2020-2021学年湖北省武汉市武昌区梅苑学校八年级（上）月考物理试卷（9月份）

这是一份2020-2021学年湖北省武汉市武昌区梅苑学校八年级（上）月考物理试卷（9月份），共22页。试卷主要包含了2m=5，5min，求该隧道的长度？，【答案】C，【答案】D，【答案】A等内容，欢迎下载使用。


2020-2021学年湖北省武汉市武昌区梅苑学校八年级（上）月考物理试卷（9月份）
1. 以下关于单位的说法不正确的是( )
A. 1h=60min B. m、cm、nm都是长度单位
C. 1m=10dm D. 12℃读作摄氏十二度
2. 我们说一列行驶列车行李架上的皮箱是静止的，所选的参照物是( )
A. 路旁的树木 B. 从车厢前面走来的乘务员
C. 车厢的座椅 D. 地面上的房屋
3. 关于误差和错误的说法正确的是( )
A. 选用精密的仪器可以避免误差 B. 误差是由于操作不正确导致的
C. 读数时估读数字越多，误差越小 D. 误差不能消除，只能尽量减小
4. 下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是( )
A. B.
C. D.
5. 在下列计算过程中正确的是( )
A. 5.2m=5.2×100=520cm
B. 5.2m=5.2×100cm=5.2×102cm
C. 5.2m=5.2m×100cm=520cm
D. 5.2m=5.2÷1000=5.2×10−3km
6. 甲物体以2m/s、乙物体以3m/s的速度，在同一水平路上向东作匀速直线运动，以下说法正确的是( )
A. 以甲为参照物，乙向西运动
B. 以乙为参照物，甲向西运动
C. 以甲为参照物，乙静止
D. 以乙为参照物，路边的树木向东运动
7. 如图所示，电视节目中“闯关游戏”的笔直通道上每隔10m设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭时间分别为6s和1s，当小强正通过关卡1左侧11m远的A处时，关卡刚好放行，若他全程以2m/s的速度做匀速直线运动，则最先挡住他前进的关卡是( )

A. 关卡4 B. 关卡3 C. 关卡2 D. 关卡1
8. 甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动，已知甲的速度大于乙的速度，在t=0时，乙在甲之前一定距离处，则两个物体运动的s−t图象应是( )
A. B.
C. D.
9. 关于匀速直线运动的速度计算公式v=st，下列说法正确的是( )
A. 速度与路程成正比
B. 速度与时间成正比
C. 速度和路程成正比，和时间成反比
D. 速度等于路程与时间的比值，与路程和时间无关
10. 1938年10月25日下午16时许，侵华日军第11军第6师团占领汉口岱家山，武汉沦陷。根据《武汉市人民防空条例》规定，武汉市从2003年起，于每年10月25日鸣响防空警报，既检验防空警报装备情况，也警醒市民记住这个市耻日。警报声能传播很远的距离，是因为它的( )
A. 响度大 B. 音调高 C. 音色美 D. 节奏快
11. 如图所示，小王同学正在弹奏吉他，下列说法错误的是( )

A. 在不同位置按压吉他弦，可以改变音调
B. 吉他声具有能量
C. 吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关
D. 吉他声只能在空气中传播
12. 甲同学把耳朵贴在一根较长注满水的自来水管的一端，当乙同学用力敲击一次水管的另一端时，甲同学会听到几次敲击声( )
A. 一次 B. 二次 C. 三次 D. 以上都有可能
13. 如图所示关于声现象，下列说法正确的是( )
A. 倒车雷达工作过程中，利用了次声波可以传递信息
B. 地震、火山爆发、台风、核爆炸等灾难发生时，常常伴有超声波的产生
C. 8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，用相同的力吹奏它们从左到右音调越来越高
D. 吹哨时，活塞上下推动的频率越快，音调越高
14. 如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则下面说法错误的是( )

