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小学语文人教部编版五年级上册第三单元单元综合与测试当堂达标检测题
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这是一份小学语文人教部编版五年级上册第三单元单元综合与测试当堂达标检测题，共6页。试卷主要包含了读句子，看拼音，写词语，读日程安排表信息，完成练习，将下列词语补充完整，再选词填空，选择题，按要求写句子，综合性学习，阅读古诗《秋夕》，回答问题，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。
一、读句子，看拼音，写词语。（4分）
1.老龙王用一颗极其zhēn ɡuì（ ）的宝石chóu xiè（ ）海力布。
2.牛郎从小没有了爹娘，长大后，和织女jié hūn（ ），成为fū qī（ ）。
二、读日程安排表信息，完成练习。（7分）
日程安排表
1.上午去医院给不董得照顾自己的状状取药。
2.下午去元元家，叮嘱她完成作业，否则她明天一定会后侮的。
3.晚上给成成讲《牛朗织女》的故事。
1.圈出日程安排表中的错别字，并把正确的字写在下面的横线上。（有3个错别字）（3分）
______________________________________________________________________________________
2.“叮嘱”的意思是__________，近义词是______。（4分）
三、将下列词语补充完整，再选词填空。（11分）
再三叮（ ） 勤勤（ ）（ ） 无（ ）无束
（ ）开眼笑 相（ ）为命 （ ）盆大雨
1.看到自己喜欢的选手成了本场诗词大会的擂主，玲玲顿时__________。（2分）
2.老师__________我们，过马路时要自觉遵守交通规则，做文明有礼的青少年。（2分）
四、选择题。（8分）
1.关于下列生字的笔画、笔顺，说法正确的一项是（ ）
A.“嫂”字一共有11画，第九画是竖。
B.“泳”字一共有8画，第六画是横撇。
C.“妻”字一共有8画，第六画是横。
2.下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.家家/乞巧/望/秋月，穿尽/红丝/几万条。
B.家家/乞巧/望/秋月，穿尽/红丝/几万/条。
C.家家/乞巧/望秋月，穿尽/红丝/几万条。
3.下列句子中的标点符号的作用判断错误的一项是（ ）
A.“我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”（省略号的作用是表示说话断断续续）
B.难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。——哎呀！我的衣裳哪儿去了？（破折号的作用是表示解释说明）
C.牛郎走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。（引号的作用是表示引用）
4.下列说法不正确的一项是（ ）
A.《猎人海力布》一文赞美了猎人海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。
B.《牛郎织女》是中国古代四大民间传说之一，作者是叶圣陶。
C.乞巧节是农历七月初七，又叫“七夕”。
五、按要求写句子。（6分）
1.海力布勤劳善良。 海力布热心助人。（用关联词将这两句话连成一句话）
__________________________________________________________________________2.天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。（用加点词语造句）
__________________________________________________________________________3.请根据图片猜两句诗，并把它默写下来。（提示：主题与七夕有关）
______________，
______________。
六、综合性学习。（8分）
1.根据俗语选成语。（4分）
例：一个巴掌拍不响——（ A ）
（1）打开天窗说亮话——（ ）
（2）鼻子都气歪了——（ ）
（3）前怕狼后怕虎——（ ）
（4）吃水不忘挖井人——（ ）
A.孤掌难鸣 B.气急败坏 C.直言不讳 D.畏首畏尾 E.饮水思源
