美术二年级上册第14课 自画像教学设计

我的自画像

教学目标：

 1、培养学生的观察能力和综合制作能力。

 2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。

 3、了解中国传统的文化，认识十二生肖的来源。

 4、提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。

教材重、难点：

  1.掌握自画像的基本特点。

  2.激发学生的画画的兴趣, 培养学生的观察能力和表达能力。

教学辅助手段：课件

 教学过程：

一、谈话导入。

1、师：同学们在生活中喜欢照镜子吗？（通过照镜子告诉同学们生活中要善于观察，善于发现美）

2、让学生们说一说镜子中的自己是什么样子的？能看到哪些东西？（引出人的五官：眼、耳、鼻、口......）

3、如果自己能够画出自己的这些特征，那就是自画像。

出示课题：我的自画像

二、构图指导，逐个认识五官。

师：观察课件上的一幅自画像，观察他花了哪些部位？

1、认识脸型。

（1）请几个不同脸型的同学在讲台上，让学生观察。（圆脸、瓜子脸......）

（2）课件出示几个名人不同的脸型，让学生真真切切的认识不同的脸型。

（3）让学生自己动手画一画几种不同的脸型。

（4）观察几种不同的脸型作品。

2、认识鼻子（观看几种不同的鼻型）

3、认识嘴型。

4、认识眼睛和眉毛。

5、出示真人和自画像作对比，让学生清楚自画像需从哪些方面入手。

6、让学生观察班里某个同学，说出特点，养成善于观察的习惯。

7、作品欣赏。

三、认识十二生肖。

四、制作名片，详细的介绍自己。

（附上自画像、属相、姓名、理想.......）

五、课堂小练笔。

师：为了安全，没有带镜子，让学生为对方制作一张名片。

要求：互相观察，画出对方的肖像，送给对方。

六、课后作业。

七、回家后对着镜子，给自己画一幅自画像。