2021年安徽省淮南市西部地区中考化学一模试卷（解析版+原卷版）

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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
“豆腐文化”是美食文化中的一朵瑰丽的奇葩。如图是我国古代用大豆生产豆腐、茶干的工序，其中主要发生化学变化的是( )
A. 泡豆B. 滤渣
C. 煮浆D. 晒豆干
坚持人与自然和谐共生，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，下列做法不利于保护环境的是( )
A. 大力植树造林，增加植被面积B. 实施雨污分流，构建海绵城市
C. 大量施用化肥，提高粮食产量D. 垃圾分类回收，循环利用资源
下列标识与所贴位置或场所，不对应的是( )
A. AB. BC. CD. D
金属钒被誉为“金属的维生素”，其化合物五氧化二钒是工业制硫酸的催化剂，五氧化二钒(V2O5)中钒元素的化合价是( )
A. −3B. +1C. +3D. +5
铅是一种对人体危害极大的有毒金属，进入人体后将会对神经、造血、消化等多个系统造成危害，铅元素的相关信息如图所示，下列有关铅的说法正确的是( )
A. 相对原子质量是207.2gB. 原子的核电荷数为82
C. 原子核外有125个电子D. 元素符号为pb
对下列事实的解释不正确的是( )
A. AB. BC. CD. D
2019年诺贝尔化学奖授予在发明锂电池过程中做出贡献的三位科学家，碳酸锂(Li2CO3)是生产锂电池的重要原料。下列有关Li2CO3的说法正确的是( )
A. 由Li、C、O三种元素组成B. 含有6个原子
C. 锂元素的质量分数最低D. 碳元素和氧元素的质量比为1：3
如图是在密闭容器中发生的物质变化过程，有关该过程的下列说法错误的是( )
A. 变化I前后元素的化合价都没有发生变化
B. 图A中是混合物，图B、C中是纯净物
C. 引起Ⅱ和Ⅲ相互转化可能的原因是温度变化
D. 变化I的化学反应基本类型是化合反应
下列实验操作中，正确的是( )
A. 稀释浓硫酸B. 检查气密性
C. 读取液体体积D. 点燃酒精灯
建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是( )
A. 化合反应和氧化反应的关系模型
B. 地壳中元素含量
C. 物质的分类
D. 不饱和溶液、稀溶液关系模型
X、Y、Z三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A. 将T2℃时三种物质的饱和溶液降温到T1℃后，溶质质量分数大小关系为：Y>X>Z
B. Y的溶解度为50g
C. 降低温度可使Z的不饱和溶液变成饱和溶液
D. T2℃时，50gH2O与50gX混合，可得到100gX的饱和溶液
如图所示，滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中盛有另一种物质，挤压滴管滴入液体，一段时间后气球明显鼓起。下列选项符合题意的是( )
A. AB. BC. CD. D
阅读下面的科普材料。
可燃冰，又称天然气水合物，一种外观似冰且遇火即燃的结晶化合物，其分子由甲烷分子和水分子构成，具有笼状结构(如图1)。
可燃冰主要蕴藏在深海沉积物和陆地永久冻土中，由水和天然气在高压和低温条件下结晶而成，当温度升高或压强降低时，会立即分解释放出可燃性气体--甲烷。
可燃冰燃烧值高、污染小，且储量丰富，因而被各国视为未来化石燃料的替代能源。
可燃冰的开采方法主要有四种：①热激发法：对可燃冰加热，使温度超过可燃冰的平衡温度，从而分解为水和天然气；②减压法：降低压力促使可燃冰分解；③化学试剂注入法：向矿层注入化学试剂，破坏其平衡条件促使分解；④二氧化碳置换法：注入二氧化碳以置换可燃冰中的甲烷，触发甲烷扩散。
随着开采技术的不断进步，可燃冰势必会成为广泛使用的洁净能源。
依据文章内容回答下列问题。
(1)可燃冰的形成有三个基本条件：原材料(水和天然气)、低温和______。
