人教部编版三年级语文上册期末阅读提升训练（含答案）(10)

三年级语文上册期末阅读训练

一、【语文要素】非连续性文本阅读

1． 非连续性文本阅读。

“84 消毒液”使用说明书

适用范圈：用于板店、宾馆、医院和家庭中被一般细菌污染的物品及肝炎病菌污染的消毒， 以及瓜果蔬菜、餐饮用具的消毒。

注意事项：①本品为外用消毒剂，必须稀释后使用，不得口服。

②本品对金属制品有腐蚀作用，对棉纺织品有漂白脱色的作用。

③避免直接接触皮肤，如有接触，立即用水冲洗。

④密封、避光、避热，置于阴凉处保存。

⑤产品有效期为一年。（生产日期：2021年 6 月 28 日）

（1）根据说明书判断下列做法的对错，对的打“√”。

①疫情期间，妈妈用“84 消毒液”给我的黑衬衫消毒。（     ）

②放学后，保洁阿姨用稀释后的“84 消毒液”给教室的桌椅和地面消毒。（     ）

③爸爸把买回来的“84 消毒液”放在阳台上。（     ）

（2）看了说明书，我知道这瓶“84 消毒液”在（     ）之前可以使用。

A．2020年 6 月 28 日 B．2021 年 6 月 28 日 C．2022年 6 月 28 日

（3）东东摔伤了膝盖，奶奶用“84 消毒液”给他消毒，这种做法对吗？请你说出理由。

___________________________________________

二、【语文要素】课内片段阅读

2． 阅读课文片段，完成练习。

读不完的大书（节选）

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺（拔  拨）,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一（幅  副）超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒（影  映）在池塘的水中,小鱼在倒（影   映）间游玩,又是另一种境界。

大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奧秘,有无尽的乐趣。

（1）用“√”在文中括号里选出恰当的汉字。

（2）用“       ”在文中画出具体描写竹子“长得快”的句子,其中“         ”一词常被人们用来比喻新事物大量出现。

（3）文中画“﹏﹏”的句子把竹叶声写成了温柔的细语,写出了风吹竹叶声音______的特点,这声音仿佛在对“我”说:“______。”

（4）下列对选文内容的理解不正确的一项是（     ）

A．文中把棕榈树的叶子比作大蒲扇,形象地写出了棕榈树叶的大小和形状。

B．文中所说的“另--种境界”可以理解为一-种轻松、自由自在的童话般的情境。

C．第一自然段按照春、夏、秋、冬的顺序写了“我”家屋后一年四季的景色。

D．阅读文段,可以感受到作者对大自然的热爱之情。

（5）作者认为“大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书”,在你眼中,大自然是什么？里面有什么？请写一写。

_____________________________________________________________

3． 阅读课文片段，完成练习。

金色的草地（节选）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

（1）用“     ”在文中画出能表示时间的词语。从这些词语中可以知道，“我”是在一天中的      （相同　不同）的时间，      （一次　多次）细致观察的。

（2）选文中，作者把蒲公英比作_____________，写得十分生动有趣。

（3）“我”仔细观察草地的原因是（     ）

A．“我”去钓鱼要路过草地。 B．草地上长着许多蒲公英。

C．“我”非常喜欢这片草地。 D．“我”发现草地的颜色发生了变化。

（4）结合选段中“我”发现的蒲公英与草地的关系，完成表格。

（5）你认为“我”是一个怎样的孩子？

_________________________________________________________

三、【语文要素】课外精品阅读

4． 阅读短文回答问题 

夏夜荷花

  夏天到了，荷花开了。

  雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚被洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种关的享受。且不说北海桥头凉风习习，也不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怕，流连忘返了。一根根荷箭亭亭而立，一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香。

荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。

  荷花也不娇贵，只要有泥土和水，就能生长、开花、结果。荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧。真是风也不怕，雨也不怕，一任九天雷电鸣，她仍在水中放奇葩！

  荷花毫无私心，把自己的根茎、叶、花、果实毫无保留地献给了人类。

  荷花啊，荷花，你多美啊！人们怎能不赞美你、歌颂你呢！

（1）联系上下文，解释下列词语。

心旷神怡：____________________________________________________________

奇葩：____________________________________________________________

（2）雷雨后的夏夜，“我”去北海公园散步，单是________就能使人心旷神怡。文中分别描述了亭亭面立的________、挨挨挤挤的________，散发出一阵阵清香的________，为我们展现了一幅优美的夏夜荷花图。   

