青岛版科学四年级上册练兵试题(含答案)
展开四年级科学试题
(时间:30分钟,满分50分)
同学们:请认真读题,用心思考,用工整的字迹、整洁的卷面交一份让自己满意的答卷。
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 总分 |
得分 |
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一、填空题(每空1分,共24分)
1、我们的食物主要来自自然界中的( )和( )。
2、维持人类生命健康的营养素,主要包括( )、脂肪 、淀粉、( )、( )、矿物质和水 。
3、像食盐、高锰酸钾这样,在水中变成极小的肉眼看不见的( ),( )地分散在水里,不会( )的现象叫做溶解。
4、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫水的净化 。( )、( )、( )是三种常见的净化水的方法。
5、植物的根能( )植物。根主要靠( )伸进土壤里吸收水分。根在吸收水分的同时,把溶解在水中的( )也吸收了。
6、每一个( ),都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下,叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进入的二氧化碳 ,合成植物所需要的( ),同时释放出( )。叶的这种作用叫做( )。
7、在树皮里有运输养料的细管,叫( )。它是( )运输养料的。
8、食盐在水中溶解得快慢与( )、( )、( )有关。
9、植物生长所需的养料,绝大部分是由( )提供的。
二、选择题(每题1分共9分)
1、下列食物中,含维生素丰富的是( )
A羊肉 B胡萝卜 C牛奶
2、下列现象属于溶解的是( )
A糖在水中变成了用肉眼看不见的极小微粒 B冰融化成为水
3、我们通常吃的马铃薯,是植物的( )
A根 B茎 C叶
4、下列植物的根属于直根系的是( )。
A杨树 B玉米 C小麦
5、光合作用会产生( )。
A养料和氧气 B水和二氧化碳 C养料和二氧化碳
6、遇碘能变蓝的营养素是( )。
A蛋白质 B淀粉 C脂肪
7、下列植物根系发达的是( )。
A各种各样的树 B各种各样的庄稼
8、在水中不断地加入食盐,我们发现( )。
A食盐会一直溶解下去 B食盐不会一直溶解下去
9、我们每天吃的食物如果分成10份,其中牛奶、肉、蛋、油要占( )份。
A4 B3 C2
三、判断题(每题1分共7分)
1、所有的植物都是由根、茎、叶、花、果实、种子组成。( )
2、在植物的茎里有两条管子,运输水分的管子和运输养料的管子的方向是都是自下而上的。( )
3、油、盐、酱、醋、茶中都含有人体所需要的营养素。( )
4、在水中,有些物质能溶解,有些物质不能溶解。( )
5、过滤可以除掉水中的任何杂质。( )
6、米和面粉都是含有较多淀粉的食物。( )
7、制作饮料,既要主辅料搭配得营养合理,又要适合于大多数人的饮用口味。( )
四、实验题(共10分)
实验名称:溶解
实验目的:认识溶解的特点,理解溶解的定义。
实验器材:烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、沙子、粉笔末、高锰酸钾
实验步骤:
1、先在烧杯中分别倒入约三分之二的清水。
2、用药匙取适量的食盐、面粉、粉笔末、高锰酸钾,分别放入烧杯中,用玻璃棒分别搅拌。在搅拌时,要注意按顺时针方向,玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁。
3、搅拌后,静置一会儿,观察溶解的情况。
注意:要注意观察材料在水中的变化,药品取量要适宜,搅拌时玻璃棒不要碰杯壁。
实验现象:
实验结论:
四年级上科学答案
一、(每空1分,共24分)
1、动物、植物。2、蛋白质、纤维素、维生素。3、微粒、均匀、自行沉淀。4、沉淀、过滤、消毒。5、固定、根毛、养分。6、叶绿体、养料、氧气、光合作用。7、筛管,自上而下。8、颗粒大小、水温高低、是否搅拌。9、绿叶。
二、(每题1分,共9分)
1.B 2.A 3.B 4.A 5.A 6.B 7.A 8.B 9.C
三、(每题1分,共7分)
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√
四、(每空5分,共10分)
实验现象:食盐、高锰酸钾能在水中溶解,面粉、粉笔末不能在水中溶解。
实验结论:有的物体在水中能溶解,有的物体在水中不能溶解。
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