初中历史人教部编版七年级上册第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第十六课 三国鼎立教案配套课件ppt

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第十六课 三国鼎立教案配套课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了浚县东，滑县东南，白马津，延津北，原阳东南，延津东南，中牟东北，袁军进攻路线，曹军进攻路线，曹军撤退路线等内容，欢迎下载使用。
小剧本：官渡之战背景：东汉末年，出现了许多割据称雄的军阀，在战争过程中，出现了两个势力强大的军阀，一位是占据河北的袁绍，兵强马壮，一位是占据河南的曹操，足智多谋，善于用人。俗话说的好：一山不容二虎，一场大战就要上演了。（袁绍大营） 袁绍：明日我就要迎战曹贼了，以我的实力，曹操根本不是我的对手，传令下去，明日活捉曹贼者，重重有赏。 许攸：主公不可大意，曹操虽然兵少，但是他阴险狡诈， 一定要小心提防才是。 袁绍：行了，我知道了。这里没有你的事了，下去吧。 许攸：（下去后偷偷的自言自语）袁绍如此听不进别人 意见，肯定大败，不如有机会投靠曹操得了。  
（曹军大营） 兵士乙：报告主公，门外有一个叫许攸的要见主公。 曹操大喜：好，快请他进来。 许攸：许攸拜见主公。 曹操：先生快快请起，先生一来，我这仗就有指望了。 先生有什么高教吗？ 许攸：高见不敢当，在下有一个建议希望能助主公一臂之力。 曹操：什么建议，说来听听。 许攸：主公可派兵偷袭袁绍的屯粮处——乌巢。 曹操：好主意 第二天，曹操令每个将士背负一些柴草， 偷袭袁绍屯粮处乌巢，袁军粮草被烧， 军心动摇，曹操趁机全线出击，袁军大败， 只带领８００骑兵逃兵逃回河北。）
根据材料分析一下曹操为什么能统一北方？
材料一：曹操多谋善断，很有眼光。在人们都为汉朝的命运担心时， 曹操迎合人心，于196年去洛阳，迎汉献帝到许，用皇帝的名义向其他军阀发号施令，“挟天子以令诸侯”，占有政治优势。材料二：曹操三次发布求贤令 ，选拔和任用一些有才能的人，他们辅佐曹操成就大业。材料三：曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士耕田，保证了军粮的供应，实力不断增强，所以歼灭了群贼，平定了北方。 材料四：建安五年（200年）之前，袁绍拥兵10万，曹操只有三四万，袁绍在兵力上占有绝对的优势。但他却因此产生骄傲轻敌的的情绪，拒绝采纳谋士的正确建议。谋士许攸便投奔了曹操。材料五：曹操采纳了许攸的计策，派兵袭击了袁绍的粮仓，烧掉其全部粮草。袁军没了军粮，军心动摇，曹军乘机发动进攻，袁绍最终败逃河北。
招揽人才，重用人才
“挟天子以令诸侯”，取得政治优势
实行屯田制度，重视农业。
假如你是曹操，官渡之战后，召开新闻发布会。记者提问如下：记者甲：首先恭喜您在官渡之战中大获全胜。那么您下一步打算怎么办呢？曹操：
老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已. ---曹操
根据材料并结合课本知识，请说出曹操在赤壁之战中失败的原因。
时曹公军众已有疾病，公军败退，引次江北。瑜等在南岸。瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡,难与持久，然观操军船舰,首尾相接,可烧而走也.”乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中。裹以帷幕，上建牙旗，先书报曹公，欺以欲降。又豫备走舸,各系大船后,因引次俱前。曹公军吏士皆延颈观望，指言盖降。盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众，军遂败退。还保南郡。 ——陈寿《三国志》
1、曹军来自北方，水土不服，流行疾病，且不习惯水战。
3、孙刘联军战术正确。
为三国鼎立局面的形成奠定基础
官渡之战与赤壁之战对比表
影响:为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
曹操惨败---无力南下
三方都不具备统一全国的条件
229年，孙权称帝，国号吴，定都建业。
221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀或蜀汉，定都成都。
220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。
多 少
天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势