小学科学1.蚕卵里孵出的新生命教学设计

这是一份小学科学1.蚕卵里孵出的新生命教学设计，共2页。教案主要包含了导入新课、明确目标，自主学习、合作探究，展示交流、精讲点拨，巧设练习、完成目标等内容，欢迎下载使用。

学科组审核：
单元
二
课题
1蚕卵里孵出的新生命
主备人
学习
目标
1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
2、在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
3、用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
4、培养饲养、观察动物的兴趣，培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
学习过程
教学
过程
【导入新课、明确目标】
同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？咱们今天学习一个新的小动物。
【自主学习、合作探究】
通过放大镜观察蚕卵，有哪些发现呢？
颜色：
形状：
大小：
刚孵出来的小蚕是什么样的？

养蚕小窍门;
找不到桑叶怎么办？
【展示交流、精讲点拨】
蚕的生命是从（ ）开始的，一个蚕卵就是一个（ ）。
2、蚕卵孵化需要适宜的（ ）和（ ）。
3、蚕的一生经历了：出生--生长发育--繁殖--死亡四个阶段，这就是动物的（ ）。
【巧设练习、完成目标】
一、选择
刚孵出的蚕宝宝是（ ）色的，像小蚂蚁。
小蚕吃的桑叶要切成（ ）或 （ ）。
除了保持小蚕的“房间”清洁，还要注意把小蚕放在（ ）的地方，不要在养蚕的房间里喷洒（ ）。
二、判断
1、天气干燥时，把蚕卵放在水里，就容易孵出来。（ ）
2、蚕宝宝出壳后，可以用手把它们捏到桑叶上。（ ）