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修改病句综合练习课件PPT
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这是一份修改病句综合练习课件PPT，共17页。
人民教育出版社三年级语文下册第一课: 《春 晓》主讲教师：某讲师人民教育出版社六年级语文修改病句主讲教师：胡慧娜西安市长安区第一小学 一 、成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。 常见的病句类型和修改方法： 例如：为了班集体，做了很多好事。 应改为：小明为了班集体，做了很多好事。 二 、用词不当 由于对词义理解不清，导致词语使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。 例如：他做事很冷静、武断。 应改为：他做事很冷静、果断。 三 、搭配不当 句子中某些词语搭配起来不合常理，造成了病句。 例如：在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 应改为：在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，看到了优美的舞蹈。 四 、前后矛盾 在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。 例如：我估计他这道题肯定做错了。 应改为：我估计他这道题做错了。 我断定他这道题做错了。 五、词序颠倒 句子里面的词语顺序不合理，造成病句。 例如：语文对我很感兴趣。 应改为：我对语文很感兴趣。 六 、语意重复 在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。 例如：他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 应改为：他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。 七、归类不当 就是把不同类别的词语放在同一类里，或者把分类范围和分类标准不一样的词语放在一起。 例如：《中国少年报》和《儿童文学》是我最爱看的报纸。 应改为：《中国少年报》和《儿童文学》是我最爱看的报刊。 八、标点使用不当 标点符号使用不规范、不正确，也会造成病句。 例如：仅一年时间，她就读完了《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》这四部巨著。 应改为：仅一年时间，她就读完了《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》这四部巨著。1.这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。 这是一个愉快的班会。2.老师忽然渐渐放慢了速度。 老师忽然放慢了速度。 老师渐渐放慢了速度。3.经过这次外出调查，对大家的启发很大。 这次外出调查，对大家的启发很大。 经过这次外出调查，大家的启发很大。小试牛刀（语意重复）（前后矛盾）（成分残缺）通过这次培训，使我收获了很多。看了这部电影，令我非常感动。听了他的话，让我感到很羞愧。4.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 为了避免今后再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。5.他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 他那亲切的话语，时时回荡在我的耳畔；慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。6.电脑里存储着中餐、西餐、日本菜和中国菜的菜谱。 电脑里存储着中餐、西餐和日本菜的菜谱。（前后矛盾）（搭配不当）（语意重复）7.参加这次劳动的有工人、农民、教师和青年等。 参加这次劳动的有工人、农民和教师等。8.这种不爱惜劳动成果、任意浪费，是可耻的。 这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。9.陈梅的乐于助人是我们学习的榜样。 乐于助人的陈梅是我们学习的榜样。10.支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。 支气管炎、过敏性鼻炎患者吃龙虾，会导致病情加重。 （归类不当）（成分残缺）（词序颠倒）(成分残缺)1.游泳运动员打破了一次又一次世界纪录。 游泳运动员一次又一次打破了世界纪录。2.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 小兴安岭的夏天是个美丽的季节。 夏天的小兴安岭是个美丽的地方。3.在一片欢笑声中，终于了解了这个西瓜的来历。 在一片欢笑声中，我终于了解了这个西瓜的来历。4.他对自己能否学好电脑，充满了信心。 他对自己能学好电脑，充满了信心。5.李华舍己救人的动作，感动了周围的群众。 李华舍己救人的行为，感动了周围的群众。考考你！(词序颠倒)（搭配不当）（成分残缺）（前后矛盾）(用词不当)1.《草原》的作者是老舍写的。 《草原》的作者是老舍。/《草原》是老舍写的。2.坚持写日记，写作能力就会迅速扩展。 坚持写日记，写作能力就会迅速提高。3.昨天下午，我们这里下了一整天的雨。 昨天，我们这里下了一整天的雨。4.体育课上，全班同学都穿上了球鞋，只有我一个人没穿。 体育课上，全班大多数同学都穿上了球鞋，只有我一个人没穿。5.我们必须及时纠正并发现学习过程中存在的问题。 我们必须及时发现并纠正学习过程中存在的问题。 再来考考你！（语意重复）（搭配不当）（前后矛盾）（前后矛盾）（词序颠倒） 综合练习：下面这段话中每句话都有语病，请找出来并修改。 今天我读了一篇童话故事——“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。 今天我读了一篇童话故事——《卖火柴的小女孩》。 这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生。 小女孩的命运实在是太悲惨了。 读了童话以后，我的心情久久不能平静。谢谢观看
