高考语文第一轮总复习课件第13课：文言文阅读（三）--词类活用、古今异义、通假字

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理解常见文言实词在文中的含义
考查方式：单独设题考查；与翻译句子相结合考查
命题内容：涉及一词多义、词类活用、通假字、古今异义、偏义副词等现象，在翻译句子中，是直接得分点。
是指文言词语的意义和用法，与现代汉语中线条词语的意思不同的现象。古今异义大致包括：
感情色彩变化：将军者，国之爪牙也。
词义扩大：皮之不存，毛将安傅？
词义转移：太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？ ”
后起之意：泛指一般的江
江汉朝宗于海。《尚书·禹贡》
后起之意：泛指一般的河
以河为境。《韩非子·有度》
若能以吴越之众与中国抗衡
1、缘故，名词2、表原因的虚词3、用来，靠它来
余叩所以臣所以去亲戚而事君者师者，所以传道授业解惑也
译文：君子的本性是不一样的。
例：秦伯说，与郑人盟。
译文：秦伯高兴了，与郑国人结盟。
倍：通“背”，背叛，忘记。动词。 “愿伯具言臣之不敢倍德也。”
弊：通“敝”；困顿，失败。形容词。 “秦有余力而制其弊，”
案：同“按”；审察，察看。动词。 召有司案图，指从此以往十五都予赵。
颁：通“班”；“斑”；头发花白。形容词。 “颁白者不负戴于道路矣。”
一个词在不同的语境中有不同的含义。
备：①具备（一时齐发，众妙毕备《口技》）
②周全、详尽（前人之述备矣《岳阳楼记》）
根据具体语境仔细辨别和翻译。
吕太后者，高祖微时妃也，生孝惠帝、女鲁元太后。及高祖为汉王，得定陶戚姬，爱幸，生赵隐王如意。孝惠为人仁弱，高祖以为不类我，常欲废太子，立戚姬子如意，如意类我。戚姬幸，常从上之关东，日夜啼泣，欲立其子代太子。吕后年长，常留守，希见上，益疏。如意立为赵王后，几代太子者数矣，赖大臣争之，太子得毋废。解释红色字体的词语：微： 类：幸： 疏：
天下云集响应，赢粮而景从。
云、响、景：像云彩、回声、影子一样
燕赵之收藏，韩魏之经营
收藏、经营：动词作名词，金玉珍
安能屈豪杰之流，扼腕墓道
泣：为动用法，为……哭泣
今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎
“坚”“锐”，指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。
知否，知否，应是绿肥红瘦
欲穷千里目,更上一层楼
吾妻之美我者，私我也。
诸侯恐惧，会盟而谋弱秦
以其无礼于晋且贰于楚也
①余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖
②蚓无爪牙之利……用心一也
二三：不专一，不忠诚（形容词）
谢贞，字元正，陈郡阳夏人，晋太傅安九世孙也。父蔺，正员外郎，兼散骑常侍。贞幼聪敏，有至性。祖母阮氏先苦风眩，每发便一二日不能饮食，贞时年七岁，祖母不食，贞亦不食，亲族莫不奇之。母王氏，授贞《论语》《孝经》，读讫便诵。八岁，尝为《春日闲居》五言诗，从舅尚书王筠奇其有佳致，谓所亲曰：“此儿方可大成，至如‘风定花犹落’，乃追步惠连【注】矣。”年十三，略通《五经》大旨。尤善《左氏传》，工草隶虫篆。十四，丁父艰，号顿于地，绝而复苏者数矣。父蔺居母阮氏忧不食泣血而卒家人宾客惧贞复然从父洽族兄暠乃共往华严寺请长爪禅师为贞说法。仍谓贞曰：“孝子既无兄弟，极须自爱，若忧毁灭性，谁养母邪？”自后少进饘粥。
苦： 齐： 步：
契阔：取契之意，投合。
先国家之急而后私仇也。