初中历史人教部编版七年级上册第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第十八课 东晋南朝时期江南地区的开发课时作业

第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

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一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．（2021·江苏徐州·七年级期末）魏晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。与下图中①处对应的是（    ）

A．东晋B．宋C．吴D．北魏

【答案】A

【解析】结合所学知识可知，316年,西晋被前赵所灭，北方从此进入五胡十六国时期；317年司马睿重建晋朝，定都建康（南京），史称东晋。因此图中①处对应的是东晋。选项A符合题意；420年刘裕自立为帝，国号宋，结束东晋的统治。宋、齐、梁、陈先后建立，史称南朝，与北朝并存，B排除；吴国与三国时期相关，C排除；4世纪后期，我国东北地区鲜卑族建立了北魏，439年北魏统一了北方黄河流域，D排除。故选A。

2．（2021·内蒙古赤峰·七年级期末）西晋灭亡后，西晋皇族于317年重建晋王朝，史称东晋。其建立者是（    ）

A．司马相如B．司马懿C．司马炎D．司马睿

【答案】D

【解析】根据所学可知，316年内迁的匈奴人灭掉西晋，随后镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。故选D正确；ABC不符合题意，排除。

3．（2021·辽宁东港·七年级期末）把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。三国两晋南北朝时期的特征是

A．社会变革与进步B．政权分立与民族交融C．繁荣开放的社会D．国家统一，大一统局面

【答案】B

【解析】三国两晋南北朝时期，一方面国家长期处于分裂割据状态，政权分立，另一方面由于北方长期战乱，北方人口大量南迁，而北方游牧民族大量向中原地区迁移，推动了民族交融，因此这一时期的特征是政权分立与民族交融，B符合题意；社会变革与进步对应的是春秋战国时期，A排除；繁荣开放的社会对应的是隋唐时期，C排除；国家统一、大一统局面对应的是秦汉时期，D排除。故选B。

4．（2021·吉林宽城·七年级期末）东晋的统治结束后，南方经历了四个朝代，总称为

A．宋朝B．南朝C．北朝D．南北朝

【答案】B

【解析】根据所学，南朝是420——589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康，都是通过大将夺权取得政权。B项正确，排除D项；宋朝与东晋没有直接关系，排除A项；北朝在北方，排除C项。故选B项。

5．（2021·广东龙华·七年级期末）东晋司马睿举行皇帝即位大典时，邀请大臣王导共坐御床（皇帝专用座位），这反映了（    ）

A．王导能力很强B．东晋王朝依靠贵族支持

C．分封制实施D．东晋贵族追求奢华

【答案】B

【解析】根据所学知识可知，316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。随后，镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。司马睿和南下的北方山东大贵族王导交往密切，他当皇帝，得益于王导为首的南北大贵族的拥戴。司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王导的堂兄王敦。王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。因此，这反映了东晋王朝依靠贵族支持，故选B项；题干反映的是东晋王朝依靠贵族支持，ACD项不符合题意，排除ACD项。故选B项。

6．（2021·乌兰察布市集宁区亿利东方学校七年级期末）如图，这一时期的特点是

A．早期国家出现B．奴隶制度建立C．封建国家出现D．国家趋于统一

【答案】D

【解析】根据图示内容可知这一时期是从三国时期一直到隋朝建立，即三国两晋南北朝时期，结合所学内容可知三国两晋南北朝时期民族政权并立，最终由隋朝完成统一，所以时代特点应该是国家趋于统一，D项正确；早期国家出现和奴隶制度的建立都是在夏商周时期，封建国家的出现指的是秦朝的建立，排除ABC项。故选D项。

7．（2021·陕西城固·七年级期末）420—589年中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，历史上统称为“南朝”。下列关于“南朝”的叙述正确的是

A．四个王朝的都城在洛阳B．齐朝的建立者是齐桓公

C．梁武帝统治时期政治清明，社会安定D．宋是南朝疆域最大的朝代

【答案】D

【解析】420——589年，南方出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康，其中宋是南朝时期疆域最大的朝代，D项正确；宋、齐、梁、陈四个王朝都城都在建康，排除A项；建立齐的是萧道成，齐桓公是春秋战国时期的霸主，排除B项；梁武帝萧衍醉心佛事，统治后期政治腐败，排除C项。故选D项。

8．（2021·唐县教育局教研室七年级期末）“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。南朝四个朝代的更替顺序是

A．梁、宋、齐、陈B．陈、宋、齐、梁

C．宋、齐、梁、陈D．梁、齐、陈、宋

【答案】C

【解析】依据所学可知：东晋末年，公元420年，东晋大将刘裕自立为帝，国号“宋”，史称“刘宋”，先后经历了宋齐梁陈，都定都于南京，史称南朝，C项正确；而ABD顺序不对，排除ABD项。故选C项。

9．（2021·云南元阳·七年级期末）“北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。”这说明江南地区得以开发的有利条件是江南地区（    ）

