人教部编版三年级下册第七单元单元综合与测试单元测试达标测试
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统编版(部编版)小学语文三年级下册第七单元单元测试卷(含答案)
一、单选题
1. ( 2分 ) 本文的作者是( )
A. 萧红 B. 苏轼 C. 叶圣陶
2. ( 2分 ) 下列加下划线的字的读音不正确的一项是( )
A. 呈现(chéng) 雕饰(diāo) B. 模型(mó) 余辉(huī)
C. 乘凉(chéng) 诱人(yòu) D. 刀剑(jiàn) 卵石(lǎn)
3. ( 2分 ) 下列句子序号排列正确的一项是( )
①过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。
②后来太阳慢慢透出重围,出现在天空,把一片片云染成了紫色或红色。
③一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。
④转眼间,天水相接的地方出现了一道彩霞。
A. ②③④① B. ②③①④ C. ④①③②
4. ( 4分 ) 根据课文内容选择答案。
(1)“你可知道,大海深处是怎样的吗?”作用采用问句开头有什么作用。( )
A.这样更能体现大海深处的神秘。
B.这样能够引起读者的思考,激发读者的阅读兴趣。
C.这样更有利于我们寻找答案。
(2)这篇课文是围绕哪句话来写的?( )
A.你可知道,大海深处是怎样的吗?
B.海底真是个景色奇异、特产丰富的世界。
5. ( 2分 ) 下列劝说不恰当的一项是( )
A. 劝说课后横冲直撞的同学:同学,你这样做太危险了,万一撞伤了人,可怎么办啊?
B. 劝说年轻人给老人让座:叔叔,你看这位老奶奶腿脚不太方便,你能把你的座位让给老奶奶吗?
C. 劝说沉迷电脑游戏的表哥:表哥,电脑游戏能玩一辈子吗?你快醒醒吧!
D. 劝说在公园摘花的小朋友:小朋友,这花真好看!可是,你把它摘了,别人就欣赏不到它的美了,它会很难过的。
二、填空题
6. ( 8分 ) 比一比,再组词。
蜡________ 芒________ 诱________ 剑________
猎________ 忙________ 透________ 检________
7. ( 6分 ) 选择合适的表示颜色的词语填空。
雪白 浅黄色 金黄色 深紫色 粉红色 鲜红色
①春姑娘悄悄地来到了人间,________的迎春花、________的桃花、________的梨花竞相开放。
②我们能看到各种水果诱人的颜色:圆润的________的樱桃,________的李子,________的梨。
8. ( 9分 ) 根据课文内容填空。
(1)课文按照“________—________—________”的顺序,具体从________和________两个方面进行描写,表达了作者对________的热爱之情。
(2)作者按照________、________、________的顺序介绍了大地的珍藏。
9. ( 3分 ) 选择合适的词语填空。
宁静 安静 平静
(1)教室里十分________。
(2)海面上波涛澎湃的时候,海底依然很________。
(3)听到这个消息,我的心情久久不能________。
10. ( 2分 ) 读句子,哪些是写静态的,哪些是写动态的。
静态:________;动态:________
①火烧云红通通的。
②天空的云从西边一直烧到东边。
③忽然又来了一条大狗。
④这地方的火烧云变化极多,一会儿红通通的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
⑤火烧云的样子很多。
11. ( 5分 ) 按拼音写汉字
jī | suō | lǚ |
________肉 | 伸________ | ________途 |
wēi | qiè qiè |
|
________险 | ________私语 |
|
12. ( 8分 ) 多音字组词。
模:________ ________ ________ ________
差:________ ________ ________ ________
三、判断题
13. ( 6分 ) 根据课文内容判断对错,用“正确”“错误”表示。
(1)《我们奇妙的世界》一文从天空和大地两个方面展示了这是一个奇妙的世界。
(2)《海底世界》一文通过生动形象的语言,描绘了一个景色奇异、物产丰富的海底世界。
(3)《火烧云》这篇课文描写了夕阳西下时火烧云颜色和形状的变化,展现了大自然美丽的景色,表现了人们看到火烧云时的喜悦心情。
14. ( 8分 ) 回顾课文,判断下列说法的正误。
(1)课文从天空和大地两个方面介绍了世界的奇妙。
(2)全文是按照“总一分”的结构方式写的。
(3)作者按照春夏秋冬四季的顺序写出了天空的奇妙。
(4)“世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。”这句话的意思是,感受世界奇妙的关键在于我们是否有一颗善于观察、体验的心。
四、问答题
15. ( 5分 ) 说出下列句子的修辞手法