（3）人们赞美、歌颂荷花是因为（     ）。           

A.去北海看荷花实在是一种美的享受。

B.北海的荷花有亭台楼阁的映村，显得特别美。

C.荷花不孤傲，不娇贵，具有毫无私心、毫不保留的献身精神。

D.荷花只在夏天里开放，不常见。

（4）你身边有这样具有荷花精神的人吗？试着举一个例子说明一下。   

    ____________________________________________________________

5． 阅读短文，完成练习。 

游八达岭长城

  星期天，妈妈带我去游览了八达岭长城。

  长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。妈妈告诉我：“长城全长约一万里，所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。”

  我们沿着台阶登上长城。城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。”

  我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。我不禁高声赞美：“长城真伟大！”

（1）长城的城墙建在________，城墙上面________。   

（2）短文第二自然段主要写了长城的________，第三自然段主要写了长城的________。 

A．作用    B．景色    C．长度

（3）烽火台有什么作用？用“________”画出相关语句。   

（4）作者把长城比作_______________，表现了它的雄伟壮观。   

6． 课外阅读。

  纪昌学射

   甘蝇是古时候一名射箭能手。只要他的弓一拉开，野兽就翻倒在地，飞鸟就会掉下来。他有个徒弟名叫飞卫，跟他学习射箭，本领却超过了他。

有个名叫纪昌的人，想跟飞卫学习射箭。飞卫说：“你应该先学会不眨眼，然后才谈到射箭。”

   纪昌回到家里，仰面躺在妻子的织布机下，眼睛紧紧地盯着脚踏板。这样苦练了两年之后，即使用锥子刺到他的眼眶，他的眼睛也不眨一下。纪昌把学习的情况告诉给了飞卫。飞卫说：“这怎么行啊？还必须锻炼眼力才行，练到能够把极小的东西看大，把不明显的东西看得很清楚再来见我。”

   纪昌回到家里，就用一根牦牛尾的毛拴了一只虱子，吊在窗户上。每天朝着南面，目不转睛地望着。不到十天工夫，便把虱子看得渐渐大了。三年以后，再看那虱子竟大得像车轮一般。一箭就穿过了虱子的中心，而那根牛尾毛却没有断。他把这件事告诉给了飞卫，飞卫听了，高兴得跳了起来，拍着纪昌的肩说：“你已经把射箭的技巧学到手了。”

（1）给下面加点的字注音。

纪________昌    虱________子

（2）第1自然段有________句话。第一句讲：________；第二句讲：________；第三句讲：________。

（3）________是飞卫的师傅，飞卫是________的师傅。

（4）“这怎么行啊？”把这句话换个说法，意思不变。

    ____________________________________________________________

（5）写出文中的一个夸张句。

    ____________________________________________________________

（6）这个故事告诉我们：_______________________________。

（参考答案）

一、【语文要素】非连续性文本阅读

1． （1）× √ ×

（2）C

（3）奶奶这个做法是不对的。因为“84 消毒液”不能与皮肤接触，不能用“84 消毒液”对伤口进行消毒。

二、【语文要素】课内片段阅读

2． （1）拔  副  映  影

（2）雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。   雨后春笋

（3） 温柔    让我来陪你一起成长吧。   

（4）C

（5）大自然是一座巨大的宝库，里面有无究无尽的宝藏

3． （1）很早　中午　傍晚　不同　多次

（2）手掌

（3）D

（4）中午    金色    早上、傍晚    绿色   

（5）“我”是一个喜爱观察周围事物的孩子。

三、【语文要素】课外精品阅读

4． （1）心旷神怡：原指心情舒畅，精神愉快。在这篇短文中指北海里的一大片荷花让人看了感到心情舒畅，精神愉快。；奇葩：原指奇特而美丽的花朵。在这篇短文中指的是荷花是无惧风雨，依然在水中盛放的奇特而美丽的花。

（2）北海里的一大片荷花；荷箭；荷叶；荷花

（3）C

（4）例：老师。老师不孤傲，总是亲切地和我们交流；老师不娇贵，即使下雨下雪也赶来为我们上课；老师无私又有奉献精神，总是披星戴月地工作，为我们的学习操心。  

5．  （1）山上；很宽

（2）C；A

（3）如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。

（4）一条巨龙  

6． （1）jì；shī

（2）3；甘蝇是射箭能手；甘蝇的箭法准；甘蝇的徒弟飞卫的箭法超过了他

（3）甘蝇；纪昌

（4）这不行。

（5）只要他的弓一拉开，野兽就翻倒在地，飞鸟就会掉下来。

（6）无论做什么事，只要认准目标，坚持不懈，就能成功