的。植树造林可以涵养水源和调节气候，这是利用生物多样性的 价值，森林为人类提供木材，这是利用生物多样性的 价值。
（3）全世界生物多样性正面临着严重的威胁，我国建立濒危生物的自然保护区这属于保护生物多样性的 保护，对该保护的补充是 。
（4）生物多样性是生物长期 的结果。
24．（18分）如图一所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系，图二是研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置。请根据图回答问题。
（1）从图一的进化树可以推测出：a、b、c、d四种生物的共同祖先是 ，较a和c而言，a、b间的亲缘关系更 。
（2）研究古生物的最主要材料和证据是 ，它是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和 。
（3）图二的实验装置是美国青年学者 设计的。
（4）图二中的A装置里的气体相当于 ，与现在的大气相比，其主要区别是不含 。
（5）图二中的B装置里的液体模拟了原始海洋实验后检测到其中含有 等有机小分子物质。此实验证明 可以转变为有机小分子。
2021-2022学年河南省周口市鹿邑县八年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题。（每小题2分共40分。下列每小题列出的四个选项中只有一项是正确的）。
1．（2分）卷柏和桃子的共同特征是（ ）
A．都用孢子繁殖后代B．都生活在潮湿的环境中
C．都有根、茎、叶的分化D．都生活在干旱的陆地上
【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，其中蕨类植物的主要特点是具有根、茎、叶，体内有输导组织，一般比较高大。
【解答】解：A、卷柏属于蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。桃子属于被子植物，结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。
B、卷柏属于蕨类植物，其生殖离不开水，适于生活在阴湿的环境中。桃子属于种子植物，用种子繁殖后代，其生殖脱离了水的限制，能生活在干旱的陆地上。
C、卷柏属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，无花、果实和种子。桃子属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。可见二者的共同点是：都有根、茎、叶的分化。
D、卷柏属于蕨类植物，其生殖离不开水，适于生活在阴湿的环境中。
故选：C。
【点评】只要熟练掌握了蕨类植物和被子植物的主要特征，即可总结出二者的共同点。
2．（2分）下列关于植物的说法正确的是（ ）
A．藻类植物都是单细胞植物
B．蕨类植物可作为监测空气污染的指示植物
C．古代的苔藓植物与煤的形成有关
D．棵子植物和被子植物的区别是种子外是否有果皮包被
【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。
【解答】解：A、有单细胞，如衣藻，有多细胞的，如水绵；结构简单，无根、茎、叶的分化；身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，A错误。
B、苔藓植物的叶片很薄，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，所以苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物，B正确。
C、在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，C正确。
D、被子植物与裸子植物的主要区别是种子外是否有果皮包被，D正确。
故选：A。
【点评】掌握藻类、苔藓、蕨类植物的特征。
3．（2分）下列动物有口无肛门的是（ ）
A．水螅B．蛔虫C．蛭D．河蚌
【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。
软体动物的主要特征：身体柔软，有外套膜，一般有贝壳。
线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。
环节动物的特征是有体节，有体腔。
【解答】解：A、水螅属于腔肠动物，有口无肛门。符合题意。
B蛔虫属于线形动物，C蛭属于环节动物，D河蚌属于软体动物，它们都有口和肛门的分化。不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物进化的历程以及各动物的主要特征。
4．（2分）下列叙述中，错误的是（ ）
A．环节动物和节肢动物的身体都分节
B．鱼类的身体呈流线型，身体两侧的侧线，能感知水流的方向
C．鸟类属于变温动物
D．扬子鳄属于爬行类动物
【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
（2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
（3）鸟类的身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，体内受精，卵生。
【解答】解：A、环节动物由许多体节构成；节肢动物的身体许多体节构成的，正确。
B、鱼类的身体呈流线型，身体两侧的侧线，能感知水流的方向，正确。
C、鸟类属于恒温动物，错误。