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
五、综合题
16. ( 6分 ) 了解奇妙的大自然,完成练习。
(1)看下面的图片,完成练习。
A.极光 B.云海 C.海市蜃楼 D.雾凇
①看到这些图片,我立刻想到了这些词语(至少两个):________。
②我想发出这样的赞叹:________
(2)你知道上面的奇观会发生在什么地方吗?查找资料,填一填。(填序号)
①沙漠有时会出现________。
②南北极的高空经常出现________。
③高山之巅经常能看到________。
④天气寒冷,水汽充分的地方会出现________。
17. ( 7分 ) 品读句子,完成练习。
(1)我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的________的樱桃,________的李子,________的梨。
①根据课文内容在括号中填入恰当的词语,这些词语都是围绕中心词“________”来写的。
②仿照例句特点,围绕下面句中加粗的中心词把句子补充完整。
★超市里的商品种类可真多 , 我们能看到________
(2)对“一切看上去都是有生命的”的理解错误的一项是( )。
A.看天空,太阳升起、云彩飘动、雨点降落……都是有生命的
B.看大地,植物生长、鸟儿筑巢、秋风劲吹……都是有生命的
C.在我们周围,只要你去观察、寻找,就能发现很多物体是没有生命的
六、现代文阅读
18. ( 10分 ) 读下面的短文,完成练习。
槐乡五月
五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮子挎走了白生生的槐花,中午,桌上就会摆出香喷喷的槐花饭。这时候的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。如果哪位小朋友走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉了,摇摇晃晃地卧在花丛中。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花做的,可好吃了。吃成的,浇上麻油、蒜泥、陈醋;吃甜的,撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。临走时,槐乡的孩子还会送他一袋蒸过晒干的槐花,外加一小罐清亮清亮的槐花蜜。
五月,洋槐开花了,槐乡的小姑娘变得更俊俏了,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们走到哪里,哪里就会有一阵清香。小小子呢,衣裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时地朝嘴里塞上一把,甜丝丝、香喷喷的……
五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。
(1)照样子从文中摘抄ABB式的词语。
香喷喷 ________ ________ ________
(2)找出文中的比喻句。
(3)为什么说“五月是槐乡孩子满意的季节”呢? 选择理解不正确的一项( )
A.孩子们可以采摘槐花换学费。
B.槐花可以生吃,也可以做成好吃的槐花饭。
C.女孩子还可以用槐花来装扮自己。
七、写作题
19. ( 5分 ) 昨天下午第一节课后,三年级(1)班李华把红色书包落在操场上,请你帮她写一个寻物启事,注意格式。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
2.【答案】 D
3.【答案】 C
4.【答案】 (1)B
(2)B
5.【答案】 C
二、填空题
6.【答案】 蜡烛;光芒;诱人;宝剑;猎人;忙碌;透亮;检查
7.【答案】 金黄色;粉红色;雪白;鲜红色;深紫色;浅黄色
8.【答案】 (1)总;分;总;天空;大地;大自然
(2)夏天;秋天;冬天
9.【答案】 (1)安静
(2)宁静
(3)平静
10.【答案】 ①⑤
;②③④
11.【答案】肌;缩;旅;危;窃窃
12.【答案】 mó;模型;mú;模具;chāi;出差;chà;差劲
三、判断题
13.【答案】 (1)正确
(2)正确
(3)正确
14.【答案】 (1)正确
(2)错误
(3)错误
(4)正确
四、问答题
15.【答案】句子运用的是比喻的修辞手法。
五、综合题
16.【答案】 (1)不可思议、神秘莫测;大自然真是一位魔术师,它的杰作真令人赞叹!
(2)C;A;B;D
17.【答案】 (1)鲜红色;深紫色;浅黄色;颜色;各种各样的水果,种类齐全的日用品,美味可口的零食。
(2)C
六、现代文阅读
18.【答案】 (1)白茫茫;白生生;甜丝丝
(2)槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。
(3)A
七、写作题
19.【答案】 寻物启事
昨天下午第一节课后,我把红色书包落在操场上,如有拾到者,请与我联系,非常感谢!
三年级(1)班 李华
X月X日
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