初中数学北京课改版七年级下册5.2 二元一次方程组和它的解教案设计

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课题北京市平谷县第二中学七年级数学下册《6.2 二元一次方程组和它的解》教案 北京课改版课型新授备课时间2.15授课时间主备人大纲有关要求理解二元一次方程组和它的解的概念教学目标1．理解二元一次方程组和它的解的概念；2．会判断一对数值是否为二元一次方程组的解；３．能利用方程组解的概念解决问题。教学重点能利用方程组解的概念解决问题。教学难点能利用方程组解的概念解决问题。教学媒体多媒体教学方法自学指导 讲练结合教 学 过 程步骤时间教 学 内 容教 师 活 动学生活动前提检测 1. 若2为关于x的方程的解，求m的值。2. 把方程写成用含x的代数式表示y的形式：__________________;3. 填写下表，指出既是方程的解，又是方程的解的一对x、y的值是？x…-1012…y……x…-1012…y……出示检测题个别指导利用3题引入二元一次方程组和二元一次方程组的解的概念做题精讲精练二、组织讨论内容同前提检测三、精讲精练1、二元一次方程组的和它的解的概念一般地，含有相同的两个未知数的两个二元一次方程和在一起，就组成了二元一次方程组。使二元一次方程组中每个方程的左右两边的值分别相等的两个未知数的值（即两个方程的公共解），叫做二元一次方程组的解。2. 已知x、y都是未知数，判别下列方程组是否为二元一次方程组？① ②③ ④3. 判断是否为二元一次方程组的解?4.已知是方程组的解，求的值。引领学生订正预习检测题书写步骤领悟反思测评题体会概念做题领悟课堂小结1．谈谈本节课你的收获是什么?2．会利用方程组的解的概念解题课堂检测1.练习2 2. 判断是否为二元一次方程组的解?3.已知方程组的解是，求的值。课后作业预习作业：6.3 用代入消元法解二元一次方程组2、教材 5