2.我在课外读了很多中国民间经典故事，从中我了解了许多动人的故事情节，也认识了许多精彩的人物。其中我最感兴趣的故事是《__________》，故事主要讲的是______________________________________________________________________。（4分）
七、阅读古诗《秋夕》，回答问题。（11分）
秋 夕
［唐］杜牧
银烛秋光冷画屏①，轻罗②小扇扑流萤③。
天阶④夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
【注释】①画屏：绘有花纹图案的屏风。②罗：柔软的丝织衣物。③流萤：飞动的萤火虫。④天阶：露天的石阶。
1.诗中描写的是____季，从“________”一词可以看出来。（ ）（2分）
A.春 流萤 B.夏 流萤 C.秋 秋光
2.这是一首宫怨诗，诗中孤单的宫女在这个晚上看见了哪两颗星？（2分）
_________________________________________________________________________。
3.诗中的“冷”和“凉”既是________的季节感觉，也写出了人物内心的__________。（2分）
4.诗中哪一句是比喻句？用横线画出来。（1分）
5.根据文学常识填一填。（4分）
（1）《秋夕》这首诗的题材取自“___________”的故事。
（2）杜牧，人称“小杜”，与________并称“小李杜”。“大李杜”是指_____和_____。
八、阅读短文，完成练习。（15分）
一幅壮锦
从前，在大山脚下住着一位老妈妈和她的三个儿子。老妈妈织得一手好壮锦，靠卖壮锦维持一家人的生活。
有一天，老妈妈在集市上看到一幅美丽的画，那画上有田园、房屋、花园、池塘和成群的鸡鸭牛羊。老妈妈满心欢喜，就买下了这幅画。她决心把画上那美丽的村庄织成一幅壮锦。
老妈妈不分昼夜地织锦，松油灯把眼睛都熏坏了。眼泪淌到了锦上，老妈妈就在上面织成小河和池塘。鲜血滴在了锦上，老妈妈就在上面织成太阳。一连织了三年，美丽的壮锦终于织成了。老妈妈真高兴啊！
忽然，一阵大风把壮锦卷上了天空，向东方飞去，一转眼就不见了。
老妈妈着急地对大儿子说：“快去东方寻找壮锦，那是我的命根啊！”
大儿子出发了。走了一个月，来到一个大山口，那里有一座石头房，门口坐着一位老奶奶，旁边有一匹石马。
老奶奶说：“是东方太阳山的仙女把你妈妈的壮锦借去做样子了。你要去找，先要打落两颗牙齿，放在石马嘴里，等石马吃到第十颗杨梅果时，你就跨到它的背上，然后经过烈焰熊熊的火山和漂浮着冰块的大海，才能到达太阳山。如果不能坚持，就会丧命。我劝你还是不要去了，给你一盒金子，回家去吧。”
大儿子害怕了，拿了金子，跑到大城市享乐去了。
老妈妈病倒在床上，不见大儿子回来，又让二儿子去寻找。二儿子也是个贪生怕死的人，他拿了老奶奶的金子，也到大城市享乐去了。
老妈妈病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮锦找回来。
三儿子来到大山口，见到了老奶奶。他照老奶奶的话打落了两颗牙齿，然后跨上马。他咬紧牙关，忍着疼痛，翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海。终于到达了大海对面的太阳山。
三儿子看见仙女们正在织锦，妈妈的那幅壮锦就摆在中央。三儿子说明了来意，仙女们答应织完后马上还给他。
三儿子收好壮锦，马上往回赶。他没有想到，一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景，把自己的像也织到了壮锦上。
三儿子回到家里，妈妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮锦，那耀眼的光彩把妈妈的眼睛都照亮了。
一阵香风吹来，老妈妈住的茅草屋不见了，只见眼前是漂亮的房子、美丽的花园，和壮锦上织的一模一样。花园里有个红衣姑娘正在看花，原来她就是那个红衣仙女。
三儿子和美丽的仙女结了婚，从此和妈妈一起过着幸福的生活。
大儿子和二儿子用完了老奶奶给的金子，变成了两个叫花子。他们没脸去见妈妈和弟弟，只得到处去乞讨。
1.按要求写词语。（3分）
（1）含“锦”的成语有：__________、__________、__________。
（2）与“骨瘦如柴”结构相同的词语有：__________、__________、__________。
2.根据文段选一选。（4分）
（1）为妈妈找回壮锦的是（ ）
