教科版六上第四单元《能量》测试

第四单元练习

一、判断

1、手机只能将电能转化成声能和光能（ ）

2、获得电能不会对环境造成污染（）

3、使用公共交通工具出行有利于节约能源，保护环境（  ）

4、把电路中的导线拉直靠在指南针的上方,指南针发生偏转(    )

5、做通电导线和指南针在偏转实验中,导线与指南针要垂直放(   ）

6、电磁铁具有接通电流产生磁性,断开电流磁性消失的性质(   )

7、我们做的电磁铁南北极都是相同的(    )

8、有电流就能产生磁性(      )

9、改变电池的正负极,磁力大小改变(     )

10、若电磁铁线圈圈数相同，则它们的磁力大小也相同。（     ）

11、无论导线的线芯是铁质的，还是铜质的，只要给它足够的电流，使它沿磁针平行的方向接近指南针，指南针就有可能转到新的方向上。（    ）

12、电磁铁产生的磁，一定同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引（    ）

13、电磁铁接通并联在一起的电池节数越多，产生的磁力就越强（    ）

14、改变线圈的缠绕方向也可以增大电磁铁的磁极和磁力（    ）

15、制作电磁铁需要用有绝缘皮的导线(     )

16、实验中为了数据更加科学准确,需要三次进行试验(      ）

17、电磁铁和电池一样也有正负极（     ）

18、可以借助线圈和指南针来检测电池是否有电（     ）

19、抽去电磁铁的铁芯，通电后就不会有磁性。（     ）

20、制作电磁铁时，导线没有必要沿着一个方向缠绕。（      ）

21、如果一节电池不能使小灯泡发光，那么说明这节旧电池一点电都没有了。（  ）22、热、光、声、电等各种能量，它们是能相互转换的。（   ）

23、所有家用电器都是电能的转换器，所以说电能可以转化为其它形式能而其它形式能不能转化为电能（    ）

24、洗衣机是一种常见的用电器，它主要将电能转化成热能。（    ）

25、任何机器工作都需要能量，没有能量任何机器都不能工作。（   ）

26、接触表明，电磁铁的铁芯被抽出去即使通电也不会产生磁力。（   ）

27、我们研究电磁铁磁力大小与电流的关系时，不要长时间的接通电流，会影响实验的准确性。（    ）

28、声音和光不能使物体运动，所以它们不具有能量。（   ）

二、选择

1、下列的能量形式不能让汽车运动起来的是（）

A、化学能     B、电能     C、声能

2、下列做法有利于节约能源的是（）

A、夏天空调温度尽量调低些B、公共场所照明设备保持长明

C、楼道处安装声控开关

3、下列情况不能使指南针发生偏转的是（    ）

A用电池靠近指南针B用磁铁靠近指南针C用通电导线靠近指南针

4、通电导线使小磁针发生偏转的实验说明了（   ）

A导线里面的金属有磁性B电流能产生磁性C小磁针偏转的现象与电流无关

将导线绕成线圈后再通上电流，线圈（    ）

A没有产生磁性 B会产生更强的磁性C产生的磁性与单根导线产生的磁性一样强

5、实验中需要改变的条件主要是与（   ）

A老师提供的各种材料有关  B需要验证的假设有关C提出的各种假设有关

6、电磁铁与普通磁体相比有许多优点，下列说法错误的是（   ）

A电磁铁可以控制磁性的强弱   B电磁铁可以控制磁极的方向

C电磁铁可以完全取代普通磁体

7、研究电磁铁磁力大小与铁芯长短有关实验，需要改变的是（  ）

A线圈圈数    B铁芯长短      C铁芯粗细

8、把线圈接上电流，然后再交换它的两端连线重新接上电流。引起的变化是 ___。

电流变强了 B.电源坏了 C.线圈产生的磁极交换了

9、下列关于电磁铁的说法正确的是（    ）。

A、电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引。B、影响电磁铁磁力大小的因素只有铁芯。

C、电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系

10、如图铁钉外缠绕着线圈，从钉帽那端看去（   ）

A是逆时针  B是顺时针  C无法确定

