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    B4U4 Reading 1教案01
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    英语选择性必修 第一册Reading教案

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    这是一份英语选择性必修 第一册Reading教案,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    Hw t read a pem
    一、教学目标
    By the end f this sectin, students will be able t:
    1. talk abut the main idea f this lecture transcript;
    2. interpret the fur tips n hw t read a pem;
    二、教学重难点
    T appreciate a pem frm different perspectives, like images, sund and sense.
    三、教学过程
    步 骤
    教学活动
    设计意图
    互动时间/模式
    Pre-reading
    Step 1
    Begin the class with a brainstrming by asking students the fllwing questins:
    1. Why d peple read pems?
    2. What aspects f a pem d yu pay attentin t when yu read it?
    3. D yu have any difficulty in reading a pem?
    4. D yu knw hw t read a pem?
    通过回答问题,激活学生已有的相关背景知识,激发阅读兴趣,为后续阅读做铺垫。
    5’
    Individual Wrk
    While reading
    Step 2
    Have students skim the lecture transcript and answer the fllwing questin:
    What is the lecture transcript mainly abut?
    Have students scan the passage and use A1 n Page 46 as reference t cmplete the chart.
    通过分析文本结构,把握文章的主旨大意。
    5’
    Individual Wrk
    Step 3
    Have students read the lecture transcript again and then wrk in pairs t find ut the answers t the questins in A2 n Page 46.
    通过信息加工和处理,帮助学生扫除诗歌鉴赏中语言知识和文化上的障碍。
    12’
    Pair Wrk
    Step 4
    Have students fcus n Paragraph 2, read alud the stanza frm Sweet and Lw and ask the fllwing questin: Hw des it sund?
    Have students fcus n Paragraph 3, read alud the stanza frm Caged Bird and answer the fllwing questins t understand it better.
    1. What is being described?
    2. What images cme int yur mind when reading it?
    通过指导学生分析课文中诗歌的特点,学会理解诗歌的“形”和“意”。
    12’
    Individual wrk
    Pst-reading
    Step 5
    Have students retell the fur given tips n hw t read a pem with their textbks clsed.
    When ding this, they can use the fllwing given wrds fr help.
    First; grasp; detect; rhymes …
    Secnd; apprach; cmplex; cntradictry; dig up clues …
    Third; interpret; patience; set aside; remte; rewarded/cnstantly …
    Finally; appreciate; lgical; inner beauty; perceive …
    通过复述课文活动,帮助学生加工从文本中所获取的信息,促进深层理解。
    9’
    Individual wrk
    Hmewrk
    Write a summary f the lecture transcript.
    2’
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