部编版四年级语文上册课内阅读专项训练（含答案） (7)

部编版四年级语文上册课内阅读专项训练

一、 课内阅读

1． 阅读文言文，并回答问题。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸（zhū  zhǔ ）儿竞（jìng   jìn ）走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。

（1）用“/”划去文中不正确的读音

（2）解释下列字词

尝（       ）        竞走（      ）    信然（            ）

（3）说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。

___________________________________________________________

（4）王戎真是个聪明的孩子，像王戎这样的古代少年还有很多，你还知道哪些这样的少年儿童？说出他的名字及相关故事

____________________________________________________________

2． 阅读课文片段，完成练习。

蝴蝶的家（节选）  

我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？

我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。

但是，一位小朋友非常确定地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗?花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。

（1）写出反义词。

低沉（     ） 　　轻盈（     ） 　　确信（     ） 　柔弱（     ）

（2）把文中画线的句子换个说法，意思不变。

________________________________________________________________

（3）“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？

_______________________________________________________________

（4）作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。

_______________________________________________________________

3． 阅读课文《蟋蟀的住宅》片段，完成练习。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，（     ）感到疲劳，它（     ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

（1）蟋蟀盖房子大多是在（     ）

A．春季 B．夏季 C．秋季

（2）“它用前足扒土”中的“扒”的读音和意思是（     ）

A．bā  抓住，把着 B．bā  刨开，挖

C．pá  用耙搂，聚拢 D．pá  扒窃

（3）读文段中画横线的句子，并用“△”标出表示蟋蟀动作的词语。

（4）在文段中的括号里填上恰当的关联词。

（5）“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”对这句话理解不正确的一项是（     ）

A．蟋蟀不辞辛劳地挖它的住宅，非常勤劳

B．“我”是个热爱研究昆虫的科学家

C．“我”一点儿也不喜欢蟋蟀，看它看得都不耐烦了

（6）这两个自然段主要写了（     ）

A．蟋蟀住宅的特点 B．蟋蟀修建住宅的经过

4． 阅读文言文，完成练习。

炎帝之（     ），名曰女娲。女娲游于东海，（     ）而不返，故为（     ），常（     ）西山之木石，以堙于东海。

（1）根据课文内容，在括号里填上恰当的词。

（2）解释下列的字。

曰：_________    返：_________    故：__________    堙：_________

（3）这个故事叫《___________》

5． 阅读课文《繁星》片段，完成练习。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

（1）联系上下文理解词语。

半明半昧：______________________________________________。

（2）“深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。”你认为这句话中“悬”字用得好吗？说说好在哪里。

______________________________________________________

（3）联系上下文，谈谈你对“我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话”这句话的理解。

_____________________________________________________

（4）下列对文中画线句的理解，分析不恰当的一项是（     ）

A．把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”，形象地写出了星天的美妙亲切。

B．“我”完全陶醉于星天的美景中，以致“忘记了一切”。

C．“我”常年漂泊海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。

D．星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。

6． 阅读文言文《精卫填海》，完成练习。

炎帝（dí  dì）之少（shǎo  shào）女，名曰（rì  yuē）女娃。女娃游于东海，溺（ruò  nì）而不返（fán  fǎn），故为精卫，常衔西山之木石，以堙（yīn  mái）于东海。（《精卫填海》

（1）本文选自《_________》。

（2）给文中加点字选择正确的注音，用“√”画出。

（3）解释句子加点字以及句子的意思。

①女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。

故：__________。句意：_________________。

②常衔西山之木石，以堙于东海。

湮：_________。句意：__________________。

（参考答案）

一、 课内阅读

1． （1）zhǔ  jìn

（2） 曾经    争着跑过去    的确如此   

（3）李树生长在道路旁边，看见它的人自然就多。如果李子不苦，人们肯定会去抢着去摘，树上就不会有很多李子。树上的李子很多，这就说明人们并不愿意吃这棵树上的李子，因此，这棵树上的李子一定很苦。

（4）司马光（砸缸） 王冕（学画） 孔融（让梨）

2． （1）晴朗  笨重  怀疑  强壮

（2）她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。

（3）作者想到了蝴蝶的身体是那样轻盈,载不动一个水点；

蝴蝶的彩粉是那样的素洁,一点儿水都不能沾污。

（4）作者是这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过。可见作者真为蝴蝶着急了。

3． （1）C

（2）B

（3）扒  搬  踏  推  铺

（4）如果  就

（5）C

（6）B

4． （1）少女 溺 精卫 衔

（2）叫做    回来    因此    填塞   

（3）精卫填海

5． （1）文中指星星一会儿明亮，一会儿昏暗

（2）用得好，生动形象地表现了星星在天上的高度之高和静谧的意境。

（3）这句话写出了作者在海上望星星的感受，表达了作者对繁星由衷的喜爱之情。

（4）C

6． （1）山海经

（2）dì   shào  yuē   nì   fǎn   yīn

（3） 所以    女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟    填塞    经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海