A. 甲声音的响度最小 B. 甲和乙声音的音调相同
C. 丙声音在空气中传播速度最快 D. 丁声音属于噪声
15. 测量液体的温度时，下列温度计的放置方法正确的是( )
A. B. C. D.
16. 某白色固体在150℃时开始熔化，当温度升到230℃时还没有熔化完，下列图象中能反映该白色固体凝固特点的是( )
A. B.
C. D.
17. 以下关于热现象的说法正确的是( )
A. 冰雪融化时要放热
B. 阳光下冰水混合物比阴凉处的冰水混合物温度高
C. 铁水变成铁的过程中温度不变
D. 海波、玻璃、水银都是晶体
18. 如图，在标准大气压下0℃的环境中，将装有冰块的试管放在装有冰块的烧杯中，用酒精灯对烧杯缓慢加热，当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰( )
A. 温度可以到0℃，但不熔化
B. 温度可以到0℃，并且部分熔化
C. 温度不可能到0℃，也不熔化
D. 由于烧杯中的冰熔化会吸走试管中的热量，所以试管中冰会变多
19. 如图所示，所测的时间为______ s；如图所示的温度计是根据______原理制成的，其示数为______℃。如图是一支自制的温度计，在一个标准大气压下，把它先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B.将该温度计放在刻度尺旁，如图所示，此时温度计显示的温度是：______。


20. 在中考中，开考前监考老师要强调考试要求。监考老师的声音是由声带的______产生的，是通过______传入考生的耳中的。考生能分辨出两位老师的声音是因为他们的各自的______不同。考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工，这种措施是属于在______处减弱噪声的。
21. 夏天玲玲妈妈网购了一份水果，打开时发现包装袋中还有少量冰块，这是利用冰块______(填物态变化名称)过程______热量，对水果保鲜。玲玲利用家中的体温计每天检测自己的体温，一天早上正确使用体温计测出体温是36.5℃，没有甩就测量妈妈的体温，发现也是36.5℃，那妈妈的体温______(选填“有可能”或“不可能”)低于36.5℃。
22. 某同学用同一把刻度尺对某个长度进行4次测量的记录分别是15.26cm，15.2cm，15.26cm，15.27cm，其中有错误的记录是______，该刻度尺的分度值是______，最终得出该物体的长度是______。
23. 下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答．

(1)用棒槌敲打铜铃，铜铃因______而发出声音，若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为______.
(2)一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值______(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)如图中，已知S1=20cm，S2=80cm，液晶显示屏上显示：1.875，则此时声速约为______m/s.
24. 某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是：“时，分，秒”。

(1)该实验测小车平均速度的实验原理是：______(公式)。
(2)请根据刻度读出甲至丙的路程是______ cm，平均速度是______m/s.
(3)实验时应使斜面的坡度较______；(填“大”或“小”)这样做的好处是：______。
25. 如图，把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可以听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，发现钢尺振动频率变______(选填“快”或“慢”)，发出声音的音调逐渐变______(选填“高”或“低”)，从而得出音调与频率有关，实验中用到的研究方法是______，利用这个方法和图中的器材，还可以探究得出响度与______有关。
26. 小明利用如图所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。
(1)应选用颗粒______(选填“较大”或“较小”)的冰块做实验。组装器材时应该______(选填“自上而下”或“自下而上”)安装。
(2)如图是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象．由图象可知：冰属于______(选填“晶体”或“非晶体”)，这类物质熔化时的特点是______。
(3)图中第6min时，物质处于______态。
(4)图中，冰熔化用时______min。
27. 共享单车的出现极大的方便了人们的生活，可以说共享单车的出现为“低碳生活，绿色消费”提供了有力支持，也使打通城市公交系统“最后一公里”有了解决良策，迅速赢得了广大消费者的青睐，也给城市交通出行带来了一股“清流”。小明周末从家中出发前往中山公园，他选择了共享单车，到达中山公园后从手机上看到一些信息如图所示。
(1)小明骑行共享单车的平均速度是多少m/s？
(2)若小明步行速度为1m/s，他骑行单车比沿同样路径步行到达中山公园可节约多少时间？








28. 2009年12月26日，武广高铁正式投入运营．它是目前世界上投入运营铁路客运专线中最快的线路。下表为简化的武广高铁线上G1057次高速列车时刻表，请根据列车时刻表，解答下列问题：
站名
自武汉起公里数
到站时刻
离站时刻
武汉
0
始发站
19：15
岳阳东
215
20：02
20：04
长沙南
362
20：36
20：38
株洲西
414
20：52
20：53
衡阳东
542
21：19
21：21
韶关
842
22：l5
22：16
清远
986
22：45
22：46
广州北
1023
23：00
终点站
(1)G1057次列车从武汉运行至广州北的平均速度为多少km/h？
(2)高铁铁路有许多桥梁和隧道，如果一列火车长300m，以288km/h的速度通过某隧道需要0.5min，求该隧道的长度？