D、扬子鳄的体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，属于爬行动物，正确。
故选：C。
【点评】掌握各种动物的特征是解题的关键。
5．（2分）如图甲、乙两个图分别表示细菌和真菌，其中阴影部分可表示（ ）
A．有成形的细胞核B．有鞭毛
C．细胞中没有叶绿体D．营寄生生活
【分析】细菌是单细胞的生物，细胞结构没有成形的细胞核，生殖方式是分裂生殖，细胞内无叶绿体，营养方式是异养；真菌有单细胞的也有多细胞的，细胞里面有成形的细胞核，生殖方式多为孢子生殖，细胞内无叶绿体，应用方式是异养，据此解答。
【解答】解：A、真菌有细胞核，细菌无细胞核，故A错误。
B、细菌有鞭毛，真菌都无鞭毛，故B错误。
C、细菌和真菌的细胞中都没有叶绿体，故C正确。
D、细菌和真菌有的营寄生生活，有的营腐生生活，故D错误。
故选：C。
【点评】理解掌握细菌和真菌的区别是解题的关键。
6．（2分）烧伤容易感染绿脓杆菌，人们使用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌噬菌体是一种（ ）
A．细菌病毒B．植物病毒C．动物病毒D．细菌
【分析】根据病毒侵染细胞的不同，可以把病毒分为：专门侵染动物的病毒称为动物病毒，专门侵染植物的病毒称为植物病毒，专门侵染细菌的病毒称为细菌病毒，又叫噬菌体。
【解答】解：根据病毒的分类可以得知，绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒，是一种专门侵染细菌的病毒，因此绿脓杆菌噬菌体是一种细菌病毒。
故选：A。
【点评】本题考查了病毒的分类，专门侵染细菌的病毒又叫噬菌体。
7．（2分）如图是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述错误的是（ ）
A．绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近
B．绿豆和菜豆这两种植物十分相似
C．合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点少
D．图中最小的分类单位是属
【分析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的单位．生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多．
【解答】解：A、由分类索引可知，绿豆和菜豆同属，绿豆与合欢同目，属比目小，因此绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近，正确；
B、属、科、目中属最小，因此绿豆和菜豆同属，相似度最高，正确；
C、合欢与紫檀同目，绿豆与紫檀同科，科比目小。因此合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点少，正确；
D、图中最小的分类单位是种，错误。
故选：D。
【点评】掌握生物的分类等级，明确各等级之间的大小及亲缘关系．
8．（2分）生物多样性包括（ ）
①物种多样性 ②环境多样性 ③生态系统多样性 ④遗传多样性
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
【分析】生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。包括物种的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
9．（2分）以下哪一项不是威胁生物多样性的原因（ ）
A．森林面积减少B．环境污染
C．生物进化D．生物入侵
【分析】此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因。解答时可以从威胁生物多样性的原因和保护措施方面来切入。
【解答】解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地；环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡；生物入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性；而生物进化是必然趋势，生物越进化，越适应环境，越利于生存。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记威胁生物多样性的原因。
10．（2分）关于生物多样性的保护，下列做法正确的是（ ）
A．捕猎国家一级保护动物来制造药物
B．不经论证引来一些外来物种
C．麻雀会偷吃粮食，应当斩尽杀绝
D．制定相关的法律和政策
【分析】保护生物多样性的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施．
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充．
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源．
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识．
【解答】解：A、对于国家一级保护动物不能捕猎，错误。
B、不经论证引不能引来外来物种，错误。
C、一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库也将永远的消失，不可再生，因此我们要保护每一个物种，以保护生物的多样性。麻雀虽然会偷吃粮食，但也不能赶尽杀绝。同时麻雀捕食害虫，通过吃与被吃的关系对维持生态平衡方面具有重要作用，错误。
