还剩3页未读，
继续阅读
所属成套资源：英语人教版 (PEP)三下整套同步备课PPT+教案
成套系列资料，整套一键下载
人教版 (PEP)三年级下册Recycle 2获奖教案
展开
这是一份人教版 (PEP)三年级下册Recycle 2获奖教案，共6页。
教学目标：
1. 4- 6单元所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。
2.实际情景中运用D yu What Where Lk at It’s t big. 等句型。
3.步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。
教学重点：
复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会话。
教学难点：
Let’s read部分的故事情节的理解。
教学准备：
动物的面具和果的实物或模型
教学过程：
Step1: Warm-up
1.教师播放英文歌曲 “They Are in the Z”, “An Apple a Day”，师生共同边演唱边拍手打节拍。
2.学生日常口语练习。
Step 2: Presentatin
1.教师播放录音，展示Let’s read部分的内容，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。
2.听录音，跟读故事。
3.教师带读故事中的各个句子，并译中文。
Step 3: Practice
1.教师播放录音，并根据故事向学生提问，检查学生对故事了解情况。如：
Hw many animals are there in the party?
Can yu say sme fruit in the stry?
Wh can get the apples?…
2.教师找3名学生，一起戴上bird, mnkey, duck,的头饰或面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。
3.小组练习，角色扮演。将学生按3人一小组，按角色进行练习。
4.将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。
板书设计：
Recycle 2 第一课时
D yu What Where Lk at It’s t big.
Recycle 2 第二课时
教学目标：
1.复习有关水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词，要求能听懂会说这些单词。
2.在学生复习所学知识的同时，初步认读 Listen and draw部分的内容。
3.听懂录音，并能在教师的指导下完成Listen and draw 内容。
教学重点：
复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、的词汇以及一些常见的形容词。
教学难点：
主动复习意识的培养和认读能力。
教学准备：
各种颜色的蜡笔、动物、水果等单词的图片
教学过程：
Step1: Warm-up
1.日常口语练习。
2.教师播放Unit 6 B Let’s chant 的录音，学生边听边读歌谣，复习字母。
3.教师播放第一册Unit 3“Clur Sng”的歌曲录音，师生共同拍手演唱 。
Step 2: Presentatin
1.教师播放Listen, clur and say部分的录音，让学生边听边用手指课本上的文字，做到“眼到、手到、口到、心到”。
2.按照书上的要求，给找到的物品涂上颜色。
游戏：比一比，找一找，画一画。
按照课本上“Find and draw”部分的内容让学生找找小动物们爱吃的水果，并画出来。比一比，谁找得又快又准。表扬每组的前两名。
3.请同学说说小动物们爱吃的水果。如：The elephant likes… The rabbit likes…
Step 3: Cnslidatin and Practice
1.游戏：BINGO
让学生拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的图片，将图片随意选取9个，摆成每行3个图片，共摆3行的形式。
2.学生俩人一组，以问答的形式练习教室内的物品或图片的样子。如：A: What clur is the bus? B: It’s range. Or: A: Is the desk yellw? B: Yes, it is. / N, it isn’t.
3.让几组学生上讲台前指着图片或物品进行以上练习。
板书设计：
Recycle 2 第二课时
水果类、动物类、玩具类、
Recycle 2 第三课时
教学目标：
1.复习字母，让学生学会制作键盘。
2.学唱英文歌曲“shrt vwel sng ”。
3.调动学生学习英语的兴趣
教学重点：
学唱英文歌曲“shrt vwel sng”。
教学难点：
复习过程中的兴趣培养。
教学过程：
Step1: Warm-up
1.师生之间进行英语对话或进行日常口语活动。
2.教师播放Unit 6 B Let’s chant 的录音，让学生边拍手边说歌谣，复习字母。
3.游戏：Silent Speech
教师换一种方法说字母------唇说，说字母的时候不发出声音。学生看教师的口形，猜教师“说”的内容。说的字母为Aa----Zz 。
Step 2: Presentatin
1.教师播放歌曲 “shrt vwel Sng ”，告诉学生“试一试”“比一比”，看看谁能通过自己试唱学会歌曲。
2.学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。
板书设计：
Recycle 2 第三课时
16 sixteen
17 seventeen
18 eighteen
19 nineteen
20 twenty
感谢您下载使用【班海】教学资源。班海，老师都在免费用的课内外任务智能统计微信小程序！
扫码发布任务 添加答疑客服
为什么他们都在用班海？
一键创建班级、布置朗读任务，从此告别微信群刷屏
一键生成任务统计表，全班学生朗读优良率尽在掌握
布置自定义任务，文字、语音、图片三种形式随心配
多个班级可随时切换管理，学生再多也能轻松当老师
培养学生朗读好习惯，提升学生听、说、读、写能力
无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！
教学目标：
1. 4- 6单元所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。
2.实际情景中运用D yu What Where Lk at It’s t big. 等句型。
3.步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。
教学重点：
复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会话。
教学难点：
Let’s read部分的故事情节的理解。
教学准备：
动物的面具和果的实物或模型
教学过程：
Step1: Warm-up
1.教师播放英文歌曲 “They Are in the Z”, “An Apple a Day”，师生共同边演唱边拍手打节拍。
2.学生日常口语练习。
Step 2: Presentatin
1.教师播放录音，展示Let’s read部分的内容，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。
2.听录音，跟读故事。
3.教师带读故事中的各个句子，并译中文。
Step 3: Practice
1.教师播放录音，并根据故事向学生提问，检查学生对故事了解情况。如：
Hw many animals are there in the party?