答案和解析
1.【答案】D

【解析】解：A、1h=60min，都是时间单位，换算正确，故A正确；
B、m、cm、nm都是长度单位，故B正确；
C、1m=10dm，都是长度单位，换算正确，故C正确；
D、12℃读作十二摄氏度，故D错误；
故选：D。
时、分、秒是时间单位；m、dm、cm、mm、μm、nm都是长度单位；℃是温度的单位，读作：摄氏度。
本题考查了物理学中的基本单位，题目简单。

2.【答案】C

【解析】解：A、行驶列车行李架上的皮箱相对路旁的树位置在改变，是运动的，故A不符合题意；
B、行驶列车行李架上的皮箱相对从车厢前面走来的乘务员位置在改变，是运动的，故B不符合题意；
C、行驶列车行李架上的皮箱相对车厢的座椅位置没有改变，是静止的，故C符合题意；
D、行驶列车行李架上的皮箱相对地面上的房屋位置在改变，是运动的，故D不符合题意。
故选：C。
在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物。一个物体是运动还是静止，需要看它相对于参照物的位置是否变化；参照物的选择不同，物体的运动情况就不同，运动和静止是相对的。
一个物体是运动还是静止，决定于选择的参照物，参照物不同，运动状态也不一样。

3.【答案】D

【解析】解：A、选用更精密的测量仪器可以减小误差，不能避免误差，故A错误；
B、错误是由于操作不正确导致的，故B错误；
C、读数时，估读到最小分度值的下一位，并不是估读位数越多误差越小，故C错误；
D、误差只能减小，不能消除，故D正确。
故选：D。
误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免；
减小误差的方法：多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法。
要掌握误差和错误的区别，以及它们产生的原因，这是区分二者的关键。误差是我们测量时不可避免产生的，是正常的，我们要正视误差。

4.【答案】D

【解析】解：
A、铅笔左侧没与整刻度线对齐，故A错误；
B、刻度尺有刻线的一侧没有紧靠铅笔测量，故B错误；
C、铅笔左侧与0刻度线对齐，读数时视线没与尺面垂直，故C错误；
D、铅笔左侧与整刻度线对齐，有刻线的一侧紧靠铅笔测量，故D正确。
故选：D。
刻度尺的使用规则：
(1)首先要了解刻度尺：①量程是多少；②零刻度是否磨损；③分度值是多少；
(2)使用时：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面靠近被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位。
此题考查的是刻度尺的正确使用，属于基本技能的考查，难度不大，容易选择。

5.【答案】B

【解析】解：A、中间的换算过程没有单位，故A错误；
B、1m=100cm，所以5.2m=5.2×100cm=5.2×102cm.故B正确；
C、中间的换算过程两个单位都存在，得到的单位就不是cm了，故C错误；
D、中间的换算过程没有单位，故D错误。
故选：B。
长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm。进行换算时，将数值看做倍数，然后依据单位之间的关系进行换算。
此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答。

6.【答案】B

【解析】
【分析】
在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的某个物体叫参照物，判断物体的运动时要看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。

【解答】
AC、甲、乙在同一水平路上向东作匀速直线运动，甲的速度小于乙的速度，所以以甲为参照物，乙向东运动，故AC错误；
B、甲、乙在同一水平路上向东作匀速直线运动，甲的速度小于乙的速度，所以以乙为参照物，甲向西运动，故B正确；
D、乙向东作匀速直线运动，以乙为参照物，路边的树木向西运动，故D错误。
故选：B。  
7.【答案】A

【解析】解：关卡关闭时，人能在两关卡间运动，但不能通过关卡，
由题知，关卡放行和关闭时间分别为6s和1s，小强正通过A处时，关卡刚好放行，
由v=st可得小强到达关卡1时所用的时间：t1=s1v=11m2m/s=5.5s，5.5s<6s，所以关卡1不会挡住他；
每两个关卡间距离10m，所以小强通过相邻两关卡所用的时间：t=s′v=10m2m/s=5s，
小强到达关卡2的时间：t2=t1+t=5.5s+5s=10.5s，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭时间分别为6s和1s，
关卡2在第10.5s是打开的，所以关卡2不会挡住他；
小强到达关卡3的时间：t3=t2+t=10.5s+5s=15.5s，关卡3会在第13s结束时已关闭，到第14s结束时打开，所以关卡3不会挡住他；
小强到达关卡4的时间：t4=t3+t=15.5s+5s=20.5s，关卡4会在第20s结束时关闭，到第21s结束时打开，所以关卡4会最先挡住他，故A正确。
故选：A。
计算到达各个关卡的时间与关卡放行和关闭的时间对比，得出结果。
本题考查速度公式的应用，关键是计算出小强到每个关卡所用的时间。

