湖北省黄冈市浠水县兰溪镇河口中学2021-2022学年七年级上学期第三次月考语文试题（Word版无答案）

这是一份湖北省黄冈市浠水县兰溪镇河口中学2021-2022学年七年级上学期第三次月考语文试题（Word版无答案），共7页。试卷主要包含了古诗文名句填写，浅层次阅读理解等内容，欢迎下载使用。

命题人：乐红菜 审稿人：
满 分： 120分 时 间：120分钟
亲爱的同学：沉着应试，认真书写，祝你取得满意成绩！
一、古诗文名句填写。（8分）
1．君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》）
2. ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
3.终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》）
4. 子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。”(《论语》《子张》)
5.陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中借写风雨梦境，抒发诗人感人至深之志和忧国忧民之心的句子是： ， 。
6.古诗词中多有借明月抒发思乡怀人之情的诗句，晏殊的《蝶恋花》中“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”是说明月不知道离别以后的离愁别恨之苦，杜甫的《月夜忆舍弟》中“
， 。”偏说故乡的月亮最明，诉说的是对故乡的感怀。
7.正如孔子所说“ ， ”对已学知识不断反刍以至融会贯通，并有所发现，才是获得真知灼见、超越他人的科学方法。
8.王勃《送杜少府之任蜀州》中表示友谊不受时空阻隔的诗句是： ， 。
二．积累与运用。（22分）
9.下列加点字注音有误的一项是（ ）
A瘫痪（huàn） 棱镜（léng） 粗犷（guǎng） 咄咄逼人（duō）
B嘹亮（liá） 蓑衣（suō） 烦闷（mèn） 泼泼洒洒（pō）
C感慨（kǎi） 拼凑（zòu） 脑髓（suǐ） 各得其所 (dé)
D莅临（lì） 分歧（qí） 菡萏（hàn） 混为一谈（hùn）
10．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．在本次演讲比赛中，李青表现得自信大方，咄咄逼人。
B．大家都认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C．一场春雨过后，雪白的梨花漫山遍野地开放，绽放出五彩缤纷的颜色。
D．这是两个不同的学科领域和研究方向，不能混为一谈。
11.下列各句中，没有语病的是（ ）
A．“3.15晚会”曝光了多起食品安全事件，卫生监督部门应加大对食品抽样检测。
B．一个人要成为真正的阅读爱好者，关键在于能否发现阅读的乐趣。
C．城市管理题材纪录片《城市梦》在武汉首映，让老百姓更加理解城管、了解城管。
D．《同心战“疫”》纪录片全景展现了中国人民抗击新冠肺炎疫情的历程。
12.下列关于作家作品的常识有误的一项是（ ）
A．老舍——现代作家——《济南的冬天》
B．刘义庆——宋朝文学家——《世说新语》
C．泰戈尔——印度作家——《金色花》
D．李商隐——唐代诗人——《夜雨寄北》
13.下列关于传统文化常识的表述，正确的一项是（ ）
A.“重阳节”，又称“登高节”，常见的活动有登高望远、饮雄黄酒、吃重阳糕。
B．为了表示谦逊的态度，古人在他人面前常用谦称，如：鄙人、敝人、晚生、足下等。
C谢道韫的咏雪名句“未若柳絮因风起”广为流传。后世便以“咏絮之才”赞女子的文学才能。
D．古时候女子年满十五岁，把头发绾起来，戴上簪子，称为及笄；古代男子十八岁行冠礼，表示已经成人，因还未达到壮年，叫做弱冠。
14.综合性学习。（6分）
培根先生说：“知识就是力量。”七年级某班开展以“经典作品伴我前行”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)活动中，班级宣传栏上有两则材料，请阅读后写出你的探究结果。(2分)
材料一：“开卷有益”是人们的共识。一个人要想在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就越要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径，书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书。
材料二：
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(2)于小欣同学因为和家人一起去北京旅游，未能及时返回而无法参加本次活动，请你以于小欣的名义给语文老师王老师写一则请假条。(2分)

(3)学校计划开展“经典阅读”大赛。比赛开始前，记者对部分学生进行了采访，如果记者问你对此活动的态度，并阐明理由，你会怎样回答？(2分)
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15.名著知识积累（6分）
（1）根据《西游记》中的相关情节，完成下面对联。（任选一联）
上联： 孙行者 下联：鹰愁涧遇小白龙
上联：黑风山里黑熊怪 下联：白虎岭
（2）《西游记》第二十七回是“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”。在这一回中，圣僧为什么“恨逐美猴王”？

