教科版四年级上册科学期末测试卷及答案 (16)

这是一份教科版四年级上册科学期末测试卷及答案 (16)，共5页。试卷主要包含了人在运动后，呼吸会加快，心跳会，胃在消化过程中的主要作用是，用手抓住击打过的音叉后，音叉，下面的膳食搭配原则不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.人在运动后，呼吸会加快，心跳会（ ）。
A.加快 B.减慢 C.不变 D.停止
2.胃在消化过程中的主要作用是（ ）。
A.细化食物 B.吸收营养 C.转化营养
3.用手抓住击打过的音叉后，音叉（ ）。
A.继续发出声音 B.停止发音 C.声音变轻
4.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（ ） 。
A.久 B.短 C.一样
5.下面的膳食搭配原则不正确的是（ ）。
A.荤素搭配 B.粗细粮搭配 C.新鲜水果富含维生素，所以每天只吃水果
6.含有丰富的维生素和矿物质的食物是（ ）。
A.面包 B.牛奶 C.黄瓜
7.月球上没有传播声音的（ ），所以人们不能直接听到对方说话的声音。
A.空气 B.电子通信设备 C.任何物质
二.填空题(共7题，共30分)
1.（ ）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有（ ）。
2.大量事实证明：声音因物体振动而（ ）。振动停止，声音（ ）。
3.用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（ ），短铁管发出的声音（ ）。
A.高 B.低 C.强 D.弱
4.营养搭配原则：（ ）、（ ）、多种搭配，每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。
5.周围的声音根据（ ）的不同，可以分为动物的（ ）、自然界的）（ ）、人类生产生活发出的声音。
6.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（ ）产生的。
7.我们提水，感到水桶对手有向下的（ ）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（ ），物体都有一个向下的力，这就是（ ）。
三.判断题(共7题，共14分)
1.调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。（ ）
2.口琴的簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。（ ）
3.静止的物体也会受到摩擦力的作用。（ ）
4.敲击音叉时音叉会发出声音，所以只要对音叉用力，音叉就能发出声音。（ ）
5.一呼一吸算一次呼吸。（ ）
6.我们一天要吃多样的食物保持身体健康。（ ）
7.弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。（ ）
四.连线题(共2题，共11分)
1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。
敲击鼓面
弯曲钢尺 能够发声
拉伸皮筋 不能发声
按压鼓面
拉伸并拨动皮筋
拨动钢尺
2.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。
五.填表题(共1题，共10分)
1.根据你对耳朵的了解，完成下表。
六.简答题(共3题，共15分)
1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？
2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？
3.请说一说火箭是靠什么飞行的？
七.材料题(共1题，共5分)
1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.B
4.A
5.C
6.C
7.C
二.填空题
1.淀粉；淀粉
2.产生；消失
3.B；A
4.荤素搭配；粗细粮搭配
5.产生途径；叫声；声音
6.振动
7.拉力；压力；重力
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
7.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.填表题
1.声音；声波；振动；信号；大脑
六.简答题
1.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。
2.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。
3.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。
七.材料题
1.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好，其次是装水塑料袋，效果最不好的是装空气的塑料袋。