A.大儿子 B.二儿子 C.三儿子
（2）找回的壮锦比原来的壮锦多了（ ）
A.金子 B.红衣姑娘 C.光彩
3.比较文中画“____”的句子和下面的句子，说说哪句更好，为什么？（2分）
他翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海，到达了大海对面的太阳山。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.故事中的三个儿子的结局分别是怎样的？造成这种结局的原因是什么？（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5.讲故事是为了让故事更生动，有时要“添油加醋”。请你将文中画“ ”的情节“添油加醋”。（提示：儿子是怎么说的？仙女们是怎么说的？）（3分）
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
九、缩写《一幅壮锦》。（30分）
把上面的文章《一幅壮锦》缩写成一个简短的故事，要求故事完整，情节连贯，语句通顺。第三单元综合检测参考答案
一、1.珍贵 酬谢 2.结婚 夫妻
二、1. eq \\ac(○,董) 懂 eq \\ac(○,侮) 悔 eq \\ac(○,朗) 郎
2.再三嘱咐 嘱咐
三、嘱 恳恳 拘 眉 依 倾 1.眉开眼笑 2.再三叮嘱
四、1.B 2.C 3.B 4.B
五、1.海力布不仅勤劳善良，而且热心助人。
2.示例：鸵鸟虽然有翅膀，可是不会飞。
3.七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥
六、1.（1）C （2）B （3）D （4）E
2.大禹治水 大禹为了治理洪水排除万难，三过家门而不入，最终治理好了洪水
七、1.C 2.牵牛星和织女星。
3.实际 孤寂哀愁
4.天阶夜色凉如水
5.（1）牛郎织女 （2）李商隐 李白 杜甫
八、1.（1）前程似锦 锦上添花 如花似锦
（2）观者如云 江山如画 惜字如金
2.（1）C （2）B
3.原句更好，原句更能体现三儿子为了找回壮锦，不怕危险、坚强勇敢的品质，更能表现出三儿子找壮锦所历经的艰辛。
4.大儿子和二儿子沦为叫花子，三儿子与红衣仙女成了亲，过上了幸福的生活。造成这种结局的原因主要是大儿子和二儿子害怕危险，贪图享乐，而三儿子勇敢坚强。
5.示例：三儿子说：“我母亲因为失去壮锦伤心过度，现在卧病在床，仙女可否让我把壮锦带回去？”仙女们说：“我们的锦马上就织完了，一会儿就把你母亲的壮锦还给你。”
一、读句子，看拼音，写词语。（4分）
1.老龙王用一颗极其zhēn ɡuì（ ）的宝石chóu xiè（ ）海力布。
2.牛郎从小没有了爹娘，长大后，和织女jié hūn（ ），成为fū qī（ ）。
二、读日程安排表信息，完成练习。（7分）
日程安排表
1.上午去医院给不董得照顾自己的状状取药。
2.下午去元元家，叮嘱她完成作业，否则她明天一定会后侮的。
3.晚上给成成讲《牛朗织女》的故事。
1.圈出日程安排表中的错别字，并把正确的字写在下面的横线上。（有3个错别字）（3分）
______________________________________________________________________________________
2.“叮嘱”的意思是__________，近义词是______。（4分）
三、将下列词语补充完整，再选词填空。（11分）
再三叮（ ） 勤勤（ ）（ ） 无（ ）无束
（ ）开眼笑 相（ ）为命 （ ）盆大雨
1.看到自己喜欢的选手成了本场诗词大会的擂主，玲玲顿时__________。（2分）
2.老师__________我们，过马路时要自觉遵守交通规则，做文明有礼的青少年。（2分）
四、选择题。（8分）
1.关于下列生字的笔画、笔顺，说法正确的一项是（ ）
A.“嫂”字一共有11画，第九画是竖。
B.“泳”字一共有8画，第六画是横撇。
C.“妻”字一共有8画，第六画是横。
2.下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.家家/乞巧/望/秋月，穿尽/红丝/几万条。
B.家家/乞巧/望/秋月，穿尽/红丝/几万/条。
C.家家/乞巧/望秋月，穿尽/红丝/几万条。
3.下列句子中的标点符号的作用判断错误的一项是（ ）
A.“我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”（省略号的作用是表示说话断断续续）