Can yu say sme fruit in the stry?
Wh can get the apples?…
2.教师找3名学生，一起戴上bird, mnkey, duck,的头饰或面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。
3.小组练习，角色扮演。将学生按3人一小组，按角色进行练习。
4.将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。
板书设计：
Recycle 2 第一课时
D yu What Where Lk at It’s t big.
Recycle 2 第二课时
教学目标：
1.复习有关水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词，要求能听懂会说这些单词。
2.在学生复习所学知识的同时，初步认读 Listen and draw部分的内容。
3.听懂录音，并能在教师的指导下完成Listen and draw 内容。
教学重点：
复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、的词汇以及一些常见的形容词。
教学难点：
主动复习意识的培养和认读能力。
教学准备：
各种颜色的蜡笔、动物、水果等单词的图片
教学过程：
Step1: Warm-up
1.日常口语练习。
2.教师播放Unit 6 B Let’s chant 的录音，学生边听边读歌谣，复习字母。
3.教师播放第一册Unit 3“Clur Sng”的歌曲录音，师生共同拍手演唱 。
Step 2: Presentatin
1.教师播放Listen, clur and say部分的录音，让学生边听边用手指课本上的文字，做到“眼到、手到、口到、心到”。
2.按照书上的要求，给找到的物品涂上颜色。
游戏：比一比，找一找，画一画。
按照课本上“Find and draw”部分的内容让学生找找小动物们爱吃的水果，并画出来。比一比，谁找得又快又准。表扬每组的前两名。
3.请同学说说小动物们爱吃的水果。如：The elephant likes… The rabbit likes…
Step 3: Cnslidatin and Practice
1.游戏：BINGO
让学生拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的图片，将图片随意选取9个，摆成每行3个图片，共摆3行的形式。
2.学生俩人一组，以问答的形式练习教室内的物品或图片的样子。如：A: What clur is the bus? B: It’s range. Or: A: Is the desk yellw? B: Yes, it is. / N, it isn’t.
3.让几组学生上讲台前指着图片或物品进行以上练习。
板书设计：
Recycle 2 第二课时
水果类、动物类、玩具类、
Recycle 2 第三课时
教学目标：
1.复习字母，让学生学会制作键盘。
2.学唱英文歌曲“shrt vwel sng ”。
3.调动学生学习英语的兴趣
教学重点：
学唱英文歌曲“shrt vwel sng”。
教学难点：
复习过程中的兴趣培养。
教学过程：
Step1: Warm-up
1.师生之间进行英语对话或进行日常口语活动。
2.教师播放Unit 6 B Let’s chant 的录音，让学生边拍手边说歌谣，复习字母。
3.游戏：Silent Speech
教师换一种方法说字母------唇说，说字母的时候不发出声音。学生看教师的口形，猜教师“说”的内容。说的字母为Aa----Zz 。
Step 2: Presentatin
1.教师播放歌曲 “shrt vwel Sng ”，告诉学生“试一试”“比一比”，看看谁能通过自己试唱学会歌曲。
2.学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。
板书设计：
Recycle 2 第三课时
16 sixteen
17 seventeen
18 eighteen
19 nineteen
20 twenty
感谢您下载使用【班海】教学资源。班海，老师都在免费用的课内外任务智能统计微信小程序！
扫码发布任务 添加答疑客服
为什么他们都在用班海？
一键创建班级、布置朗读任务，从此告别微信群刷屏
一键生成任务统计表，全班学生朗读优良率尽在掌握
布置自定义任务，文字、语音、图片三种形式随心配
多个班级可随时切换管理，学生再多也能轻松当老师
培养学生朗读好习惯，提升学生听、说、读、写能力
无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！
相关教案
人教版 (PEP)五年级上册Recycle 1优秀教学设计： 这是一份人教版 (PEP)五年级上册Recycle 1优秀教学设计，共4页。
小学英语Recycle 2优秀第3课时教案设计： 这是一份小学英语Recycle 2优秀第3课时教案设计，共4页。教案主要包含了幅,手遮住等内容，欢迎下载使用。
人教版 (PEP)五年级上册Recycle 2精品第2课时教案： 这是一份人教版 (PEP)五年级上册Recycle 2精品第2课时教案，共2页。