A．政府重视农业B．自然条件优越C．社会环境安定D．有技术的劳动力数量增加

【答案】D

【解析】江南地区得以开发的原因是北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术，江南地区战乱比较少，社会比较安定，江南地区自然条件优越，南北方人民的共同努力。材料中“给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术”说明技术和劳动力增加导致江南地区经济发展，D项正确；政府重视、自然条件和社会环境，材料中都没有提及，排除A、B和C项。故选D项。

10．（2021·河北唐县·七年级期末）据记载，东汉时期南方部分地区百姓还不知道牛耕，到了两晋南朝时，牛耕在南方已经相当普遍。这种局面的改变，主要得益于（    ）

A．地理自然环境的变化B．北方人口的南迁

C．淝水之战的影响D．北魏孝文帝的改革

【答案】B

【解析】根据所学知识可知：西晋后期以来，更多的北方人迁到江南。他们给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术，使江南地区农业生产技术有了很大的改进，包括牛耕和粪肥的推广。因此，题干这种局面的改变，主要得益于北方人口的南迁。B项正确；地理自然环境并没有变化，排除A项；淝水之战发生于公元383年，在西晋（266年-316年）之后，排除C项；北魏孝文帝的改革发生于471年，在西晋（266年-316年）之后，排除D项。故选B项。

11．（2021·公主岭市教师进修学校七年级期末）魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要因素是

A．江南社会稳定B．江南自然条件优越

C．南方是我国经济重心D．北民南迁带来先进技术

【答案】D

【解析】根据所学知识，魏晋南北朝时，许多北方人为躲避战乱，逃亡江南地区，北方人口南迁带来先进技术和劳动力。促进了江南经济的开发，为经济重心南移奠定了基础，D项正确；江南社会稳定、江南自然条件优越是江南地区得以开发的原因，但不是主要原因，排除AB项；秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡，黄河流域经济发达，是全国经济重心，故“南方是我国经济重心说法”不符合史实，排除C项。故选D项。

12．（2021·福建城厢·莆田二中七年级期末）魏晋南北朝时，江南经济发展的原因有

①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术

②江南地区战乱比较少，社会比较安定

③江南地区自然条件优越

④北方人民的共同努力

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

【答案】D

【解析】根据所学知识可知，魏晋南北朝时期，由于北方战乱不断，南方较为安定，导致北方人大量南迁，再此过程中，北方人将北方先进的生产技术带到了南方，并且为南方的生产提供了充足劳动力，加之江南地区气候条件等自然条件较好，因而在南北方人民的共同努力下，江南经济得到发展，因此①②③④都正确，故D正确，故排除ABC，故选择D。

13．（2021·河北安新·七年级期末）西晋末年以来，大批北方人民南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展。材料体现的主题是

A．江南地区开发的原因B．北方游牧民族内迁的经过

C．北魏孝文帝改革的背景D．北方地区民族交融的影响

【答案】A

【解析】据材料可知，西晋末年北民南迁为南方带去了“中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展”，促进了南方经济的发展，南北经济趋于平衡，A项正确；材料强调的是北民南迁对江南经济发展的影响，而非经过，排除B项；材料强调的是“西晋末年”，而不是北魏时期，排除C项；材料强调的是北民南迁对江南经济发展的影响，未涉及“民族交融”，排除D项。故选A项。

14．（2021·四川龙泉驿·七年级期末）如下图反映我国两晋南北朝时期江南地区得以开发的最主要原因是

A．江南社会相对稳定B．江南自然条件优越

C．北方人口大量南迁D．统治者的鼓劢政策

【答案】C

【解析】题干图片体现的是两晋南北朝时期北方民族迁往中原，中原汉族迁往江南。结合所学知识可知，北方人口大量南迁，给江南带去了先进的生产技术和大量的劳动力，这是江南地区得以开发的最主要原因。故C符合题意；江南社会相对稳定、江南自然条件优越和统治者的鼓劢政策都是江南地区得以开发的原因，但不是最主要原因，在题干图片中也不能体现，排除ABD。故选C。

15．（2021·湖北潜江·七年级期末）《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”材料反映的是江南地区（    ）

A．政权更迭频繁B．北民大量南迁C．民族关系和缓D．经济迅速发展

【答案】D

【解析】根据材料“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”，意思是世道太平，没有战争、灾难，天时、地利、人和俱全，是一个丰和年，老百姓各自的安身之处和谋生之技都是满意和乐意的，粮食纺织品都足足有余，可见，江南地区社会稳定，经济繁荣，故D符合题意；政权更迭频繁，在材料中未涉及，故A不符合题意；北民大量南迁，与材料无关，故B不符合题意；民族关系和缓，在材料中未涉及，故C不符合题意；故选D。