8.【答案】C

【解析】解：已知甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动，所以甲乙的s−t图像是一条倾斜直线且倾斜方向相同，甲的速度大于乙的速度，所以甲的倾斜程度应大于乙的倾斜程度，故AD错误；
在t=0时，乙在甲之前一定距离处，所以t=0时乙图象与纵轴的交点应在甲图象与纵轴的交点的上方，故C正确，D错误。
故选：C。
s−t图象中一条倾斜直线表示物体做匀速直线运动，倾斜程度越大表示物体的速度越大，t=0时图象与纵轴的交点表示该物体的初始位置。
本题考查学生对s−t图象的认识，正确读取图中信息是解题的关键。

9.【答案】D

【解析】解：A、因为物体做匀速直线运动，其速度大小是不变的，故不存在速度与路程成正比的关系，故A错误；
B、因为物体做匀速直线运动，其速度大小是不变的，故不存在速度与时间成反比的关系，故B错误；
C、因为物体做匀速直线运动，其速度大小是不变的，故不存在速度与路程正比，与时间成反比的关系，故C错误；
D、在匀速直线运动中，速度是个定值，即路程与时间的比值是个定值，与路程和时间成正比，故D正确；
故选：D。
快慢不变，经过的路线是直线的运动称为匀速直线运动，故据匀速直线运动的特点结合对速度的公式的理解即可判断。
理解速度的定义公式，并知道匀速直线运动的特点是解决该题的关键。

10.【答案】A

【解析】解：因为相同响度的声音，距离越远，听到音叉的声音的响度越小，说明响度与离声源距离有关。例如：当我们听不清某个人说话的声音时，总是强调对方要“大点声”，就是要求对方说话时响度大；同理，警报声能传播很远的距离，这是因为它的响度大。
故选：A。
响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；距离发声体越远，响度越小。根据这个内容，对本题进行分析。
本题考查学生对声音响度知识的了解，并要掌握与响度有关的因素。

11.【答案】D

【解析】解：A、在不同位置按压吉他弦，通过改变弦的长度来改变音调；故A正确；
B、声音具有能量，故吉他声具有能量；故B正确；
C、吉他音量大小，即响度大小，与弹奏时所用的力度(决定振幅)有关；故C正确；
D、吉他声可以在固体、液体气体中传播。故D错误。
故选：D。
(1)声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
(2)声音既能传递信息，又能传递能量。
(3)声音可以在固体、液体气体中传播。
声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。声音具有能量。

12.【答案】C

【解析】解：声音会分别沿着长固体水管、水、空气向另一端传播，由于声音在三种介质中的传播速度不同，即固体中最大，其次是液体，再次是气体；故在另一端的人先听到由固体水管传来的声音，其次是通过水传来的声音，最后是通过空气传来的声音，一共听到三次声音。
故选：C。
声音的传播靠介质，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是气体。
本题主要考查学生对声音在不同介质中的传播速度的了解和掌握，是一道基础题。

13.【答案】D

【解析】解：
A、倒车雷达工作过程中，利用了超声波可以传递信息，故A错误；
B、地震、火山爆发、台风、核爆炸等灾难发生时，常常伴有次声波的产生，而不是产生超声波，故B错误；
C、音调与振动频率有关，频率越快，音调越高，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，从左到右空气柱越来越长，故用相同的力吹奏它们从左到右空气柱振动的频率越来越慢，故音调越来越低，故C错误；
D、吹哨时，活塞上下推动的频率越快，音调越高，故D正确。
故选：D。
(1)回声定位是根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离，即利用声音获得信息。
(2)地震、海啸、火山喷发等自然灾害发生时常常伴有次声波产生；
(3)音调与物体的振动频率有关；质量大的物体较难振动，频率较低。
本题考查了声音的相关知识，属于基础知识的考查，具有一定的综合性，比较简单。