人民教育出版社三年级语文下册第一课: 《春 晓》主讲教师：某讲师人民教育出版社六年级语文修改病句主讲教师：胡慧娜西安市长安区第一小学 一 、成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。 常见的病句类型和修改方法： 例如：为了班集体，做了很多好事。 应改为：小明为了班集体，做了很多好事。 二 、用词不当 由于对词义理解不清，导致词语使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。 例如：他做事很冷静、武断。 应改为：他做事很冷静、果断。 三 、搭配不当 句子中某些词语搭配起来不合常理，造成了病句。 例如：在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 应改为：在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，看到了优美的舞蹈。 四 、前后矛盾 在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。 例如：我估计他这道题肯定做错了。 应改为：我估计他这道题做错了。 我断定他这道题做错了。 五、词序颠倒 句子里面的词语顺序不合理，造成病句。 例如：语文对我很感兴趣。 应改为：我对语文很感兴趣。 六 、语意重复 在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。 例如：他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 应改为：他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。 七、归类不当 就是把不同类别的词语放在同一类里，或者把分类范围和分类标准不一样的词语放在一起。 例如：《中国少年报》和《儿童文学》是我最爱看的报纸。 应改为：《中国少年报》和《儿童文学》是我最爱看的报刊。 八、标点使用不当 标点符号使用不规范、不正确，也会造成病句。 例如：仅一年时间，她就读完了《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》这四部巨著。 应改为：仅一年时间，她就读完了《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》这四部巨著。1.这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。 这是一个愉快的班会。2.老师忽然渐渐放慢了速度。 老师忽然放慢了速度。 老师渐渐放慢了速度。3.经过这次外出调查，对大家的启发很大。 这次外出调查，对大家的启发很大。 经过这次外出调查，大家的启发很大。小试牛刀（语意重复）（前后矛盾）（成分残缺）通过这次培训，使我收获了很多。看了这部电影，令我非常感动。听了他的话，让我感到很羞愧。4.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 为了避免今后再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。5.他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 他那亲切的话语，时时回荡在我的耳畔；慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。6.电脑里存储着中餐、西餐、日本菜和中国菜的菜谱。 电脑里存储着中餐、西餐和日本菜的菜谱。（前后矛盾）（搭配不当）（语意重复）7.参加这次劳动的有工人、农民、教师和青年等。 参加这次劳动的有工人、农民和教师等。8.这种不爱惜劳动成果、任意浪费，是可耻的。 这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。9.陈梅的乐于助人是我们学习的榜样。 乐于助人的陈梅是我们学习的榜样。10.支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。 支气管炎、过敏性鼻炎患者吃龙虾，会导致病情加重。 （归类不当）（成分残缺）（词序颠倒）(成分残缺)1.游泳运动员打破了一次又一次世界纪录。 游泳运动员一次又一次打破了世界纪录。2.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 小兴安岭的夏天是个美丽的季节。 夏天的小兴安岭是个美丽的地方。3.在一片欢笑声中，终于了解了这个西瓜的来历。 在一片欢笑声中，我终于了解了这个西瓜的来历。4.他对自己能否学好电脑，充满了信心。 他对自己能学好电脑，充满了信心。5.李华舍己救人的动作，感动了周围的群众。 李华舍己救人的行为，感动了周围的群众。考考你！(词序颠倒)（搭配不当）（成分残缺）（前后矛盾）(用词不当)1.《草原》的作者是老舍写的。 《草原》的作者是老舍。/《草原》是老舍写的。2.坚持写日记，写作能力就会迅速扩展。 坚持写日记，写作能力就会迅速提高。3.昨天下午，我们这里下了一整天的雨。 昨天，我们这里下了一整天的雨。4.体育课上，全班同学都穿上了球鞋，只有我一个人没穿。 体育课上，全班大多数同学都穿上了球鞋，只有我一个人没穿。5.我们必须及时纠正并发现学习过程中存在的问题。 我们必须及时发现并纠正学习过程中存在的问题。 再来考考你！（语意重复）（搭配不当）（前后矛盾）（前后矛盾）（词序颠倒） 综合练习：下面这段话中每句话都有语病，请找出来并修改。 今天我读了一篇童话故事——“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。 今天我读了一篇童话故事——《卖火柴的小女孩》。 这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生。 小女孩的命运实在是太悲惨了。 读了童话以后，我的心情久久不能平静。谢谢观看
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