小学人教版口算除法第二课时教案

这是一份小学人教版口算除法第二课时教案，共5页。教案主要包含了板书设计等内容，欢迎下载使用。
教学内容：口算除法（教材第12页例3及“做一做”，第13页练习三相关练习）
教学目标：
使学生理解并掌握除数是一位数除法的口算方法。2、能正确、熟练地进行除数是一位数除法的口算。
培养学生应用数学的能力。
教学重、难点：能正确、熟练地进行除数是一位数除法的口算。
教学过程：
复习旧知
口算下面题目
60÷3＝ 360÷9＝
80÷4＝ 300÷6＝
2400÷6＝ 4000÷5＝
想一想，填一填
（1）84里有（ ）个十，（ ）个一。
（2）46里有（ ）个十，（ ）个一。
（3）62里有（ ）个十，（ ）个一。
探究新知
（一）情境引入，提出问题
出示主题图；把66张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？
师：你知道了哪些信息？要求什么呢？
生：要把66张彩色手工纸平均分成3份，求每份是多少？
师：如何列式？
生：66÷3
师：如何算？你是怎么想的？
生1：先把6沓也就是60张平均分成3份，每份就是20张，再把6张平均分成3份，每份就是2张，合起来就是22张。
生2：先用6个十除以3就是2个十，也就是20，再用6除以3就是2，20+2=22
师：同学们真棒！
总结算法
请算一算这两题 96÷3 46÷2
请学生一一汇报得数和算法
96÷3 先算90÷3=30 6÷3=2 再算30+2=32
46÷2 先算40÷2=20 6÷2=3 再算20+3=23
师：口算两位数除以一位数应注意什么？
生1：要把分别除得的结果加起来。
生2：不能把十位和个位上的数弄混。
知识运用
1. 填一填。
师：说一说除数是一位数的除法口算是怎么算的。
生：把两位数分成整十数和一位数，分别除以一位数后再相加。
2. 填出 里的数。
课堂小结
这节课你有什么收获？
五、板书设计
口算除法
66÷3=22
60÷3=20 6÷3=2 20＋2=22
把两位数分成整十数和一位数，分别除以一位数后再相加。
被除数
400
270
720
63
84
99
除 数
2
3
9
3
2
3
商