山东省德州市齐河县第五中学2021-2022学年七年级上学期期中生物试题（word版 含答案）

山东省德州市齐河县第五中学2021-2022学年七年级上学期期中生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下图是生物体不同的结构，下列说法中错误的是（    ）

A．如图所示三种生物体结构和功能的基本单位都是细胞

B．甲图中的衣藻既是一个植物细胞，也是一个植物体

C．乙图中的叶片的上、下表层分布的是保护组织

D．乙图和丙图中的生物虽然不同，但它们的结构层次是相同的

2．以下是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。下列说法错误的是

A．图甲中正确操作步骤是abdc

B．图乙中染色最深的是②，它控制着生物的发育和遗传

C．观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中②粗准焦螺旋

D．发现一物像在视野的左上方，要将物像移到野中央，应该将装片向左上方移动

3．生物圈是所有生物共同的家园。以下哪项生命活动是在生物圈外进行的(　　)

A．极少数鸟可飞越珠穆朗玛峰 B．万米深的海沟仍有少数微生物活动

C．太空椒的大面积种植 D．宇航员太空行走

4．热爱生物学的小芳制作并观察了蚕豆叶片下表皮临时装片，如图是相关图示。据图分析正确的是（    ）

A．显微镜的放大倍数是图一中①和⑤放大倍数的和

B．图二中③的张开、闭合受①保卫细胞的控制

C．图二中带黑边的圆圈是气泡，产生的原因是材料没有充分展开

D．图三中的②能够控制物质的进出，在光学显微镜下不易看清楚

5．当你踏入山林时，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（    ）

A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的分泌物有杀菌作用

C．植物的光合作用和蒸腾作用 D．茂盛的林木遮住了大部分太阳光

6．孙悟同学使用显微镜观察字母“e”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（    ）

A．若孙悟同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④

B．可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标

C．字母“e”在显微镜下看到的物像是“”