D、制定相关的法律和政策来保护生物的多样性，正确。
故选：D。
【点评】掌握保护生物多样性的措施是关键．
11．（2分）生命起源的过程是（ ）
A．无机物→有机物→原始生命
B．有机物→无机物→原始生命
C．无机物→原始生命→有机物
D．原始生命→无机物→有机物
【分析】此题考查了生命起源的问题．历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说，并有很多争议．现在人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．据此回答．
【解答】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。因此简而言之即是：原始大气在雷电、紫外线等长期作用下，形成有机小分子，这些有机物随雨水汇集到原始海洋中，形成有机大分子，通过长期的相互作用，最后形成原始的生命。体现了由“无机物→有机物→原始生命”过程。
故选：A。
【点评】关于生命起源的问题是现代自然科学尚未完全解决的重大问题，是人们关注和争论的焦点．熟知化学起源说的原理是解题的关键．
12．（2分）古代爬行类进化为鸟类的证据是（ ）
A．鳄鱼化石B．始祖鸟化石C．昆虫化石D．种子蕨化石
【分析】化石是证明生物进化的最重要的证据，鸟类是由古代爬行动物的一支进化而来的．最早的鸟类化石，就是世界闻名的始祖鸟化石。
【解答】解：1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型。
故选：B。
【点评】知道始祖鸟化石的特点是解答此类题目的关键。
13．（2分）如图所示为一个从未受到破坏的深积岩层的顺序，图中表示其中一层含有化石A，而另一层含有化石B，据图示说明（ ）
A．物种A由物种B进化而来
B．物种A比物种B更简单、低等
C．物种A形成的时间比物种B早
D．与物种A相比物种B生活的年代距今时间更长
【分析】各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生。
【解答】解：化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生。化石B比化石A埋藏的深，表明化石B形成的早，化石A形成的晚。因此物种A比物种B复杂、高等，与物种A相比物种B生活的年代距今时间更长。
故选：D。
【点评】此题是一道基础知识题，考查的是生物进化的证据﹣﹣﹣化石的分布规律。
14．（2分）下列四种动物类群中在进化树中出现较晚的是（ ）
A．扁形动物B．软体动物C．鸟类D．节肢动物
【分析】哺乳动物是动物界中最高等的一个类群，可结合生物进化树图以及哺乳动物的主要特征来分析。
【解答】解：如图生命树：
可见，动物的进化历程是由无脊椎动物进化到脊椎动物，脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类，鸟类和哺乳类处于进化的最高点、出现的较晚。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握生物进化的趋势和历程，并了解哺乳动物进化特点，是重要的考点，注意掌握。
15．（2分）有关生物进化历程的叙述错误的是（ ）
A．由简单到复杂B．由多细胞到单细胞
C．由水生到陆生D．由低等到高等
【分析】生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。
【解答】解：由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，由单细胞到多细胞。
故选：B。
【点评】生物进化的历程，是初中生物课程标准的重要内容，是会考和中考的重要考点，是基础题，难度不大。
16．（2分）达尔文通过对加拉帕戈斯群岛上地雀的研究，推断它们可能具有共同的祖先。下列不符合达尔文进化观点的是（ ）
A．地雀为了适应环境，喙产生了变异
B．适者生存，不适者被淘汰
C．发生有利变异的个体更容易在生存竞争中生存下来
D．生物的进化与变异无关
【分析】达尔文认为：生物具有过度繁殖的倾向，而在自然界，生物赖以生存的食物和空间是非常有限的，这样就必然存在生存斗争；在生存斗争过程中，具有有利变异的个体，就容易生存，具有不利变异的个体，就被淘汰。
【解答】解：A、生物在繁衍过程中，个体之间会在许多性状方面如大小、喙形、食性等方面产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，地雀的喙产生了变异不是为了适应环境，错误。
BCD、生物具有过度繁殖的倾向，生物在生存过程中，要为获得足够的食物和生存空间而进行生存斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下去，即适者生存；具有不利变异的个体则会死亡，即不适者被淘汰，能够遗传的有利变异，经过许多代的选择、积累，便形成了许多新品种，正确。
故选：A。
【点评】此题考查了达尔文自然选择学说的内容，只要能正确理解自然选择学说的主要内容，类似试题就能解答。
17．（2分）同一种蝗虫，生活在青草中的体色呈绿色，生活在枯草中的体色呈枯黄色，以达尔文进化论的观点，这是（ ）
A．人工选择的结果B．用进废退的结果
C．自然选择的结果D．生存竞争的结果
【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
【解答】解：达尔文认为，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存；蝗虫的体色与环境的颜色相一致，是环境对蝗虫长期自然选择的结果。
故选：C。
