初中数学青岛版七年级下册10.2 二元一次方程组的解法教学设计及反思
展开二元一次方程组的解法
一、教学目标：
1.了解解二元一次方程组的消元方法，经历从“二元”到“一元”的转化过程 。.
2.体会解二元一次方程组中化“未知”为“已知”的“转化”的思想方法。．
3.会用加减消元法解二元一次方程组。．
二、教学重点与难点：
重点：加减消元法的理解与掌握
难点：加减消元法的灵活运用
三、教学方法：
在“T+T”体系教学法的理念中引导学生探究、合作、拓展、提升.
四、教学工具：
多媒体
五、教学过程
教学环节 | 教学活动 | 设计说明 |
创 设 情 境 引 入 新 课
| 活动一：复习引入，激发兴趣 1.根据等式性质填空: <1>若a=b,那么a±c= .（ ） <2>若a=b,那么ac= .（ ） 思考一：若a=b， c=d，则a±c b±d ? 3a-2b=1 ① 3a+4b=7 ② ①＋②= 如果②变成3a+2b=5 那么①－② = ②－①= |
通过复习等式的基本性质，体会数的运算，激发求知欲，为本节课用整式的加减解二元一次方程组的学习奠定基础. |
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