六年级上学期12月语文阶段性学业评价测试题

这是一份六年级上学期12月语文阶段性学业评价测试题，共3页。试卷主要包含了基础知识部分，口语交际，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。

（一）下列词语中读音没有错误的一组是（ ）（1分）
A、抽搐（shù） 嗜（shì）好 御（yù）寒 汗流颊（jiá）背
B、爬蔓（wàn）锃（zèng）亮 拾掇（duō）訇（hāng）然作响
C、湛（zhàn）蓝 帐（zhàng）单 肆虐（nǜe） 衣着（zhuó）褴褛
D、阻挠（rá） 吮（shǔn）吸 焙（bèi）茶手 波澜（lán）壮阔
（二）看拼音写词语。（4分）
登山队员们心中fèi ténɡ( )了,他们惊喜地看到,在长满tái xiǎn( )的xuán yá( )上,一个个色彩鲜艳的bā lěi()犹如一位位xiū sè( )的chánɡ é( )仙子,在pá xià( )的山风中翩翩起舞这是大自然kānɡ kǎi( )赠予奋斗者的礼物!
（三）先将下列成语补充完整，并按要求把序号填在适当的横线上。（10分）
①（ ）头（ ）气 ②（ ）笔生花 ③巧舌如（ ）
④休（ ）与共 ⑤笔走（ ）（ ） ⑥门（ ） 若市
⑦神采（ ）（ ） ⑧情（ ）手足 ⑨口（ ） 悬 河
⑩摩肩接（ ）
用来描写人说话的有： 用来形容人文采好的有：
用来描写人多的有： 用来描写人神态精神的有：
用来描写人关系很好的有：
（四）按要求写词句。（15分）
1、黎明的时候雨突然大了。像泼。像倒。（这句话在表达上有什么好处？请仿写一句。）（3分）


2、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的砂石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（这句话在表达上有什么好处？请仿写一句。）（3分）


3、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高哥一曲表示我满心的愉快。（这句话在表达上有什么好处？请仿写一句）（3分）


4、当我发现了这神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。（缩句）（1分）
5、这个灾区的故事使我感动得流泪。（1分）（换个说法，意思不变）

6、暑假快到了，我们将要结束了小学的学习生活。（用修改符号改病句）（1分）
7、野草的力气很大。（改为比喻句）（1分）

8、王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。”（改转述句）（1分）
9、“多美的花儿啊！”小红说。（请你不用说字来表达这句话）（1分）

积累运用。（10分）
1.课文原文填空。(3分)
的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过 似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花, 朝着岸边涌过来……
2.古诗文填空。（7分)
(1)《浪淘沙》中,描写黄河气势雄伟的诗句:
。
(2) 《江南春》中,描写春天优美景色的诗句:
。
(3)读完“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”,我想到了其他古诗里类似这样的诗句：
（4）“五行”包括 ，“五彩”包括
“捐躯赴国难， ”是李大钊一生的真实写照。
（5）“ ， ”展现了中国红军的革命乐观主义。
（6）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（翻译句子）

二、口语交际（3分）
同学们，生活中你有过忐忑不安或犹豫不决地时候吗？当时你的内心是怎么
想的？请你选择一种写一写当时的心里活动。

三、阅读理解。（27分）
（一）课内阅读（10分）
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不
断再生，长期给人类做贡献的。但是，（ ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1、“再生”的意思是（ ），“不能再生的”的原因是（ ） ，“本来”强调了 ( )，体现了说明文 ( )。（4分）
2、在括号内填上恰当的关联词语。（1分）
3、这段文字的观点是什么？（2分）

4、读完这段文字，你想到了什么？请你写一句和这段话观点有关宣传标语。（3分）


（二）课外阅读。(17分)
这就是生活
生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书， ；生活是一首歌， ；生活是一道彩虹， 。
走出校门，青春的脚步踩到的也许是理想与现实的距离；走进人群，热情的目光窥见的也许是人心与人心的沟壑；走在大街上，总有一些光怪陆离的迷乱闪烁左右；关上房门，四周涌来的也许是刻骨铭心的寂寞。
要鼓足勇气，勇敢地前进，不要在省略号的长河里徘徊，不要在顿号的小客栈里沾沾自喜，不要在( )的途中躺下来，千万别被( )的铁锤吓倒，生活中有的是无穷的( )，等着我们去探索。记住，千万不要在生活的路上轻易地画上( )。
生活的字典里找不出“淡泊名利”的词条，生活的春天里也不会有“怀才不遇的闷雷”，生活的长河里最少不了的是拼搏。我们正沐浴着三月的阳光，岂有挥霍之理?我们正年轻，也许张口就是“个性”与“自我”，从而使理想进步与追求近乎模糊，甚至离我们远去，导致人生大堤的决口。生活是一位公正的法官，他不会宽容和饶恕那些虚度光阴跟着蹉跎岁月的“玩看”者。应懂得，生活的真谛是奋斗，是拼搏，没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是美丽而轻浮的泡沫。
这就是生活，酸甜苦辣，喜怒哀乐都是它。和着生活的节拍，踏起青春的脚步，愉快追赶!生命可以无所谓而来，但不可无所谓而去。追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇往直前的开拓者。生活是无限美好的，甘洒一路汗水，争得青春无悔!这才是生活。
1．观察第l自然段的句式特点，将横线上的句子照样子补写出来。(3分)
2．给下面加点的字注音，并联系上下文说说词语的意思。(2＋3分)
沟壑( )：
蹉跎( )( )：
3．请根据句意，在第3自然段的括号里填上恰当的标点符号的名称。(2分)
4．指出下面句中“这”所指代的内容。(2分)
这就是生活，酸甜苦辣，喜怒哀乐都是它。
指代：
5．根据文中画线的句子，写出一句你由此联想到的有关惜时的名言警句。(1分)

6．简要分析下面句子的含义。(4分)
(1)没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是美丽而轻浮的泡沫。

(2)生命可以无所谓而来，但不可无所谓而去。

四、习作。（30分）
十八般武艺，样样是好戏！ 跳舞，唱歌，画画，变魔术 …… 你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起分享吧！写一下你的拿手好戏，挑选有趣的，详略得当。（400字左右）

学 校
姓 名
班 级
考 号