初中人教版第1节热机教案

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这是一份初中人教版第1节热机教案，共3页。教案主要包含了新课教学等内容，欢迎下载使用。

课时备课 2021年 9 月 3 日

课时	1	课题		14.1内能的利用	课型	新授		序号	4
教学目标及分析	1．了解热机的概念。 2．了解四冲程汽油机的基本工作原理。重点：汽油机的工作原理及能的转化过程。难点：内燃机的工作原理。
课前三分钟活动设计	1.阅读课本第17页图14.1-1的实验，观察并思考酒精灯对试管中水加热时，水的内能变化。思考： ①看到什么现象？ ②木塞被顶开，是谁对它做了功？ ③水蒸气既然能够对木塞做功，说明水蒸气具有能，它具有的是什么能? ④在加热过程中水蒸气内能的变化情况是怎样的？⑤在这个过程中，有没有不同形式能量的相互转化？（课前检查、作业反馈、问题补救、语文英语课前三分钟演讲等）
问题设计			探究过程设计				评价设计与实施
（呈现方式：知识点、问题或练习题）			（学生自助探究；教师引导性探究；师生、生生互助性探究）				（过程性评价；终结性评价）
一、新课教学 1．内燃机。 2．汽动机。			(1)实验演示：在试管中装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾。观察发生的现象，引导学生思考：这一过程中能量是如何转化或转移的？学生思考后，得出：酒精的化学能转化为内能，内能传递给水和水蒸气，水和水蒸气的内能又转化为橡皮塞的机械能。由此引出热机。 (2)热机：把内能转化为机械能的机器叫热机，其种类很多，有蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机、火箭等。 (3)展示汽油机模型，找出各部分构造的位置。 (4)利用汽油机活动模型，操作并观察工作中每一个冲程的工作情况。 (5)总结汽油机的工作原理。				多媒体实验演示引起学生兴趣

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问题设计

探究过程设计

评价设计与实施

（呈现方式：知识点、问题或练习题）

（学生自助探究；教师引导性探究；师生、生生互助性探究）

（过程性评价；终结性评价）

　内燃机中的能量转化过程：

压缩冲程中，机械能转化为内能。

做功冲程中，内能转化为机械能。

2．学生阅读“科学世界——现代汽车”。

3．认识柴油机

(1)出示模型、了解构造。

(2)演示工作过程，总结工作原理。

(3)分析比较汽油机和柴油机的异同点。

4．介绍生活中汽油机和柴油的优、缺点。

汽油机和柴油机的比较

不同点		汽油机	柴油机
	构造	火花塞	喷油嘴
	燃料	汽油	柴油
	吸气冲程吸进的物质	空气和汽油	空气
	压缩冲程末汽缸内的温度	低	高
	点火方式	点燃式	压燃式
	做功冲程燃气的压强	低	高
	优缺点	体积小，噪音低，转速高	燃油经济性好（效率高），低速扭矩大
	应用	制造轻便机械	制造重型机械
相同点	1.构造:都有汽缸、进气门、排气门、活塞、连杆、曲轴； 2.工作:都分为_吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程_四个冲程。

　师生共同讨论得出：

内燃机的一个工作循环是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成，在一个工作循环中，活塞往复运动两次，曲柄转动两周，燃气对外做功一次。

通过比较更好地让学生了解两者之间的异同

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当堂训练题目设计	1.在汽油机工作的四个冲程中，实现内能转化为机械能的冲程是（） A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程 2.汽油机吸入汽缸的物质是，柴油机吸入汽缸的是。 A.汽油 B.空气 C.燃料与空气混合物 D.燃气 3.汽油机工作的四个冲程为：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。如图所示为冲程。 4.四冲程单缸内燃机飞轮转速为3000r/min，那么，每秒钟燃气推动活塞做功的次数为次。
课后作业设计	A层	同步练习册P14—P15，T1—T12
	（1.2号）
（思、史、地、生不布置课外作业）	B层	同步练习册P14—P15，T1—T12
	（3.4号）
	C层	同步练习册P14—P15，T1—T8
	（5.6号）
教学反思
及矫正措施