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    人教版一年级数学上册 3.1 1~5的认识(6)课件

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    小学数学人教版一年级上册3 1~5的认识和加减法1-5的认识教课内容课件ppt

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    这是一份小学数学人教版一年级上册3 1~5的认识和加减法1-5的认识教课内容课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了涂一涂,错误解答,正确解答等内容,欢迎下载使用。
    2. 体验由具体到抽象的数的形成过程,初步培养观察、数数的能力,初步学会用1—5描述生活中的物体个数,初步感受数是表示事物数量的符号。
    1. 经历从实际情境中抽象出1—5各数的过程,理解1—5各数表示的实际意义,能数出1—5的物体个数,认识并会读、写1—5各数。
    3. 体验数是在数具体事物个数中产生的,来自于生活实际;培养学生认真书写的态度和习惯,以及与同伴合作交流的意识。
    教师节,你知道这些小朋友举行的什么活动吗?图上有些什么?同桌说一说,数一数。
    除了拉琴的是1人,手风琴是1架,还能数出周围有1个什么?
    你还能数出2个什么?自己找一找,数一数。
    你还能数出3个什么?自己找一找,数一数。
    你还能数出4个什么?自己找一找,数一数。
    你还能数出5个什么?自己找一找,数一数。
    数一数,每样物品有几个就在后面涂上几个。
    说一说,数一数,写一写。
    数一数有几个,就在对应的框里写上对应的数。
    每样物品数出是几个就和数字几连,4样物体应该对应4个不同的数。苹果是4个,应该和“4”连。
    每样物品数出是几个就在下面填几。
    先看瓶上的数,再想想瓶里还少几朵花,然后把少的花补画出来。
    看清物体,找准其所在位置,正确而有序地数出个数,再填写。
    1、数的意义就是一个数表示的实际数量。2、数出物体的个数是几,我们可以用一个具体的数来表示。

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