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2020-2021学年10.2 不等式的基本性质多媒体教学ppt课件
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这是一份2020-2021学年10.2 不等式的基本性质多媒体教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了不等式的基本性质，走进生活探究性质，不等式的性质1，总结归纳，继续探究之旅，新知应用，＋3x＞32，试试吧等内容，欢迎下载使用。
游戏： 比身高
不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变。
某商场销售甲乙两种品牌的服装，原价分别为100元和200元，用不等式比较价格的高低。
不等式的性质2：不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。
活动一：完成下列填空：
活动二：利用数轴操作 1、观察数轴上的 、 ，提出不等关系。
3、在数轴上描出 、 ，并比较两者的大小。
不等式的性质3：不等式的两边都乘以（或除以）同一个 ， 不等号的方向 改变。
（2）-12＜-4,则-12+a -4+a
（1）5＜7,则5+4 7+4
（5）若a＞b,则2a a+b
（3）若a
用不等号填空，并说明理由：
将下列不等式化成“x>a” 或“x
通过测量一棵树的树围（树干的周长）可以计算出它的树龄，某树栽种时的树围为5cm，以后树围每年增加约3cm。这棵树至少生长多少年其树围才能超过32cm？
解：设这棵树生长x年其树围才能超过32 cm， 根据题意得：
闯关练习一:(全班总动员)
已知 ，下列不等式一定能成立吗？并说明理由。
（1）x - 6﹤y - 6
（3）-2x ﹤-2y
（4）2x + 1>2y + 1
（5）-4x + 2﹤-4y + 2
闯关练习二:(相信自己,一定行)
选择恰当的不等号填空，并说出理由(每题5分)
2、若a＞－b，则a+b____0
选择恰当的不等号填空，并说出理由（每题5分）
1、若－a＜b，则a____ －b
2、 若a ＜b，则2－a___2－b
将下列不等式化成“x>a” 或“x
游戏： 比身高
不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变。
某商场销售甲乙两种品牌的服装，原价分别为100元和200元，用不等式比较价格的高低。
不等式的性质2：不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。
活动一：完成下列填空：
活动二：利用数轴操作 1、观察数轴上的 、 ，提出不等关系。
3、在数轴上描出 、 ，并比较两者的大小。
不等式的性质3：不等式的两边都乘以（或除以）同一个 ， 不等号的方向 改变。
（2）-12＜-4,则-12+a -4+a
（1）5＜7,则5+4 7+4
（5）若a＞b,则2a a+b
（3）若a
用不等号填空，并说明理由：
将下列不等式化成“x>a” 或“x
通过测量一棵树的树围（树干的周长）可以计算出它的树龄，某树栽种时的树围为5cm，以后树围每年增加约3cm。这棵树至少生长多少年其树围才能超过32cm？
解：设这棵树生长x年其树围才能超过32 cm， 根据题意得：
闯关练习一:(全班总动员)
已知 ，下列不等式一定能成立吗？并说明理由。
（1）x - 6﹤y - 6
（3）-2x ﹤-2y
（4）2x + 1>2y + 1
（5）-4x + 2﹤-4y + 2
闯关练习二:(相信自己,一定行)
选择恰当的不等号填空，并说出理由(每题5分)
2、若a＞－b，则a+b____0
选择恰当的不等号填空，并说出理由（每题5分）
1、若－a＜b，则a____ －b
2、 若a ＜b，则2－a___2－b
将下列不等式化成“x>a” 或“x
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