人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A第2课时教学设计及反思

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《Unit 2 I’ll help to clean up the city parks》（第2课时）课  题三维教学目标知识与技能：1、词汇：several, strong, feeling, satisfaction,joy, owner, journey, raise alone2、短语：try out, give up3、句型：But I want to learn more about how to care for animals.Volunteering here is a dream come true for me.I can do what I love to do.方法与过程：自主学习，合作探究，教师引导提示，学生整理展示，记笔记情感态度价值观：助人为乐是中华民族的传统美德，帮助别人，幸福自己。教学重点1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。 2) 阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。教学难点1)     阅读短文，获得相关的信息的能力。 2)     理解并运用所学的词汇及表达方式。解决方法小组合作探究，讨论，自主学习教  学  过  程  设  计教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）Step1复习导入（3分钟）  Step2 学习目标（2分钟） Step3自主学习    1.  新词     新词组（2分钟）复习上节课所学重要短语clean up, city, cheer, cheer up, give out, volunteer, notice used to, lonely   师生共同研读学习目标（见课件）  3、1.熟悉新词: several, strong, feeling, satisfaction,joy, owner, journey, raise alone, try out, give up    （大声读，读准确）          导入贴题，直接     解除生词障碍教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教） 2.自主学习3a/3b/3c/4a/4b（15分钟）     Step4 小组合作4c （5分钟） Step5 课堂小结（2分钟）    Step6当堂检测（5分钟） Step7小组评价反馈（1分钟） Step8作业布置（1分钟） Step9板书设计       学生自主学习3a，完成3b问题，1，2组展示再读3a，完成3c，核对答案，3,4组各两题核对学生自主划出3a重要短语，师生互补自主学习Grammar Focus,完成4a，小组展示答案，小组评价5.对动词不定式的用法进行归纳总结，掌握其规则，完成4b 小组讨论4c，展示讨论结果，写在黑板上  师生共同总结本节重要内容：several, strong, feeling, satisfaction,joy, owner, journey, raise alone, try out, give upBut I want to learn more about how to care for animals.Volunteering here is a dream come true for me.I can do what I love to do. 练习册第8页单选（5道题，将答案写到书上，最后核对。） 老师总结各小组成绩，与学生自主评价相结合  练习册第二课时（8页） Unit 2 I’ ll help to clean up the city parks?Period 2(3a--4c)But I want to learn more about how to care for animals.Volunteering here is a dream come true for me.I can do what I love to do.  锻炼学生自学能力     锻炼合作能力，文字表达能力   强调重点，巩固记忆    巩固提高         呈现主要内容 课 后 反 思