(2)可燃冰被视为“未来能源”的理由是______。
(3)下列说法正确的是______(填序号)。
A.可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性
B.当今世界能源储量中，可燃冰居首位
C.可燃冰的能量密度约为煤的十倍
D.我国研发冷冻取样、高温脉冲加热的“冷钻热采”可燃冰开采技术，属于热激发法
(4)我国可燃冰开采技术世界领先，将可燃冰进行二次能源开发意义重大。甲烷和水在一定条件下可制备合成气(主要成分是一氧化碳和氢气)，该反应的化学方程式为______。
根据下列实验装置图回答问题。
(1)仪器a的名称是______。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是______(填字母)，反应的化学方程式是______。
(3)用C装置收集二氧化碳时，检验二氧化碳已经收集满的方法是______。
(4)当气体从m口进入时，利用C装置还可以进行许多实验。下列实验设计方案中，不可行的是______(填序号)。
①C中盛澄清石灰水时，可以检验实验室制出的二氧化碳气体
②C中盛烧碱溶液时，可以除去一氧化碳中的二氧化碳气体
③C中盛浓硫酸时，可以除去氧气中的水蒸气
④C中盛适量冷水并放入一小块白磷时，可以验证可燃物燃烧的条件
某工厂排出的废水中含有硝酸银，为了回收废水中的贵金属银，工厂进行了如图的操作。
(1)固体A的成分有 ______ 。
(2)操作Ⅰ、Ⅱ的名称是 ______ ，该操作中玻璃棒的作用是 ______ 。
(3)若往溶液D中加入适量的氧化锌，可得到只含有一种溶质的溶液，则发生反应的化学方程式为 ______ ，反应的基本类型是 ______ 。
小明在做实验时，不小心将镁条掉入到碳酸氢钠溶液中，发现产生大量的气泡和白色不溶物。他非常好奇，进行了如下探究：
【实验探究1】：镁条与碳酸氢钠溶液反应产生什么气体？
甲同学猜想：可能是二氧化碳。
乙同学猜想：可能是氢气。
同学们作出猜想的依据是 ______ 。
【设计实验】将产生的气体收集起来，做如下实验：
【实验探究2】产生的白色不溶物是什么？
【查阅资料】①Mg(OH)2难溶于水；MgCO3微溶于水；这两种物质受热都会分解成两种氧化物。
②无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变蓝。
【提出猜想】
猜想1：白色固体是Mg(OH)2。
猜想2：白色固体是MgCO3。
猜想3： ______ 。
【定性研究】取白色固体于试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到 ______ ，得出猜想1一定不正确，理由是 ______ 。
[注意：若答对下列问题奖励3分，化学试卷总分不超过40分]
小明通过进一步实验验证得出猜想3成立，写出实验操作及实验现象 ______ 。
【定量研究】若现有20.0g该白色固体，请设计实验方案并同时说明要测定的量(用a表示)，并计算白色固体中MgCO3的质量分数(不要求写出计算过程)。
某小组用石灰石测定某稀盐酸中溶质的质量分数。取一定质量的稀盐酸于烧杯中，称量稀盐酸和烧杯的总质量；然后，向其中分两次加入石灰石(杂质不参加反应)，实验过程和数据如图所示。请计算：
(1)生成二氧化碳的总质量为 ______ g。
(2)稀盐酸中溶质的质量分数。
禁止烟火
A.盛酒精的试剂瓶
B.一氧化碳储气瓶
C.加油站内
D.水龙头附近
事实
解释
A
五月槐花香浓郁，六月荷塘清久远
分子是不断运动的；不同分子性质不同
B
家中绿植枝叶生长不茂盛，叶色淡黄
缺少氮肥
C
用洗洁精洗去餐盘上的油渍
洗洁精能溶解油渍
D
常用醋酸或盐酸除水垢
醋酸和盐酸中均含有H+
选项
滴管内物质
平底烧瓶内物质
A
稀盐酸
锌粒
B
水
氧化钙
C
氢氧化钠溶液
二氧化碳气体
D
碳酸钠溶液
稀硫酸
实验步骤
实验现象
实验结论
将收集的气体通入澄清石灰水中
______
甲同学猜想错误
将收集的气体点燃
气体燃烧，产生 ______ 火焰，有尖锐的爆鸣声
乙同学猜想正确