14.【答案】C

【解析】解：A、从图中可以看出，甲的振幅是最小的，响度最小，故A正确；
B、从图中可以看出，相同时间内甲和乙振动的次数相同，即甲乙的振动频率相同，所以甲和乙声音的音调相同，故B正确；
C、声音的传播速度与音调、响度、音色无关，在温度相同、介质相同时，声音的传播速度是相同的，故C错误；
D、从图中可以看出，丁振动无规律，因此丁为噪音，故D正确。
故选：C。
(1)音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高。
响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。
相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大。
(2)声音在不同介质中的传播速度一般是不同的。物体的弹性好，声音在其中传播的速度就快。一般来说在固、液、气三种物态中，固体的弹性最好，气体最差，因此声音在固体中传播得最快，在气体中传播最慢。
(3)从物理学角度，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。

15.【答案】D

【解析】解：A、温度计的玻璃泡碰到容器底；故A错误；
B、温度计的玻璃泡碰到容器壁，故B错误；
C、温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中；故C错误；
D、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有碰到容器底或容器壁，故D正确。
故选：D。
温度计的正确使用方法：一是温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；二是温度计玻璃泡进入被测液体后要稍等一会儿，待温度计示数稳定后再读数；三是读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱上表面相平。
此题主要考查的知识点有两个：一是温度计的使用注意事项；二是通过图的形式来考查温度计的正确使用方法

16.【答案】C

【解析】解：白色固体在150℃时开始熔化，当温度升到230℃时还没有熔化完，说明白色固体熔化时温度不断上升，没有固定的熔点，所以白色固体是非晶体；
因白色固体是非晶体，则白色固体在凝固过程中放热，温度逐渐降低，没有一定的凝固温度；
A、固体吸收热量，温度升高到达一定温度时，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化的特点，这是晶体的熔化图像，故A错误；
B、液体温度降低到一定温度时，不断放热，温度保持不变，符合晶体的凝固特点，是晶体凝固的图像，故B错误；
C、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图像，故C正确；
D、固体不断吸收热量，温度不变升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图像，故D错误。
 故选：C。
晶体和非晶体的重要区别是：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变。凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升。凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降。其中晶体的熔化、凝固图像中有一水平线段，而非晶体没有。
本题考查了晶体和非晶体的区别：晶体和非晶体的区别是晶体有确定的熔点和凝固点，而非晶体没有。难度不大，是一道热学的基础题。

17.【答案】C

【解析】解：A、冰雪融化，是从固态变为液态的过程，是熔化现象，熔化需要吸热，故A错误；
B、冰水混合物的温度始终是0℃，故B错误；
C、铁水变成铁是从固态变为液态的过程，是熔化现象，晶体在熔化过程中温度不变，故C正确；
D、海波、固态水银都有固定的熔点，属于晶体，而玻璃没有固定的熔点，属于非晶体，故D错误。
故选：C。
(1)物体从固态变为液态的过程，叫做熔化，熔化过程需要吸热，晶体在熔化过程中温度不变；
(2)冰水混合物的温度始终都是0℃；
(3)物质熔化过程中有固定熔点的属于晶体，没有固定熔点的属于非晶体。
本题主要考查了学生对晶体熔化特点、区别晶体与非晶体的掌握，属于基础题，只要掌握了基本知识点即可解决。

18.【答案】A

【解析】解：冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰在熔化过程中，温度始终保持在熔点0℃不变，所以试管中的冰温度可以达到0℃，但不能从烧杯中继续吸热，因此不能熔化，故A正确。
故选：A。
(1)晶体熔化的条件：达到熔点并且要继续吸热；
(2)晶体熔化过程中的特点：吸热、温度保持不变。
本题考查了晶体熔化过程中的特点及晶体熔化的条件，属于基础题，只要掌握相关的基本知识点即可解决。

19.【答案】217.5液体的热胀冷缩  −2124.4℃

【解析】解：(1)在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min=180s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为180s+37.5s=217.5s。
(2)通常温度计的测温原理是：液体的热胀冷缩；
(3)温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃，“20”在“0”的下方，液柱最高处在两者之间，所以显示的温度低于0℃，为−21℃；
(4)由题意知，A处的温度为0℃，B处的温度是100℃，所以每毫米的温度是t0=100℃70mm−29mm=2.44℃/mm；当时实际刻度高出0℃处10mm，所以实际温度为t=2.44℃/mm×10mm=24.4℃；
故答案为：217.5s；液体的热胀冷缩；−21℃；24.4℃。
(1)停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；
(2)温度计是根据物体热胀冷缩的原理制成的；
(3)使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱上表面相平，并注意区分温度是零上还是零下；
(4)要正确测量温度计的温度，首先要知道冰水混合物的温度为0℃，标准大气压下沸水的温度为100℃，确定出单位长度所代表的温度，从而计算出实际的温度。
此题主要考查了一些测量仪器的读数方法，属于实验操作的基本技能，初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可；最后一空主要考查了刻度尺分度值的含义、摄氏温度的规定及根据规定的意义来解决实际问题的能力，有一定难度。