B.难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。——哎呀！我的衣裳哪儿去了？（破折号的作用是表示解释说明）
C.牛郎走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。（引号的作用是表示引用）
4.下列说法不正确的一项是（ ）
A.《猎人海力布》一文赞美了猎人海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。
B.《牛郎织女》是中国古代四大民间传说之一，作者是叶圣陶。
C.乞巧节是农历七月初七，又叫“七夕”。
五、按要求写句子。（6分）
1.海力布勤劳善良。 海力布热心助人。（用关联词将这两句话连成一句话）
__________________________________________________________________________2.天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。（用加点词语造句）
__________________________________________________________________________3.请根据图片猜两句诗，并把它默写下来。（提示：主题与七夕有关）
______________，
______________。
六、综合性学习。（8分）
1.根据俗语选成语。（4分）
例：一个巴掌拍不响——（ A ）
（1）打开天窗说亮话——（ ）
（2）鼻子都气歪了——（ ）
（3）前怕狼后怕虎——（ ）
（4）吃水不忘挖井人——（ ）
A.孤掌难鸣 B.气急败坏 C.直言不讳 D.畏首畏尾 E.饮水思源
2.我在课外读了很多中国民间经典故事，从中我了解了许多动人的故事情节，也认识了许多精彩的人物。其中我最感兴趣的故事是《__________》，故事主要讲的是______________________________________________________________________。（4分）
七、阅读古诗《秋夕》，回答问题。（11分）
秋 夕
［唐］杜牧
银烛秋光冷画屏①，轻罗②小扇扑流萤③。
天阶④夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
【注释】①画屏：绘有花纹图案的屏风。②罗：柔软的丝织衣物。③流萤：飞动的萤火虫。④天阶：露天的石阶。
1.诗中描写的是____季，从“________”一词可以看出来。（ ）（2分）
A.春 流萤 B.夏 流萤 C.秋 秋光
2.这是一首宫怨诗，诗中孤单的宫女在这个晚上看见了哪两颗星？（2分）
_________________________________________________________________________。
3.诗中的“冷”和“凉”既是________的季节感觉，也写出了人物内心的__________。（2分）
4.诗中哪一句是比喻句？用横线画出来。（1分）
5.根据文学常识填一填。（4分）
（1）《秋夕》这首诗的题材取自“___________”的故事。
（2）杜牧，人称“小杜”，与________并称“小李杜”。“大李杜”是指_____和_____。
八、阅读短文，完成练习。（15分）
一幅壮锦
从前，在大山脚下住着一位老妈妈和她的三个儿子。老妈妈织得一手好壮锦，靠卖壮锦维持一家人的生活。
有一天，老妈妈在集市上看到一幅美丽的画，那画上有田园、房屋、花园、池塘和成群的鸡鸭牛羊。老妈妈满心欢喜，就买下了这幅画。她决心把画上那美丽的村庄织成一幅壮锦。
老妈妈不分昼夜地织锦，松油灯把眼睛都熏坏了。眼泪淌到了锦上，老妈妈就在上面织成小河和池塘。鲜血滴在了锦上，老妈妈就在上面织成太阳。一连织了三年，美丽的壮锦终于织成了。老妈妈真高兴啊！
忽然，一阵大风把壮锦卷上了天空，向东方飞去，一转眼就不见了。
老妈妈着急地对大儿子说：“快去东方寻找壮锦，那是我的命根啊！”
大儿子出发了。走了一个月，来到一个大山口，那里有一座石头房，门口坐着一位老奶奶，旁边有一匹石马。
老奶奶说：“是东方太阳山的仙女把你妈妈的壮锦借去做样子了。你要去找，先要打落两颗牙齿，放在石马嘴里，等石马吃到第十颗杨梅果时，你就跨到它的背上，然后经过烈焰熊熊的火山和漂浮着冰块的大海，才能到达太阳山。如果不能坚持，就会丧命。我劝你还是不要去了，给你一盒金子，回家去吧。”