11、如果把一段内芯是铜条的导线拉直水平架在自由旋转后静止的指南针上方5毫米高处，保持与指南针两端相同方向，突然给这段导线通上很强的电流时，  

A、指南针突然改变指向B、指南针转个不停C、没有铁芯导线，指南针不动

12、右图中那样拉着线的“1”那段缠绕，从钉尖那端看去    

A、是顺时针B、是逆时针C、不能确定

13、研究电磁铁，我们发现_________。

A.电磁铁通电一次以后，一直有磁性 B. 电磁铁工作时把电转成磁和热能

C.电磁铁没有两个磁极

14、一根长五米的导线，_________之后再通电，产生的磁性强。

A.串联一个小灯泡 B.拉直 C.在手上缠绕成线圈

15、改变_________时，电磁铁产生的磁力大小将改变。

A.电池正负极接线端 B.线圈匝数 C.线圈缠绕方向

16、 能增加电磁铁磁力的做法有_______。

A.串联的电池数增多 B.交换电池两极接线 C.减少线圈圈数

17、用5米长的铜芯带绝缘皮的导线做电磁铁时，____。
A.通电不能产生磁性，因为铜不能被磁铁吸引
B.通电产生磁性，有N、S两个磁极C.只要通电，同一端磁极就不再改变

18、做电磁铁时可以不考虑的是（      ）。

 A.使用带有绝缘体的导线     B.导线要使终沿着一个方向绕

 C.导线的绝缘层一定要红色的

19、空调器工作时，主要是把_________。

A.电能转化为热能、机械能 B.热能转化为冷能、机械能 C.冷能、机械能转化为电能

20、下面 3 种说法中，正确的有_______。

A.光是能量，声音不是能量 B.人体把化学能转化成热能

C.电动机把磁能转化成电能

21、下列是机械能转化为热能的是（   ）

A风车发电B反复弯折一段铁丝生热C用干电池点亮小灯泡

下列电器中，能量转化过程与电饭锅相同的是（   ）

A电熨斗      B电冰箱    C电视机

22、研究铁钉电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系时，可以(   )，来观察磁力是否随圈数变化。

A.使用相同长的导线，在相同的铁钉上绕制30、60、90 匝的线圈，接入同样的电流

B.使用相同长的导线，在相同的铁钉上绕制5、8、13匝的线圈，接入同样的电流

C.在铁钉上绕制90圈，分别接入串联1、2、3节电池

三、整理与思考

1、下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）

（1）通过观察电磁铁             ，可判断它磁性的强弱．
（2）通过比较  两种情况，可以验证通过电磁铁的电流越大它的磁性越强

（3）通过比较  两种情况，可以验证线圈的圈数越多，它的磁性越强．

（4）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是     极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是___。

（5）他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系得到下面的实验数据。实验中改变的因素是：________________。

不改变的因素是：                                              

分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：                             

2、李平自制一个电磁铁来研究它的南北极

我的设计方法

我的理由：

我的电磁铁的南北极怎么与别人不同呢？

3、玩具车的干电池已经不能让小车动起来了，用线圈和指南针怎样检测这干电池是否还有电？

4、这是一份六（8）班第10组的电磁铁研究活动中的记录。从这个记录中看分析数据以哪个数据为准？这样做的目的是？可以得到的结论是？如果我们也研究这样的问题，实验中一步一步做什么？

5、在水平桌面上放置一个指南针，指南针指向发生偏转，请你说出能使指南针发生偏转的原因？

6、比较电磁铁与普通磁体的相同和不同之处。

7.我们发现哪些因素影响着铁钉电磁铁的磁力?如果要制作一个强力电磁铁，需要怎样控制这些因素?