教科版科学三年级上册第一单元 水单元检测卷（含答案）

第一单元 水 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案）一.选择题1.一般情况下，在给水加热一段时间后，水会沸腾，这时的温度是（   ）。A.约100℃        B.一定是100℃        C.不确定2.固态的冰到气态的水蒸气，这一过程称为（   ）.A.升华         B.凝固         C.蒸发         D.凝结3.下列熄灭酒精灯的方法正确的是（   ）。A.用嘴巴吹灭       B.用灯帽盖灭        C.用水浇灭4.水在自然界同时以（   ）形式存在。A.液态、固态         B.液态、固态、气态         C.固态、气态5.分离木屑和铁屑最有效的方法是（    ）。A.捡出木屑        B.筛子分离         C.水分离二.填空题1.测量温度的仪器叫（      ），在测量时，我们的手应该拿它的（      ）端，水结成冰的温度是（      ）摄氏度。2.观察“水结冰”的现象，我们发现冰块的体积比原来的水要（      ）（填“大”或“小”）。3.盐能够（      ）在水中，也能从水中（      ）出来。4.水遇冷变成冰体积会（      ）。5.我们知道，食盐、（      ）、（      ）可以溶解在水中。三.判断题1.食盐放入水里不见了，是因为食盐变成水了。（   ）2.蒸发在温度高的条件下才能进行。（   ）3.增加食盆的量，可以增加食盐在水中的溶解能力。（   ）4.如果温度计的管子破裂，我们不可以随手把它丢掉。（   ）5.用滤纸过滤时，漏斗里液体的液面要比滤纸的边缘低。（   ）四.连线题1.连线题。把下列物质在水中是否能溶解用线连起来。木块  水银  蜂蜜  奶糖  肥皂 酱油  面粉  食用油  能溶解在水中     不能溶解在水中五.简答题1.在碎冰里加入了食盐，有什么作用？2.把纸撕碎和水变成冰有什么不同？3.在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。六.综合题1.下列两个装置都可以用来对物质进行分离。1.想一想每个实验仪器的名称是什么，填写在方框中。 2.A装置的分离方法是（      ）；B装置的分离方法是（      ）。3.某物质呈颗粒状，将少量该物质加入水中，充分搅拌并静置一段时间后仍然能看到明显的颗粒，由此判断，想要分离该物质，应该选择（      ）装置（填“A”或“B”）。2.科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，得到了如下数据。 （1）第1组、第4组选择水量为（      ）毫升；第3组、第6组选择水量为（      ）毫升。（2）根据水量，对比每组中食盐和小苏打的溶解量，我们会发现第（      ）组的数据是错误的。（3）根据实验结果推测，在当时情况下， 100毫升的水中能溶解（      ）克食盐、（      ）克小苏打。3.为了观察冰融化成水的过程中有哪些变化？我们一起来完成实验。 1.在实验中，橡皮筋的作用是（    ）。A.方便拿住试管       B.方便看清冰       C.方便观察冰面和水面的高度2.实验中发现冰块融化所需的时间（    ）。A.非常短暂       B.比较漫长      C.需要1分钟3.图中试管中温度计的液柱，下降快的是（    ）。A.左图温度计下降快些       B.右图温度计下降快些    C.一样快4.当冰块完全融化成水时，冰面和水面的高度相比（    ）。A.冰面低些       B.水面低些     C.没有变化5.观察冰融化成水发生的变化，可以得出的结论是（    ）。（多选题）A.冰融化成水后体积变小了 B.冰融化成水时要从周围吸收热量C.冰在融化成水的过程中,形态由固态变成液态参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.B5.C二.填空题1.气温计；上；02.大3.溶解；分离4.增大5.味精；小苏打三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√四.连线题1.如下： 五.简答题1.碎冰中加入食盐可以让冰在同温度下融化，这样有利于降低实验的温度，达到预期的效果。2.把纸撕碎，纸还是纸，只是形态发生了变化。而水结冰是从液态变成了固态，属于状态变化。3.用热水，把物体弄碎，不断搅拌等六.综合题1.A：三脚架，酒精灯；B：烧杯、搅拌棒；蒸发；过滤；B2.50；100；4；36；103.1.C  2.B  3.A  4.B  5.ABC