黑龙江省拜泉县2021-2022学年七年级上学期期中考试语文试题（word版 含答案）
展开这是一份黑龙江省拜泉县2021-2022学年七年级上学期期中考试语文试题（word版 含答案），共11页。试卷主要包含了积累积累及运用，阅读理解及分析，写作等内容，欢迎下载使用。
2021-2022年上学期期中测试
七年级语文试题
一、积累积累及运用（第1-8题，共28分）
1．下列词语中划线字的注音完成正确的一项是（ ）。(2分)
A蜷伏（quán） 热忱（zhěn） 庇护（bì） 见异思迁（yì）
B澄澈（chéng） 掺和（huo） 缥缈（piāo） 沉默寡言（guǎ）
C滑稽（jī） 蹒跚（mán） 突兀（wù） 怪诞不经（dàn）
D炫耀（xuàn） 禁锢（jìng） 鄙薄（bì） 参差不齐（cēn）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A怂恿 帐篷 惊慌失措 拈轻怕重
B气概 余晖 骇人听文 畏罪潜逃
C畏慎 硬朗 杞人忧天 神采奕奕
D安祥 虐待 大相径庭 刨根问底
3.下列各句中，划线词语运用有误的一项是( )（2分）
A.此后，我生命中有很多时刻，每面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对。
B.最后等它克服了这种心理障碍后，他马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。
C.我的回答已经让她喜出望外了。
D.公路上秩序井然，南来北往的车辆各得其所。
4.下列各句中，没有语病的一项是( )（2分）
A.良好的心态是我们能否战胜困难取得成功的关键。
B.通过《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。
C.我们是吃饭长大的，也是读书长大的，更是在爱里长大的。
D.在学习中，我们要善于分析问题、发现问题、解决问题。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( ）（2分）
A．在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。
B．欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹:“万紫千红总是春啊”！
C．生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。
D．平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。
6．下列文学和文化常识说法不正确的一项是( ）（2分）
A.历史剧《屈原》和现代诗歌《天上的街市》都是郭沫若先生的作品。
B.《西游记》善于塑造人物,无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物,还是各路神佛妖魔等次要角色,都写得栩栩如生,个性鲜明,令人难忘。
C.《皇帝的新装》的作者是法国童话作家安徒生,他著有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
D.诸葛亮，字孔明，号卧龙先生。琅琊阳都人，三国时蜀汉政治家、军事家。
7．古诗文默写。（10分）
（1） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（2）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）
（3）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考关系的句子是： ， 。
（5）曹操《观沧海》一诗中描写草木景色的句子是： ， 。
（6）王湾的《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是： ， 。
（7）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句： ， 。
8.名著阅读（6分）
（1）下列对《西游记》分析有误的一项是（ ）（2分）
A.《西游记》是一部长篇章回体小说，作者是明代小说家吴承恩。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。
B.美猴王搅了王母娘娘的蟠桃宴，玉帝便派二郎神等将其擒住，太上老君将美猴王投入八卦炉中，经过七七四十九天的烧炼，美猴王炼得了“火眼金睛”。
C.唐三藏在五行山救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在流沙河又收服沙悟净。从此，师徒四人跋山涉水，去西天取经。
D.为了翻越火焰山，孙悟空前往南海向观音菩萨借到了芭蕉扇。
（2）请分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。 （4分）
（二）口语交际及综合性学习（第9-11题，共7分）
学校决定围绕“少年正是读书时”的主题开展语文实践系列活动。请你参加,并完成相关任务。
- 请列举三个名人读书故事，要求有故事名及人物名。（3分）
- 向大家推荐一本好书并说明你推荐它的理由。（2分）
- 调查表明，国人对传统纸媒体的阅读率有持续下降的趋势，而网络阅读却是连年上升。据统计，随着网民数量的激增，网络阅读儿乎占据了半壁江山。在图书馆等资源不能满足需求的情况下，网络为我们学习提供了很好的读书平台。现在许多电子图书能够用手机阅读。
阅读材料后，你认为网络阅读和传统阅读那种更好，并说明理由。（2分）
三、阅读理解及分析（第12-28题，共35分）
（一）阅读下列文言文，回答12-16题。（10分）
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）
【乙】告俨、俟、份、佚、佟：天地赋命，生必有死。自古贤圣，谁能独免？吾年过五十少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤。黾勉①辞世②，使汝等幼而饥寒……良独内愧。
少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。常言：五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。意浅识罕，谓斯言可保。日月遂往，机巧好疏，缅求③在昔，眇然如何！疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分④将有限也。
汝辈稚小家贫，每役柴水之劳，何时可免？念之在心，若何可言。然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终。兄弟同居，至于没齿。济北汜稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。《诗》曰：“高山仰止，景行行止。”虽不能尔，至心尚之。汝其慎哉！吾复何言。（陶渊明《与子俨等疏》节选）
【注】⑴黾勉：勉力⑵辞世：指弃官隐居⑶缅求：远求⑷大分：自然的分限，指寿命。
12.请用“/”为下面句子断句。（只划一处）（1分）
吾 年 过 五 十 少 而 穷 苦
13.解释下列句中加点的词。（2分）
（1）夫君子之行。（ ） （2）年与时驰，意与日去。（ ）
（3）每以家弊。 （ ） （4）至心尚之。 （ ）
14.用现代汉语翻译下列句子。（2分）
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远
（2）开卷有得，便欣然忘食。
- 下列两个选段内容的理解与分析错误的一项是（ ）（2分）
A.“静以修身，俭以养德”说明了“君子”需要以宁静专一和节俭的品德修养自身，是《诫子书》的中心句。
B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C.乙文跳出训诫劝勉传统，充分展现了陶渊明独特的风格特色，因此，不见一丝劝勉训斥的影子。
D.文章字里行间流露出自己的愧疚不安，对自己选择的人生道路，怀有一分不确定感，一分疑惑，一分歉意。
16.家书，是亲人传递信息，交流情感的重要载体。同为家书，甲乙两文分别对孩子寄寓哪些深情厚望？（3分）
（二）阅读下面的文章，回答第17-20题。（共12分）
三角梅
刘成章