【点评】达尔文认为，生物保护色的形成是生物对环境的适应，是长期的环境对生物选择的结果。
18．（2分）人类和现代猿的共同祖先是（ ）
A．长臂猿B．古猿C．北京猿人D．类人猿
【分析】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
【解答】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
故选：B。
【点评】只要掌握了人类和类人猿的共同祖先是森林古猿，就可轻松答题。
19．（2分）人类进化的四个阶段中，脑容量最接近现代人的是（ ）
A．智人B．直立人C．能人D．南方古猿
【分析】人类的进化的四个阶段：南方古猿→能人→直立人→智人．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大脑进一步发达→语言的产生．直立人是人类进化最关键的一个阶段，脑容量的增加是人类进化过程中最显著的变化之一．
【解答】解：南方古猿的脑容量为500毫升左右，能使用天然的工具，但不能制造工具；能人的脑容量平均为680毫升，能直立行走，解放前肢，能制造简单的工具（石器）；直立人也就是所谓的晚期猿人，脑容量接近1100毫升，两足直立行走，手比较灵活，可以打造多种石器，开始使用火；能人的脑容量可达1000毫升以上；智人的人类脑容量达1350毫升甚至更大，接近现代人的脑量，能制造石器和骨器，靠狩猎、捕鱼生活。因此在人类进化阶段中，脑容量最大的是智人。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是了解掌握人类进化的四个阶段及其各个阶段的主要特点．
20．（2分）在人类的进化过程中，最先发展的是（ ）
A．制造工具B．直立行走C．学会使用火D．产生语言
【分析】在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生．
【解答】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。 在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。由于使用工具、制造工具使人类的大脑更发达，在劳动交往过程中产生了语言。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解直立行走的意义．
二、非选择题。（共60分）
21．（16分）生物分类是研究生物的一种基本方法，请根据图回答问题：
（1）生物分类主要是根据生物的 相似程度 （如形态结构、生理功能），把生物划分为不同的 等级 ，并对每一类群的特征进行科学的描述。
（2）请将图中B、C、D、E、F等植物按从低等到高等的顺序排列出来： CEBFD 。（用字母表示）
（3）上述植物中，用种子繁殖的植物是 ADF ；上述动物中，属于无脊椎动物的是 GJ 。（填字母）
（4）青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用 鳃 呼吸，成体营水陆两栖生活，用 肺 呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
（5）家兔等哺乳动物的主要特征是全身被毛， 体温恒定 ，胚胎发育在母体子宫内进行，母兽以乳汁哺育幼兽。
【分析】图中A玉米属于被子植物，B肾蕨属于蕨类植物，C海带属于藻类植物，D向日葵属于被子植物，E葫芦藓属于苔藓植物，F油松属于裸子植物，G蚯蚓属于环节动物，H青蛙属于两栖动物，I家兔属于哺乳动物，J蝗虫属于节肢动物，K鲫鱼属于鱼类，据此分析解答。
【解答】解：（1）生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
（2）植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级。藻类植物无根、茎、叶的划分，是最低等的植物。苔藓植物只有茎和叶，没有真正的根；蕨类植物具有根、茎、叶的分化，具有输导组织，裸子植物种子裸露，无果皮包被，因此植物的类群由低等到高等依次为：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。所以正确的顺序是：CEBFD。
（3）依靠种子繁殖后代的植物有A玉米、D向日葵和F油松。动物体根据体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物，图中G蚯蚓和J蝗虫属于无脊椎动物，其余的都是脊椎动物。
（4）青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（5）哺乳动物的种类很多，大约有4000多种，生物界中最高等的类群，一般具有胎生哺乳，体表被毛，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，大脑发达等特征，胎生哺乳的特征提高了后代的成活率，胚胎的发育在母体子宫内进行。
故答案为：（1）相似程度；等级。
（2）CEBFD。
（3）ADF；GJ。
（4）鳃；肺。
（5）体温恒定。
【点评】明白动植物所属类群及特征是解题的关键。
22．（12分）如图是三种微生物的结构示意图，据图回答：
（1）酵母菌属于 单细胞 填（“单细胞”或“多细胞”）真菌。
（2）与动植物细胞相比，细菌细胞结构中不具有成形的 细胞核 ；与动物细胞相比，真菌细胞、植物细胞除了具有细胞膜、细胞质和细胞核之外还具有 细胞壁、液泡 。
（3）以上生物没有细胞结构的是 病毒 ，一般由 蛋白质 和 遗传物质 构成。