D．若显微镜下观察到细胞在视野的左下方，要将物像移到视野正中央，孙悟同学应向左下方移动装片

7．使用显微镜观察人的口腔上皮细胞，若从图中的物像A变成物像B。所做的处理是（　　）

①低倍镜换成高倍镜；②高倍镜换成低倍镜

③玻片向右下方移动；④玻片向左上方移动

⑤大光圈换成小光圈；⑥小光圈换成大光圈

⑦转动细准焦螺旋；⑧转动粗准焦螺旋

A．②④⑥⑧

B．③①⑤⑦

C．④①⑥⑦

D．①④⑤⑧

8．用显微镜观察细胞时，在视野中出现了一个污点，初步断定这个污点可能在目镜上，也可能在玻片上。判断其位置的最简单操作是（    ）

A．更换目镜 B．转动目镜

C．转换物镜 D．调节反光镜

9．含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象体现的生物特征是（　　）

A．生活需要营养 B．能生长繁殖

C．能对外界刺激作出反应 D．具有遗传变异的特性

10．马铃薯块茎中的淀粉是（  ）

A．块茎细胞利用无机物自身合成的

B．由根细胞合成后运输到块茎细胞的

C．由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的

D．块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的

11．将红苋菜放入锅中加热翻炒，菜汁会呈红色，其原因是高温破坏了细胞的哪一结构（    ）

A．细胞膜 B．细胞质

C．叶绿体 D．细胞壁

12．当人的皮肤划破时会感到疼痛。这与皮肤中存在哪种组织有关（    ）

A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织

13．“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述中，错误的是（　　）

A．蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，比苔藓植物长得高大

B．“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物

C．水杉、卷柏、银杏都属于裸子植物，银杏树上的“白果”是果实

D．微藻属于藻类植物，是生产新能源——生物柴油的良好原料

14．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，诗句中提到的使江水变绿的生物是（　　）

A．被子植物 B．藻类植物 C．苔藓植物 D．蕨类植物

15．下列各项生理活动中，受气孔开闭影响的有：（　　）

①蒸腾作用   ②光合作用   ③呼吸作用   ④水分的吸收和运输   ⑤无机盐的吸收

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤

16．叶是植物体进行光合作用的主要器官，其结构如图所示。光合作用的场所是叶绿体，叶片中的叶绿体主要存在于（　　）

A．① B．② C．③ D．④

17．如图所示，根据实验现象判断金鱼藻产生的气体是

A．氧气 B．空气 C．水蒸气 D．二氧化碳

18．以下农业生产所采取的措施及其解释，不正确的是（　　）

A．种植高粱要合理密植——提高光合作用效率

B．收获的粮食入仓前晒干——抑制呼吸作用

C．移栽树苗时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用

D．在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器——促进呼吸作用

19．卧室不宜摆放过多绿植，其原因是（    ）

A．植物生长需要阳光 B．植物会导致室温过高

C．植物呼吸消耗氧气 D．植物散发的香味太浓

20．刚收获的小麦堆放在一起，过一段时间后，将手插入时会感到发热，这主要是因为（ ）

A．小麦蒸腾作用释放了热量

B．小麦光合作用释放了热量

C．小麦呼吸作用释放了热量

D．小麦中的有机物被细菌、真菌分解释放了热量

21．绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从而维持生物圈中的碳—氧平衡，此过程中功劳最大的绿色植物是（　　）

A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物

22．植物与我们的生活息息相关，有人说:“ 包括人类在内的其他生物是“攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列说法错误的是

A．绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气， 对维持大气中碳氧平衡起到了 重要作用

B．绿色植物给其他生物提供了构建自身的材料和生命活动的能量

C．植物体呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，主要在细胞的线粒体内进行

D．绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用

23．下列对部分动物的类群与特征的描述，错误的是

A．血吸虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门

B．节肢动物是地球上最大的动物类群，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节

C．蚯蚓是线形动物，身体细长，呈圆柱形，体表有角质层

D．青蛙和蜥蜴的区别之一是，蜥蜴能终生生活在陆地，而青蛙的生殖和发育离不开水

24．能正确表示动物与其气体交换部位的是（    ）

①蚯蚓——体壁  ②鲫鱼——鳃  ③家兔——肺  ④青蛙——鳃和皮肤  ⑤家鸽——肺和气囊

A．①③⑤ B．①②④ C．①②③ D．②③⑤

25．如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验设计不合理的是

A．验证光合作用需要光

B．验证光合作用需要二氧化碳

C．验证呼吸作用产生二氧化碳

D．验证蒸腾作用产生水

26．诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（　　）

A．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸

B．“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片

C．“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，兔的牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应

D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群——节肢动物

27．脐带血是胎儿娩出，脐带结扎并离断后，残留在胎盘和脐带中的血液．近十几年的研究发现，脐带血中含有造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如图），这一过程成为细胞的（　　）

A．生长 B．分裂 C．分化 D．分类

28．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子》。下列关于白鹭和鳜鱼的相关叙述，错误的是（    ）

A．两者的结构层次依次是细胞、组织、器官、系统和个体

B．两者身体内都有由脊椎骨组成的脊柱

C．两者都是用产卵的方式繁殖后代

D．两者都属于恒温动物

29．“冰墩墩”是2022年北京冬奥会吉祥物，其实是一个熊猫的形象。下列有关熊猫特征的说法正确的是（　　）

A．卵生、用肺呼吸 B．胎生、皮肤裸露

C．卵生、体温恒定 D．胎生、用肺呼吸

30．不同的动物具有不同的形态结构和生理功能，以适应不同的生活环境，对此，某同学做出了归纳，你认为不恰当的是（　　）

A．鱼用鳃呼吸，能靠游泳获取食物和防御放害，与其在水中生活相适应

B．青蛙能用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，能真正适应陆地生活

C．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是它能终生生活在陆地上的主要原因

D．鸟体表覆羽，前肢变为翼，有气囊辅助肺呼吸，与其飞行功能相适应

31．下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（　　）

A．燕子育雏 B．子女与父母不同

C．种子萌发长成幼苗 D．小羊发现狼后迅速逃离

32．金秋时节的黄河入海口，连绵成片的盐地碱蓬逐渐褪去绿衣，裹上红妆，呈现出奇幻的“红地毯”景观。这是由于随气温降低，叶绿素减少，花青素增多造成的。花青素位于盐地碱蓬细胞的（　　）

A．叶绿体 B．染色体 C．液泡 D．线粒体

33．在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”和“制作人口腔上皮细胞的临时装片”的实验操作中，相关叙述错误的是（　　）

A．制片前，都需用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净

B．制片时，在载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水

C．染色时，都是行用碘酒处理实验材料，后再盖上盖玻片

D．盖盖玻片时，都是将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平

34．将一片刚摘下的菠菜叶片浸在盛有70℃热水的烧杯中，发现叶片背面产生的气泡数比正面多．该现象说明菠菜叶片的（　　）

A．背面气孔数较多 B．背面颜色较深

C．正面气孔数较多 D．正面颜色较深

35．现将一密闭透明的实验装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量的变化曲线（如图乙），该气体是（    ）