①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。
③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。
⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。
⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。
⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！
（选自《光明日报》，有删改）
17.在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。（3分）
生长阶段 | 第一年 | 第二年 | 第三年 | 第四年 |
生长状态 | ① | ② | ③ | 由毫无生机到开始抽枝，生长，开花。 |
18.请从修辞角度，赏析文章第8自然段中画线的句子。（3分）
风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。
19.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（2分）
A.这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。
B.第①自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能看到小院中的花。
C.第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。
D.因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
E.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。
20.文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。（4分）
（三）阅读下面的文章，回答第21-19题。（共13分）
外婆的世界
李娟
①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。
②我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。
③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。
④看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！我今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄密密在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。”进入超市，更是高兴。走在商品的海洋里，一样一样的细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。”
⑤除此之外，大部分时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，火车是她最后的依靠。
⑥她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上系了根布条，以为是邻居小孩子的恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。
⑦我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂，又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼，心想，我一定要赚很多钱，有一天一定要带外婆离开这里。
⑧我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊——奇异的、难以想象的孤独的世界。如蚕茧般的世界。
⑨每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出，我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。
⑩我妈把外婆接走的那一天，我送她们去客运站。再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一根布条。终于痛哭出声……
（选自《文汇报》2017年4月19日，有删改）
21.文章写了“我”与外婆的哪几件事？请简要概括。（写出三件即可）（3分）
22.根据要求回答问题。（共6分）
（1）从人物描写的角度赏析句中加粗的词。（3分）
每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。
（2）将句子画线的内容改成“这里有各种颜色的鱼……”好不好？为什么？（3分）
在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”
23.外婆在“我”家生活期间和离开时都在门把手上系了布条，目的有什么不同？（2分）。
- 发挥想象，在文章结尾加上一段“我”对外婆的真情告白。（不少于40字）（2分）
四、写作（50分）
25.请以《生活需要 》为题，写一篇作文。要求：①不少于550字；②贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作；③认真书写，力求工整、美观。
七年级语文答案
1 、B；2 、A；3 、D；4 、C；5 、D；6 、C；
7、夜阑卧听风吹雨；便引诗情到碧霄；落花时节又逢君；学而不思则罔，思而不学则殆；树木丛生，百草丰茂；海日生残夜，江春入旧年；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
8、（1）D
（2）一方面,好吃懒做,见识短浅,爱搬弄是非,耍小聪明,说谎,爱占小便宜,贪恋女色;另一方面,又不失忠勇和善良,战斗勇猛,知错能改,淳朴憨厚（两个即可）
（3）寿镜吾、阿长、藤野先生、范爱农等。（两个即可）
9、韦编三绝 孔子 凿壁借光 匡衡等
10、书名1分，理由1分 答案略
11、言之成理即可
12、吾年过五十/少而穷苦
13、行，行为操守 去，消失，丧失 弊，贫困 尚，推崇
14、（1）不能淡泊自守无法明确志向，不宁静专一无法达到远大目标。
（2）打开书有所收获，就高兴地忘记了吃饭
15、C
16、⑴甲文从静心学习，俭朴养德方面告诫孩子治学做人的道理。⑵乙文劝勉儿子们要互相关爱、和睦相处；不慕名利，坚守道德操守。
17、①趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。②仍然毫无变化。③叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。
18、运用比喻修辞方法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。
19、BD
20、这句话在文章结尾，分析这句话即分析文章结尾在全文中的作用。可以从内容、结构两方面去分析。
结构上：本段是文章的结尾段，起到总结收束全文的作用是文章结构完整。
内容上：写出了生命中蕴藏了巨大的潜能，点明本文主旨，升华了主题。
21、1.①外婆每天趴在阳台上等“我”回家；②“我”带她出去闲逛；③“我”解开外婆系在门上做标记的布条；④“我”上班时将她反锁在家里；⑤“我”看到外婆系在门上的布条，痛哭出声。（三件即可）
22、（1）运用神态描写，生动形象地写出了外婆期盼“我”回家时的神态，表现了外婆在陌生城市的孤独和对“我”的依赖。
（2）不好。 因为不符合说话者的身份，通过对外婆质朴的语言描写，生动形象地写出了外婆在面对新鲜事物时的惊奇和童真。
23.在“我”家生活期间，外婆是为了通过布条找到“我”的家；离开时，是为了提醒“我”她对“我”的爱和陪伴，以及她对“我”的牵挂和不舍。
24、外婆，对不起，是我太自私了。我没有能力带你离开这里，却希望你在我身边，忽视了你的孤独与无助，忽视了你对故乡的思念，让你受苦了。希望回到故乡后，你的世界能够不再孤独。
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