语文习作：我的乐园示范课ppt课件

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知识链接1.王勃,字________，______朝文学家。2.王勃与_______、___________、___________并称“初唐四杰”。3.王勃的著作有__________________________________________。
《滕王阁序》、《送杜少府之任蜀州》
课外拓展 送杜少府之任蜀州【唐】王勃城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
练习1.本诗的作者是 (朝代)的 (诗人)，他和  、 、 并称为“初唐四杰”。  2.标题中的“之任”的意思是________________________。3.这首诗表达了作者的什么思想感情呢？
答：这首诗表达了作者对朋友远行的留恋之情，同时也勉励朋友乐观进取、勇往直前，去迎接新的生活，体现了作者宽阔的胸怀和远大抱负。
1. 从自己的生活中去发现自己乐园的美好；2. 学会描绘自己的乐园的样子；3. 会表达自己的真情实感。
一、审题习作主题：介绍自己的乐园习作范围：我的乐园习作要求：介绍清楚自己的乐园在哪儿，是什么样子的，自己最喜欢在哪儿干什么？
你们的“乐园”在哪儿呢？
2.介绍我的乐园—提纲
一排排的“绿翡翠似的”大白菜，
有湛蓝、清凉的水，有喷水的奥运五环，可以滑滑梯，有肚子能喷水的眼镜蛇……
3.介绍我的乐园—提纲
3.按一定的顺序去描写
我们刚刚列了一下提纲，你认为应该以哪种顺序去写自己的乐园呢？
1.以春夏秋冬、早中晚为顺序去介绍——2.以”前、后、左、右、上、下“的方位词去介绍——
请同学们思考一下，我们刚刚列的两篇提纲可以按照什么顺序去介呢
我的乐园 爷爷的菜园里充满了我的欢笑，洒满了我的汗水，它就是我的乐园。（开门见山-点题-菜园及乐园） 菜园不大，但一年四季都给我们供应着源源不断的蔬菜。 爷爷总是把菜园打理得很好，几乎没有一棵杂草。他会适时地去给蔬菜们浇水、施肥，那菜园的蔬菜总是长得很旺盛。 爷爷时常早晨或傍晚去打理菜园。早晨，我和他一起走进菜园，蔬菜都处在沉睡中，它们的身上挂满了晶莹的露珠，仿佛是盖上了露珠做的被子。我用手一触碰，
露珠就像坐滑滑梯一样，一颗颗掉落下来。夏天的傍晚，我随爷爷来到菜园，菜园里可热闹了。地里的蛐蛐总叫唤个不停，好像在引我去找它们。当我要接近它们的时候，它们又故意跳走了，时常逗得我噘着嘴巴，生气地说：“这些蛐蛐总欺负我。”爷爷看着我的样子，总会哭笑不得地摇摇头。 最快乐的事情莫过于种菜，看着蔬菜长大了。爷爷撒种时，我也总喜欢抓一把种子往菜园里随手一扔，过些天发现土里长出了嫩嫩的芽，那一块稀疏一块紧密的往往是我“种”的。
将露珠比喻成被子，形象生动
我对它们总比对其他蔬菜要疼爱一些。我每天都会去看它们，还会学着爷爷的样子给它们除草、浇水、施肥，虽然我时常累得满头大汗，但总是乐此不疲。看着它们越长越大，我的心里更是喜滋滋的。 我在菜园里感受到了劳动的乐趣，体会到了收获的喜悦，这菜园可真是我的乐园呀！
设问开头 要问我的乐园在哪里，我肯定会毫不犹豫地告诉你，我的乐园在我家乡附近的海边，因为我觉得那里十分秀丽。
对比开头 每个人都在寻找自己的乐园，好让所有的快乐得到释放。我的乐园却与众不同，它不是鸟语花香的公园，不是热闹非凡的游乐园，而是我的书房兼卧室的小房间。
抒情结尾 小河边的草地带给我无穷的乐趣，让我自由玩耍，我爱我的乐园。
感悟结尾 在这美不胜收的校园里，我快乐地成长，幸福地吸收知识的营养。我爱我的校园，它是我的乐园，我要在这里放飞梦想！
具体写自己在乐园中做的快乐的事，如果做的事比较多，可以详写一两件事，其他的则略写，做到详略得当。
（1）可以直接表达自己对乐园 的喜爱之情；（2）可以写乐园带给自己的收 获和自己对乐园的期望。