（3）北大教授林庚在《〈西游记〉的童话性》一文中写道：儿童对同一人物的想象，可能随着具体情境的变化而出现前后不一致，甚至完全矛盾的现象，这在《西游记》中表现的尤为突出。例如，三藏一行来到火焰山，孙行者买了一块热糕，托在手中，好像拿着火盆的灼炭、煤炉中的红钉，烫得他左手倒在右手，右手换在左手。此处孙行者如此怕烫，可是小说中也有多处孙行者不惧灼热的情节，请举一例。

三、浅层次阅读理解（24分）
（一）阅读《甘露的秘密》，完成16—19题 (10分)
蚂蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间的，有时候，你会看到一群蚂蚂背着蚜虫（ ）地跑来跑去，那是蚂蚁在给蚜虫搬家。当蚜虫在一片植物上大肆蚕食，只剩下残茎败叶之后，蚂蚁就把这群祸害转移到另一处食物充足的地方去，使蚜虫能够（ ），好排泄出更多的蚜蜜来。在蚂蚁搬家的时候，也不会丢下为它提供美餐的好朋友不管。确定了新居之后，小蚂蚁就会把蚜虫一个一个搬到附近的植物上去。蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”，还是蚜虫的“保姆”。冬天临近了，雌蚜排出了一个个越冬卵。蚂蚁很担心这些卵会被冻坏，便（ ）把它一个个搬到外面晾晒，晒完后再搬回巢去。到了次年早春，蚜卵孵化了，这下又忙坏了小蚂蚁，它又主动承担了喂养小蚜虫的任务。直到春暖花开，蚂蚁又把小蚜虫一个个搬出洞来，放到植物上，让它去啃食鲜嫩的茎叶，以便自己从它的屁股后面捞取一点蚜蜜。（选自《中学生必读文库》）
16．辨一辨：将“A、不辞劳苦， B、川流不息、 C、饱食终日”归入上文的语段中，其顺序是（只填字母）： ______ _______ ________ （ 3分）
17．找一找：文中起过渡作用的句子是： （2分）
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18．谈一谈：蚂蚁是蚜虫的保姆，谈谈蚂蚁作为保姆要为蚜虫做哪几件事？ (2分）
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19．品一品：在文中哪些词句可以让我们联想到作者对蚂蚁的态度是什么？举例说明 （3分）
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（二）阅读文言文语段，完成20～24题。 (14分)
[甲]
一屠晚归， 。。。。。。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
[乙]
杨天一言:见二鼠出，其一为蛇所吞;其一瞪目如椒①，似甚恨怒，然遥忘不敢前。蛇果腹②，蜿蜒入穴，方将过半，鼠奔来，力噘其尾。蛇怒，退身出。鼠故③便捷，欻然④遁去。蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来之，啾啾如悼息⑤，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。 (节选自蒲松龄《聊斋志异》)
注：①瞪目如椒：小眼瞪得很圆，像花椒的果实。②果腹：饱腹，满腹。③故：本来。④欻然：忽然。⑤悼息：悲伤叹息。
20.下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ）（2分）
A.其一/犬坐于前 B.一/狼洞其中 C.其一/瞪目如椒 D.如是者/久
21．解释下列加点的词语。(4分)
(1)意暇甚（ ） (2)一狼洞其中 （ ） (3)其一为蛇所吞（ ） (4)及入穴（ ）
22．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.①一狼径去 ②衔之而去 B.①止有剩骨 ②一狼得骨止
C.①而两狼之并驱如故 ②亦毙之 D.①狼不敢前 ②嚼如前状
23．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
⑴乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑵蛇入则来，蛇出则往，如是者久。

24.[乙]文中的张历友是蒲松龄的诗友，曾为此事作《义鼠行》一诗，诗云：“此鼠义且黠，捐躯在所轻。”这里的“黠”和[甲]文“狼亦黠矣”在情感态度上有何不同？（2分）

四。深层次阅读理解（16分）
（一）阅读小令，完成第25-26题。（4分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
25.这首小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的图画？（2分）