20.【答案】振动  空气  音色  声源

【解析】解：(1)监考教师强调要求是在说话，人说话是声带在振动发声；
(2)我们生活在空气中，通常听的声音是通过空气传播的；
(3)音色是指声音的品质和特色，不同的人说话主要是音色不同；
(4)禁止鸣笛、禁止工地的机器运转，都是使声源不振动了，所以在声源处减弱噪声。
故答案为：振动；空气；音色；声源。
(1)一切正在发声的物体都在振动，声音都是由物体的振动产生的；
(2)声音的传播需要介质，通常听到的声音是通过空气传来的；
(3)能分辨出不同的人说话主要是音色不同；
(4)减弱噪声有三条途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。
考查声音的产生常填“振动”；通常听到的声音常填“空气”；分辨不同的人说话是“音色”。

21.【答案】熔化  吸收  有可能

【解析】解：(1)因为冰块变成水的过程是熔化，熔化是吸收热量的，需要从蔬菜上吸收大量的热，因此可以对水果保鲜；
(2)体温计的液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，用读数为36.5℃且没有甩过的体温计测量妈妈的体温，发现示数仍是36.5℃，则妈妈的体温可能等于或小于36.5℃，即妈妈的体温有可能低于36.5℃。
故答案为：熔化；吸热；有可能。
(1)物质由固态变为液态的过程是熔化，熔化是需要吸收热量的；
(2)温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，体温计的结构比较特殊，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下；
(3)用没甩的体温计测体温时，如果被测的体温比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数。
本题主要考查学生对熔化、体温计的使用方法和读数方法的了解和掌握，是一道基础题。

22.【答案】15.2cm1mm15.26cm

【解析】解：测物体的长度时，要多次测量取平均值，目的是减小误差；
刻度尺在读数时要估读到分度值的下一位，根据记录的结果可知，该刻度尺应估读到0.01cm=0.1mm，所以该刻度尺的分度值是1mm，错误的测量记录是15.2cm，
则物体的长度应取：L=15.26cm+15.26cm+15.27cm3≈15.26cm。
故答案为：15.2cm；1mm；15.26cm。
刻度尺在读数时要估读到分度值的下一位，多次测量可减小误差，被测物体长度应为多次测量取平均值。
刻度尺是初中物理中基本的测量工具，估读到分度值的下一位，另外应知道为减小误差可以多次测量取平均值。

23.【答案】振动  0 不变  320

【解析】解：(1)发声体的振动产生声音，所以用棒槌敲打铜铃，铜铃因振动而发出声音；如果铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲的距离和与乙的距离是相等的，且由于声速相同，所以声音从铜铃到达甲、乙的时间相同，因液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，故液晶屏的示数为0；
(2)因为铜铃与甲、乙在一条直线上，所以铜陵离乙的距离和铜陵离甲的距离之差正好是甲乙之间的距离，而甲乙之间的距离不变，所以声音传到乙和甲的时间差是不变的，即液晶显示屏的数值不变；
(3)设声速为v，则声音从铜铃传到甲的时间为：t1=s1v，声音从铜铃传到乙的时间为：t2=s2v，
由题意知：t2−t1=1.875ms=1.875×10−3s，
所以s2v−s1v=1.875×10−3s，已知s1=20cm=0.2m，s2=80cm=0.8m，
代入数据解得：v=320m/s。
故答案为：(1)振动；0；(2)不变；(3)320。
(1)声音是由于发声体的振动而产生的；因为铜铃在甲、乙中点，则根据速度公式可知，铜铃与甲、乙距离相等，时间相等；
(2)由于乙和甲的距离是不变的，所以乙接收到的时间总是比甲晚一定的时间，由此可知液晶显示屏显示甲、乙接收到的信号的时间差不变；
(3)设声速为v，利用速度公式和题中的时间差列出一个方程，就可以求解出声速。
本题主要考查了速度有关方面的内容和声音的产生，计算时要注意时间单位和路程单位的统一。