【分析】病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成。
细菌的基本结构，有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；
真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
【解答】解：（1）酵母菌属于单细胞真菌，真菌的细胞中有真正的细胞核。
（2）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、和叶绿体。因此细菌与植物细胞相比，细菌没有的结构是真正（成形）的细胞核、液泡和叶绿体等。与动物细胞相比，真菌细胞、植物细胞除了具有细胞膜、细胞质和细胞核之外还具有细胞壁、液泡。
（3）病毒是不具有细胞结构的特殊生物，由蛋白质外壳和遗传物质组成的内核构成。
故答案为：（1）单细胞。
（2）细胞核；细胞壁、液泡。
（3）病毒；蛋白质；遗传物质。
【点评】解题的关键是知道病毒、细菌、真菌的结构特点是解题的关键。
23．（14分）阅读材料回答下列问题。
我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统也很齐全。
（1）上述材料说明了“生物多样性”内涵中的 生态系统 多样性，是指生物及其所生存的 环境 类型的多样性。
（2）生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的。植树造林可以涵养水源和调节气候，这是利用生物多样性的 间接使用 价值，森林为人类提供木材，这是利用生物多样性的 直接使用 价值。
（3）全世界生物多样性正面临着严重的威胁，我国建立濒危生物的自然保护区这属于保护生物多样性的 就地 保护，对该保护的补充是 建立自然保护区 。
（4）生物多样性是生物长期 自然选择 的结果。
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
【解答】解：（1）生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．我国具有陆地生态系统的各种类型约7种，各种亚类型生态系统约600种，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全．表明我国生态系统的多样性十分丰富．
（2）生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的。植树造林可以涵养水源和调节气候，这是利用生物多样性的间接使用价值，森林为人类提供木材，这是利用生物多样性的直接使用价值。
（3）全世界生物多样性正面临着严重的威胁，我国建立濒危生物的自然保护区这属于保护生物多样性的就地保护，对该保护的补充是 建立自然保护区。
（4）建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的措施．
故答案为：（1）生态系统；环境。
（2）间接使用；直接使用。
（3）就地；建立自然保护区。
（4）自然选择。
【点评】解答此类题目的关键是正确分析材料，理解生物多样性的内涵、理解保护生物栖息环境的意义．
24．（18分）如图一所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系，图二是研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置。请根据图回答问题。
（1）从图一的进化树可以推测出：a、b、c、d四种生物的共同祖先是 f ，较a和c而言，a、b间的亲缘关系更 近 。
（2）研究古生物的最主要材料和证据是 化石 ，它是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和 遗迹 。
（3）图二的实验装置是美国青年学者 米勒 设计的。
（4）图二中的A装置里的气体相当于 原始大气 ，与现在的大气相比，其主要区别是不含 氧气 。
（5）图二中的B装置里的液体模拟了原始海洋实验后检测到其中含有 氨基酸 等有机小分子物质。此实验证明 无机物 可以转变为有机小分子。
【分析】（1）分析进化树可以得出，f是a、b、c、d、e五种生物的共同祖先，在地层中出现的最早。
（2）有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
【解答】解：（1）从图一的进化树中可以看出此图表示几种生物的进化过程示意图，从图中可以得出f→b→a；f→e→d→c．因此a、b、c、d四种生物的共同祖先是f。a和b在同一分支上，a和c不在同一分支上，所以较a和c而言，a、b间的亲缘关系更近。
（2）化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。它是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹。
（3）、（4）图二这一实验装置是米勒设计的，米勒是美国青年学者。A装置中的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气。
（5）图二中的B装置里的液体相当于原始海洋，实验后可检测到其中含有氨基酸等有机小分子物质。米勒的实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
故答案为：
（1）f；近
（2）化石；遗迹
（3）米勒
（4）原始大气；氧气
（5）氨基酸；无机物
【点评】读懂生物的进化树及米勒的实验结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。