大儿子害怕了，拿了金子，跑到大城市享乐去了。
老妈妈病倒在床上，不见大儿子回来，又让二儿子去寻找。二儿子也是个贪生怕死的人，他拿了老奶奶的金子，也到大城市享乐去了。
老妈妈病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮锦找回来。
三儿子来到大山口，见到了老奶奶。他照老奶奶的话打落了两颗牙齿，然后跨上马。他咬紧牙关，忍着疼痛，翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海。终于到达了大海对面的太阳山。
三儿子看见仙女们正在织锦，妈妈的那幅壮锦就摆在中央。三儿子说明了来意，仙女们答应织完后马上还给他。
三儿子收好壮锦，马上往回赶。他没有想到，一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景，把自己的像也织到了壮锦上。
三儿子回到家里，妈妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮锦，那耀眼的光彩把妈妈的眼睛都照亮了。
一阵香风吹来，老妈妈住的茅草屋不见了，只见眼前是漂亮的房子、美丽的花园，和壮锦上织的一模一样。花园里有个红衣姑娘正在看花，原来她就是那个红衣仙女。
三儿子和美丽的仙女结了婚，从此和妈妈一起过着幸福的生活。
大儿子和二儿子用完了老奶奶给的金子，变成了两个叫花子。他们没脸去见妈妈和弟弟，只得到处去乞讨。
1.按要求写词语。（3分）
（1）含“锦”的成语有：__________、__________、__________。
（2）与“骨瘦如柴”结构相同的词语有：__________、__________、__________。
2.根据文段选一选。（4分）
（1）为妈妈找回壮锦的是（ ）
A.大儿子 B.二儿子 C.三儿子
（2）找回的壮锦比原来的壮锦多了（ ）
A.金子 B.红衣姑娘 C.光彩
3.比较文中画“____”的句子和下面的句子，说说哪句更好，为什么？（2分）
他翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海，到达了大海对面的太阳山。
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4.故事中的三个儿子的结局分别是怎样的？造成这种结局的原因是什么？（3分）
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5.讲故事是为了让故事更生动，有时要“添油加醋”。请你将文中画“ ”的情节“添油加醋”。（提示：儿子是怎么说的？仙女们是怎么说的？）（3分）
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九、缩写《一幅壮锦》。（30分）
把上面的文章《一幅壮锦》缩写成一个简短的故事，要求故事完整，情节连贯，语句通顺。第三单元综合检测参考答案
一、1.珍贵 酬谢 2.结婚 夫妻
二、1. eq \\ac(○,董) 懂 eq \\ac(○,侮) 悔 eq \\ac(○,朗) 郎
2.再三嘱咐 嘱咐
三、嘱 恳恳 拘 眉 依 倾 1.眉开眼笑 2.再三叮嘱
四、1.B 2.C 3.B 4.B
五、1.海力布不仅勤劳善良，而且热心助人。
2.示例：鸵鸟虽然有翅膀，可是不会飞。
3.七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥
六、1.（1）C （2）B （3）D （4）E
2.大禹治水 大禹为了治理洪水排除万难，三过家门而不入，最终治理好了洪水
七、1.C 2.牵牛星和织女星。
3.实际 孤寂哀愁
4.天阶夜色凉如水
5.（1）牛郎织女 （2）李商隐 李白 杜甫
八、1.（1）前程似锦 锦上添花 如花似锦
（2）观者如云 江山如画 惜字如金
2.（1）C （2）B
3.原句更好，原句更能体现三儿子为了找回壮锦，不怕危险、坚强勇敢的品质，更能表现出三儿子找壮锦所历经的艰辛。
4.大儿子和二儿子沦为叫花子，三儿子与红衣仙女成了亲，过上了幸福的生活。造成这种结局的原因主要是大儿子和二儿子害怕危险，贪图享乐，而三儿子勇敢坚强。
5.示例：三儿子说：“我母亲因为失去壮锦伤心过度，现在卧病在床，仙女可否让我把壮锦带回去？”仙女们说：“我们的锦马上就织完了，一会儿就把你母亲的壮锦还给你。”
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