二、综合题

16．（2021·广东白云·七年级期末）阅读材料，回答问题：

材料一

楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。

——《史记·货殖列传》

材料二

江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

材料三

（西晋怀帝永嘉五年）时海内大乱，独江东差（稍微）安，中国士民避乱者多南渡江。

——《资治通鉴》

请回答：

（1）材料一中，《史记》的作者是谁？这本史书是断代史还是通史？

（2）材料一和材料二中，《史记》和《宋书》中对江南地区的描述有何不同？

（3）材料三反映了江南地区得到开发的哪一个原因？

（4）综合上述材料和所学知识，江南地区得到开发、经济迅速发展的原因还有哪些？

【答案】

（1）司马迁；纪传体通史。

（2）《史记》里描述的江南地域辽阔，人烟稀少，发展落后，不够富裕；《宋书》里描述的江南人户增多，农业、手工业迅速发展，逐渐富裕起来。

（3）江南地区战争少，社会安定，北民南迁，带来大量劳动力和先进技术。

（4）南方自然条件优越，适宜农耕；南北方人民共同的辛勤劳动。

【解析】（1）依据材料一“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”的信息，结合所学知识可知，西汉司马迁是《史记》的作者；是中国历史上第一部纪传体通史。

（2）依据材料一“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”和材料二“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下”的信息可知，《史记》和《宋书》中对江南地区的描述的不同之处是《史记》里描述的江南地域辽阔，人烟稀少，发展落后，不够富裕；《宋书》里描述的江南人户增多，农业、手工业迅速发展，逐渐富裕起来。

（3）依据材料三“时海内大乱，独江东差（稍微）安，中国士民避乱者多南渡江”的信息可知，材料反映了江南地区得到开发的原因是江南地区战争少，社会安定，北民南迁，带来大量劳动力和先进技术。

（4）综合上述材料的内容，结合所学知识可知，江南地区得到开发、经济迅速发展的原因还有南方自然条件优越，适宜农耕；南北方人民共同的辛勤劳动。

17．（2021·陕西西乡·七年级期末）阅读下列材料，回答问题

材料1

材料2 太湖流域地势平坦，土地肥沃，河网密布，称“水乡泽国”。自宋高宗至宋孝宗时期（1127~1189）兴修太湖地区水利，在昆山、常熟以北，开河口导湖水入江海。加上此地农业生产技术先进，精耕细作，使苏湖一带，成为南宋农业高产区，农作物一年两熟，上田亩产高达五六十石，故有“苏湖熟，天下足”之说。

材料3 国家根本，仰给东南。

（1）上述材料反映，南方与北方相比，经济有哪些发展？

（2）材料2、3反映的经济现象是什么？这种趋势最终在什么时候完成？

（3）根据材料及所学内容分析，南方地区能够迅速发展的主要原因有哪些？

（4）结合中国历史上南方经济发展超过北方的现象，请你谈谈对我们今天经济建设的启示。

【答案】（1）自西汉到北宋，南方人口逐渐增加，至宋代超过北方；江南经济发展迅速，逐渐超过了北方；国家的财政收入主要来自南方。

（2）经济重心南移已经完成（经济重心从北方转移到了南方）；南宋

（3）①北方战乱，南方相对安定，北方人口大量南迁，带来了先进的生产工具、生产技术及劳动力；②南方自然条件优越；③统治阶级重视南方经济发展：④南方人民的辛勤劳动，用勤劳和智慧开创了南方经济等。

（4）政治清明、社会稳定是经济发展的最基本条件；国家、政府重视是促使经济发展的重要因素；经济发展需要及时引进、运用先进的科学技术；发展经济的同时要注意保护生态系统，走可持续发展的道路等。

【解析】

（1）根据所学和材料一表格可知，这体现的发展是，自西汉到北宋，南方人口逐渐增加，至宋代超过北方；根据所学和材料二“苏湖熟，天下足”可知，这体现的发展是，江南经济发展迅速，逐渐超过了北方；根据所学和材料三“国家根本，仰给东南”可知，这体现的发展是，国家的财政收入主要来自南方。

（2）根据所学和材料二可知，经济重心南移已经完成，经济重心从北方转移到了南方；这一过程在南宋完成。

（3）根据所学可知，原因有北方战乱，南方相对安定，北方人口大量南迁，带来了先进的生产工具、生产技术及劳动力；根据所学和材料二“地势平坦，土地肥沃、宋高宗至宋孝宗时期（1127~1189）兴修太湖地区水利、农业生产技术先进，精耕细作”可知，这体现的原因依次是，南方自然条件优越，统治阶级重视南方经济发展，南方人民的辛勤劳动，用勤劳和智慧开创了南方经济等。

（4）根据所学和材料可知，对我们今天经济建设的启示有，政治清明、社会稳定是经济发展的最基本条件；国家、政府重视是促使经济发展的重要因素；经济发展需要及时引进、运用先进的科学技术；发展经济的同时要注意保护生态系统，走可持续发展的道路等。