高中通用技术苏教版 (2019)必修《技术与设计1》第七章 技术交流与评价二 技术作品（产品）说明书及其编写任务三 探究技术产品的使用、维护和保养多媒体教学ppt课件

这是一份高中通用技术苏教版 (2019)必修《技术与设计1》第七章 技术交流与评价二 技术作品（产品）说明书及其编写任务三 探究技术产品的使用、维护和保养多媒体教学ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了设计的评价，评价对象，评价者，可持续发展，技术规范，两个依据，2评价内容，我相信我能行，评价报告的书写，功能优化等内容，欢迎下载使用。

（3）评价的分类： 设计过程 设计成果（最终产品） 自我评价 他人评价
评价技术设计时，首先应制定相应的标准。评价标准的制定应当客观、明确，体现科学性和可操作性。
评价的标准对于不同的产品会有所不同，有所侧重。
2. 对设计过程的评价
(1)设计过程是否完备;
1.发现与明确问题2.制定设计方案3.制作模型或原型4.测试、评估及优化5.产品的使用和维护
(1)设计过程是否完备; (2)分工是否合理; (3)采用的方法是否正确; (4)各个环节或阶段的任务是否完成； (5) 全过程是否有质量控制和相应的 监督、改进措施。
3. 对最终产品的评价 （1）评价依据： 　 参照设计的一般原则进行评价。 　　　 依据事先制定的设计要求进行评价。
二是依据事先制定的设计要求进行评价。
雨伞柜的 设计要求： 1、成本低，稳固，与教室协调 ； 2、雨伞方便放置和拿取； 3、雨伞柜能收集雨水。
3. 对最终产品的评价 （1）评价依据： 　 参照设计的一般原则进行评价。 　　　 依据事先制定的设计要求进行评价。
对于一个日常用品，我们可以从哪几个方面进行评价？
功能、外观、效率、创新性、安全性、易操作性、性能价格比、质量等方面进行评价。
对这一课桌设计进行评价什么？
功能安全稳定方便 成本美观易于制作、造型 等．．.
功能优化是否就是增加产品的功能？