A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．氮气

二、综合题

36．自然界中的动物多种多样：春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答下列问题：

（1）动物A的身体由许多体节组成，属于______动物，靠肌肉的收缩和 ______的协调在土壤中运动。

（2）根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有______（用字母表示）

（3）动物E的生殖、发育摆脱了对水环境的依赖，这是它能终生生活在陆地上的重要原因。另一个原因就是用________呼吸。

（4）动物 ______（填字母）的神经系统有完备的体温调节中枢，体温不会随环境温度的变化而改变，这增强了对环境的适应能力。

37．2020年是我国全面脱贫的收官之年，为了帮助农户提高荔枝的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示荔枝叶片所进行的某些生理活动，图乙为荔枝叶片叶肉细胞结构示意图，图丙为其在晴朗的夏季一昼夜内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线图。请据图回答：（[]中填数字或字母，“____”处请用文字作答）

（1）绿色植物通过图甲中的光合作用改善空气质量，维持了生物圈中的碳-氧平衡，该过程发生在图乙的（ ）______中。

（2）贮藏新鲜的荔枝时，常采取降低温度或氧气浓度等措施，是为了减弱图甲中的（  ）______，该过程可用图丙中的曲线______（填“ Ⅰ”或“Ⅱ”）表示。

（3）在植物体内，水往高处流的动力来自于图甲中的（  ）________。

（4）图丙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是______

38．生物活动小组为了探索植物的光合作用，设计了甲图所示的实验装置，请据图回答问题（注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）。

（1）实验前应对银边天竺葵进行暗处理，目的是 ______。

（2）将甲装置放在光下一段时间后，取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色， A、B两烧杯中，[______]烧杯中的液体是酒精。

（3）脱色并清洗后滴加碘液，甲图中叶片B ______（填“不变蓝”或“变蓝”），从而说明光合作用需要 ______作为原料。

（4）叶片A的绿色部分与非绿色部分对照，可以证明 ______是光合作用的场所。

39．下面左图是绿色植物叶片的结构示意图，右图是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体。请据图分析回答：

（1）植物吸收的水绝大部分通过________作用散失，其失水的“门户”是左图中的（  ）_________。

（2）若图a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是_____，此时细胞内正在进行的生命活动为_________作用，该项生命活动能合成贮存能量并储存在有机物中，并能维持大气中的碳---氧平衡。

（3）秋风扫落叶，叶子在落地时哪一面朝上___________（正面或背面）

三、实验探究题

40．图一示阳信鸭梨组织的形成过程，图二示显微镜的目镜、物镜以及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离，图三示阳信鸭梨叶片结构。请据图回答下列问题：

（1）图一中过程a是 ______；过程b的结果是 ______。

（2）某同学在观察阳信鸭梨叶临时切片时，发现视野的左下方有气泡，向 ______方移动切片可将其移出视野。

（3）欲使视野中观察到的细胞物像最大，应选用的镜头组合是 ______，玻片与物镜的距离是 ______（用图二中的序号表示）。

41．据图回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）在光下放置数小时后，发现玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是：瓶中水分的蒸发和____________。

（2）一段时间后，抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是 ______，原因是 ______。

（3）D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是 ______（填写向左、向右或者不动）。

（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取___________________________措施可以提高产量。

参考答案

1．D

2．C

3．D

4．B

5．C

6．B

7．C

8．B

9．C

10．C

11．A

12．D

13．C

14．B

15．C

16．B

17．A

18．D

19．C

20．C

21．A

22．D

23．C

24．C

25．D

26．A

27．C

28．D

29．D

30．B

31．D

32．C

33．C

34．A

35．A

36．

（1）    环节动物    刚毛   

（2）D

（3）肺

（4）B、F

37．

（1）4叶绿体

（2）    a呼吸作用    Ⅱ   

（3）b蒸腾作用

（4）6-18

38．

（1）使叶片内原有的淀粉运走耗尽

（2）B

（3）    不变蓝    二氧化碳2   

（4）叶绿体

39．

（1）    蒸腾    5气孔   

（2）    叶绿体    光合   

（3）背面

40．

（1）    细胞分裂    形成不同组织   

（2）左下方

（3）    ③②    ⑤   

41．

（1）植物的蒸腾作用

（2）    澄清的石灰水变浑浊    呼吸作用释放了大量的二氧化碳   

（3）向左

（4）增加二氧化碳浓度