26．这首小令表达了怎样的思想感情？（2分）


（二）阅读文章《傻笑》回答27-31题（共12分）
傻笑
①有一个下午，我在公园里闲走，秋天渐深，天高水清，草木也走向零落。正走着看着，感慨着时光的飞快，忽然路旁水畔，一个三十多岁的男人就冲我笑。
②我仔细看了看那个男人，一点儿也不眼熟。虽然我也有些脸盲症，可是一般情况下都是，看着别人有些眼熟，就是想不起叫什么名字，在哪里见过。而眼前的人，我可以确定没有见过，不认识。他的笑很憨厚，似乎有着想搭讪的意思，我皱了一下眉头，觉得这人有些发呆，肯定不太正常，一看那傻笑的样儿就知道了。我没有理会他，很冷漠地看了他一眼，就走过去了。走过去挺远，回头看，他正看着一河流水，似乎那种傻乎乎的笑还挂在脸上。
③虽然是匆匆的擦肩而过，虽然是一张傻笑着的脸，却是莫名其妙地在我的记忆里停留了许久。直到冬天过去，春天也过去了大半的时候，那张傻笑的脸才从记忆里由淡趋无。
④那个午后，我沿着河走到城郊，正是草木葱茏的时节，我边走边看，每一缕悠然的风，每一片欣然的叶，每一朵怡然的云，每一簇灿然的花，都牵动着我的目光，触动着我的心绪。我的心里也充满了生机，就像身畔的春天一般，仿佛许多美好的东西都要生长出来。便情不自禁地，对着花儿笑，对着流水笑，觉得所见皆赏心悦目。
⑤我本来就经常能从平凡平淡的景物中，发现一些让人流连的东西。比如走在大街上，哪怕日复一日，也总能看到某些可以让我生发想象的事物。即使是熟悉的地方没有风景，我也能日日流连而不厌倦。而此时，刚刚走过肃杀的冬天，刚刚脱离了半年之久的雪，天地焕然一新，所有的冷郁一扫而空，可以让我心动的存在太多了。
⑥平时在街上，或者在什么地方，我很少看人。因为人们都是走得很快，脸上也是很麻木的表情，他们目不斜视，似乎心里装满了琐碎的事。看他们的脸，很影响心情，很容易把自己的烦恼也勾起来。所以，我宁可去看路旁的任何东西，也不愿在这样的人海中随波逐流。
⑦而在这晚春的郊外，人也不少，不再行色匆匆，都是走走停停，看着身边的一切，笑容也那么灿烂，如春日暖阳。我喜欢看这时候的人，他们惊喜的笑容总能唤起心底的喜悦。如果任何时候，人们都能露出这样的笑脸，这个世界就不会再有冷漠了吧？
⑧然后我就注意到了一个年轻人，他并没有像别人那般，看到美丽的就拿出手机拍照，他只是慢慢地走，慢慢地看，目光很柔和地抚过大地上的万物，似乎心也随之到达了一种很美很远的境界中去。我就一直看着他，看着他，他转过头来，我就冲他、很真诚地笑，很欣赏他这样对待春天的态度。结果，他的脸色立刻变了，由春天变成了冬天，似乎很厌恶地瞪了我一眼，那眼神，那神情，分明是在说：“傻笑什么？你这个傻瓜！”
⑨刹那间，就想起了去年秋天冲我笑的那个男人，于是我站在那儿，就真的露出傻笑。
27．第⑥段中“随波逐流”的意思是 ________ (2分)
28．第④段画线句运用了________修辞，表达效果是__ _____（3分）
29．文章主要讲述了两件事，请分别概括。(2分)
（1）_______________________（2）________________________
30．第⑤段作用的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A．表现了只要善于想象，就能发现美好。
B．补充交代了此时“我”内心雀跃的原因。
C．与上文中那个中年男人的傻笑形成对比。
D．为下文“我”对那个年轻人的傻笑作铺垫。
31．联系全文，如何理解第⑨段中的“我站在那儿，就真的露出傻笑”？（3分）


五.作文（50分）
32.不知不觉间，我们在初中度过了大半个学期的时光。在这段日子里，环境的熏陶、活动的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、家长的教导……让我们发生了一些变化，促使我们悄悄地成长。请围绕这个学期的初中生活，以“我热爱这样的生活”为题目，写一篇记叙文。
要求：
请将题目抄写在答题纸上。
不限文体（诗歌除外）。
字数在600-800之间。
不要出现所在学校的校名或师生姓名。