人教部编版七年级语文上册《课外古诗词诵读（二）》教学课件PPT初中优秀公开课

课外古诗词诵读（二）人教部编版 语文 七年级 上册秋 词（其一）刘禹锡刘禹锡（772—842），字梦得， 洛阳（今属河南）人，唐代政治家、 文学家、诗人。刘禹锡诗文俱佳， 与白居易并称“刘白”，与柳宗元 并称“刘柳”。有诗集十八卷，今 编为十二卷，有《刘梦得文集》传 世。作家作品写作背景秋词（其一）刘禹锡自古逢秋/悲寂寥， 我言秋日/胜春朝。 晴空一鹤/排云上， 便引诗情/到碧霄。诵读提示字词疏通晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。寂寥：冷清萧条 春朝：春天自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。碧霄：蓝天排：推开古往今来，多少文人墨客面对秋天的冷清萧条 发出慨叹，我却认为秋天胜过春天。万里晴空，一只白鹤冲云而上，把我的诗情也 带到了蓝天。诗意理解古诗赏析这首诗中诗人一改传统秋 词的凄凉情调，赞美了秋天开 阔明丽的美景，反映出诗人被 贬之后愈挫愈勇的豪壮情怀。主题归纳夜雨寄北李商隐李商隐（约813—约858），字 义山，号玉溪生，唐代著名诗人，祖 籍河内（今河南省焦作市）沁阳，出 生于郑州荥阳。他擅长诗歌写作，骈 文文学价值也很高，是晚唐最出色的 诗人之一，和杜牧合称“小李杜”， 与温庭筠合称为“温李”。其诗构思 新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗 和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人， 广为传诵。有《李义山诗集》。作家作品写作背景《夜雨寄北》选自《李商隐 诗歌集解》（1988年版）。寄北， 当时诗人在巴蜀，妻子在长安， 所以说“寄北”。夜雨寄北李商隐君问/归期/未有期， 巴山/夜雨/涨秋池。 何当/共剪/西窗烛， 却话/巴山/夜雨时。诵读提示字词疏通夜雨寄北巴山：泛指川东一带的山。 川东一带古属巴国君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何时将要 回头说，追述何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。寄北：当时诗人在巴蜀，妻 子在长安，所以说“寄北”你问我何时还家，我无法说准 归期，巴山夜雨连绵，秋水涨满了 池塘。何时将要与你在家中的西窗 下剪烛长谈，再说起我独居巴山的 客栈中面对夜雨的情景。诗意理解这是一首抒情诗。开篇点题，“君问归期未有期”，让人感到这是 一首以诗代信的诗。诗前省去一大段内容，可以猜测，此前诗人已收到 妻子的来信，信中盼望丈夫早日回归故里。诗人自然也希望能早日回家 团聚。但因各种原因，愿望一时还不能实现。首句流露出离别之苦，思 念之切。次句“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居此地的环境和心 情。秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表 了他对妻子的无限思念。仿佛使人想象在一个秋天的某个秋雨缠绵的夜 晚，池塘涨满了水，诗人独自在屋内倚床凝思。想着此时此刻妻子在家 中的生活和心境；回忆他们从前在一起的共同生活；咀嚼着自己的孤独。古诗赏析三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未 来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。 那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长， 彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花，仍有叙不完的 离情，言不尽重逢后的喜悦。这首诗既描写了今日身处巴山倾听 秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。此时的 痛苦，与将来的喜悦交织一起，时空变换。此诗语言朴素流畅，情真意切。“巴山夜雨”首末重复出现， 令人回肠荡气。“何当”紧扣“未有期”，有力地表现了作者思 归的急切心情。古诗赏析这首诗通过描写现 实之境的凄寒和想象之境 的温暖，表达了对妻子的 深切思念。主题归纳十一月四日风雨大作（其二）陆 游作家作品陆游（1125—1210），字务观， 号放翁，越州山阴（今浙江绍兴） 人，南宋诗人、词人。陆游是现留 诗作最多的诗人，其一生笔耕不辍， 今存诗词九千多首，内容极为丰富。 