语文四年级 【知识精讲】3.句子(1)造句课件PPT

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1. 句子要通顺、完整；2. 语言简洁，意思表达准确；3. 使用修饰性词语，句子鲜明生动；4. 正确使用标点符号。
1. 内容积极向上； 2. 不要有语病； 3. 应短小精悍； 4. 要求原创。
1.扩词法：先扩充词语，然后用短语造句。例如：“灿烂”一词可扩为“阳光灿烂”、“灿烂的笑容”等，再用“阳光灿烂”、“灿烂的笑容”造句就比较容易了。
2.词义法：在理解词义的基础上加以说明。例如：“眺望”是从高处远望，可以造句“我站在山顶，向远处眺望。”
3.情境法：创造情境，展开联想。例如：用“垂头丧气”一词造句，想一想：人在什么情况下会“垂头丧气”？
4.比较法：区分近义词之间的细微差别。例如：“领略”和“领会”。
按要求完成句子练习。在靶位后面观战的记者们也开始向斯卡纳克尔的靶位那边涌去，仿佛这位名将已经胜券在握。(用标红词语造句) ______________________________________
胜券在握：比喻很有把握，相信自己一定可以成功。
按要求完成句子练习。在靶位后面观战的记者们也开始向斯卡纳克尔的靶位那边涌去，仿佛这位名将已经胜券在握。(用标红词语造句)这次考试，我准备得很充分，可以说胜券在握。
按要求完成句子练习。用“骄傲”的不同意思造句。(1)自豪。______________________________
按要求完成句子练习。用“骄傲”的不同意思造句。(1)自豪。五星红旗在奥运会场高高飘扬，中国人都很骄傲。
按要求完成句子练习。用“骄傲”的不同意思造句。 (2)自以为了不起，看不起别人。______________________________
按要求完成句子练习。用“骄傲”的不同意思造句。 (2)自以为了不起，看不起别人。成绩好也不能骄傲，应该保持下去。