24.【答案】v=st  90.00.15小  便于测量时间

【解析】解：
(1)测小车平均速度的原理是平均速度公式，即：v=st。
(2)由图中知，
，
平均速度。
(3)斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小，让小车下滑的时间长一些，其目的是便于测量时间。
故答案为：(1)v=st；(2)90.0；0.15；(3)小；便于测量时间。
(1)测小车平均速度的原理是平均速度公式，实验过程中需要测量路程和时间，用刻度尺测量路程，用停表测量时间。
(2)根据图中刻度尺上的刻度，停表上的时间，可知甲丙之间距离和所用时间，然后利用速度公式求得速度。
(3)斜面倾角越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，便于时间的测量。
此题主要考查的是学生对实验原理、实验器材的处理、速度的计算等知识的理解和掌握。

25.【答案】慢  低  控制变量法  振幅

【解析】解：逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，发现钢尺振动的频率逐渐变小，发出声音的音调逐渐变低，这表明声音的音调与发声体振动的频率有关，实验中采用的是控制变量法；
实验中可以控制钢尺伸长桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，探究响度与振幅的关系。
故答案为：慢；低；控制变量法；振幅。
音调指声音的高低，由物体振动的频率决定的，响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定的，还与距离发声体的远近有关。
本题考查了声音的音调与频率的关系、响度与振幅的关系，考查了学生的实验探究以及分析能力。

26.【答案】较小  自下而上  晶体  吸热温度保持不变  固液共存  10

【解析】解：(1)为了使冰块受热均匀，实验中应选择颗粒较小的冰块；
酒精灯需用外焰加热，所以先放好酒精灯，再固定铁圈的高度，最后调整温度计的高度，使其不要碰到容器底，所以要按照自下而上的顺序进行；
(2)由图可知，冰在熔化过程中不断吸热，温度保持不变，所以冰是晶体；
(3)图乙中第6min时冰处于熔化过程中，为固液共存态；
(4)由图乙可知，冰从第5min开始熔化，到第15min完全熔化，冰从开始熔化到完全熔化用时10min。
故答案为：(1)较小；自下而上；(2)晶体；吸热温度保持不变；(3)固液共存；(4)10。
(1)为了使冰块受热均匀，实验中应选择颗粒较小的冰块；
根据酒精灯和温度计的使用规则分析解答；
(2)晶体在熔化过程中，不断吸热，温度保持不变；
(3)晶体在熔化过程中为固液共存态；
(4)晶体熔化过程指的是从开始熔化到完全熔化为止。
读取物质熔化的图象时，应抓住图象的关键特征，先确定是晶体还是非晶体。再明确不同图像段的物质状态及对应的时间、温度等。

27.【答案】解：(1)小明骑行共享单车的路程s=3km，时间t=15min=0.25h，
平均速度v=st=3km0.25h=12km/h≈3.33m/s；
(2)小明步行到达中山公园的时间t′=sv′=3×103m1m/s=3000s=50min，
他骑行单车比沿同样路径步行到达中山公园可节约的时间△t=t′−t=50min−15min=35min。
答：(1)小明骑行共享单车的平均速度是3.33m/s；
(2)他骑行单车比沿同样路径步行到达中山公园可节约35min的时间。

【解析】(1)利用v=st得出小明骑行共享单车的平均速度；
(2)利用速度公式的变形式t=sv得出小明步行到达中山公园的时间，进而得出他骑行单车比沿同样路径步行到达中山公园可节约的时间。
本题考查平均速度的有关计算问题，关键是公式的灵活运用。

28.【答案】解：(1)G1057次列车从武汉运行至广州北的路程s=1023km，时间t=23：00−19：15=3h45min=3.75h，
平均速度v=st=1023km3.75h=272.8km/h；
(2)此段路程的车速v′=288km/h=80m/s，时间t′=0.5min=30s，
通过隧道的路程s′=v′t′=80m/s×30s=2400m，
该隧道的长度。
答：(1)G1057次列车从武汉运行至广州北的平均速度为272.8km/h；
(2)该隧道的长度为2100m。

【解析】(1)从表中找出G1057次列车从武汉运行至广州北的路程和时间，利用v=st得出平均速度；
(2)利用速度公式的变形式s=vt得出通过隧道的路程s′，利用得出该隧道的长度。
本题考查变速运动和平均速度的知识，关键是公式的灵活运用。