与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋 代四大诗人”，又与杨万里、范成 大、尤袤合称“南宋四大家”。代 表作有《游山西村》《书愤》《关 山月》《示儿》等。写作背景十一月四日风雨大作（其二）陆 游僵卧/孤村/不自哀， 尚思/为国/戍轮台。 夜阑/卧听/风吹雨， 铁马/冰河/入梦来。诵读提示字词疏通夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。躺卧不起，形容老病 守卫边关僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜深，夜将尽披着铁甲的战马我僵直地躺在孤寂荒凉的村庄 里，没有为自己的处境而感到哀伤， 心中还想着替国家守卫边关。夜将尽（深夜），我躺在床上 倾听那风吹雨打的声音，披着铁甲 的战马驰过冰河征战疆场的情景又 进入我的梦境中来。诗意理解诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。“僵卧”道出了诗人的老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,一“僵”一“孤”,凄凉之极,为什么还“不自哀” 呢?因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度,已经不把个人的身体健康和居住环境放 在心上,而是“尚思为国戍轮台”,犹有“老骥伏枥,志在千里”的气概。但是,他何 尝不知道现实是残酷的,是不以人的意愿为转移的,他所能做的,只是“尚思”而已。 这两句集中在一个“思”字上,表现出诗人感人之至的报国之志和忧国忧民的拳拳之念!后两句是前两句的深化,集中在一个“梦”字上,写得形象感人。诗人因关心国 事而形成戎马征战的梦幻,以梦的形式再现了“戍轮台”的志向,“入梦来”反映了 政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌,一腔御敌之情只能形诸梦境. 但是诗人一点也“不自哀”,报国杀敌之心却更强烈了。日有所思,夜有所梦。因 此,“铁马冰河”的梦境,使诗人强烈的爱国主义的思想感情得到了更充分的展现。古诗赏析本诗以“痴情化梦”的手 法，深深地表达了诗人收复国 土、报效祖国的壮志和那种 “年既老而不衰”的矢志不渝 的精神，向读者展示了诗人的 一片赤胆忠心。主题归纳潼关谭嗣同谭嗣同（1865—1898），字复生， 号壮飞，汉族，湖南浏阳人，是中国 近代资产阶级著名的政治家、思想家， 维新志士。1898年参加领导戊戌变法， 失败后被杀，年仅三十三岁，为“戊 戌六君子”之一。代表作品《仁学》， 是维新派的第一部哲学著作，也是中 国近代思想史中的重要著作。作家作品写作背景谭嗣同写这首诗的时候才14岁，当时随父 赴甘肃上任，途径陕西潼关，被北方特有的壮 阔的风景所震撼，欣然命笔。潼关谭嗣同终古/高云/簇此城， 秋风/吹散/马蹄声。 河流/大野/犹嫌束， 山入/潼关/不解平。诵读提示终古：久远簇：簇拥终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。束：拘束河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。山入潼关：指 秦岭山脉进入 潼关（以西）字词疏通从古到今，这巍峨的雄关就被白云团 团簇拥着，清脆的马蹄声被猎猎西风吹散、 吹远，飞入滚滚的云涛里。黄河奔向平坦 广阔的原野，好像仍嫌河床箍得太紧；山 峰刚入潼关便突兀而起、耸入云天，唯恐 自己显得平庸。诗意理解潼关地处陕西、山西、河南三省交界点，南邻华山群峰，东望豫西平原。诗 人立马城关，眼见黄河从北面高原峡谷奔腾怒吼而来，到悬崖脚下猛然一转弯，奔 向平坦广阔的原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌河床箍得太紧；而那连绵不断的 山峰，在关东并不怎样惹眼，刚入潼关便突兀而起、耸入云天，一座座争奇斗险， 唯恐自己显得平庸！自然，所谓大河“犹嫌束”、群山“不解平”，全是黄河、华山的磅礴气势在 诗人心理上所引起的感应，反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、 追求思想解放的愿望，而这愿望，这激情，同当时神州大地上正在崛起的变革图强 的社会潮流，是完全合拍的。古诗赏析这首诗反映着诗人 豪迈奔放的激情和冲决 封建束缚、追求思想解 放的愿望，而这愿望， 这激情，同当时神州大 地上正在崛起的变革图 强的社会潮流，是完全 合拍的。主题归纳谢谢观看Thank You