初中美术人美版九年级上册12.如何欣赏工艺美术（选修）评课ppt课件

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本课是设计·应用学习领域的的课程，旨在通过形象图表的形式表现出学生对于生活环境等问题的关注和认识。
1、知识目标：通过学习、调查与环境保护有关的知识及形象图表的设计绘制，让学生加深对生态环保的理解及关注。2、能力目标：锻炼增强学生的交流能力、分析能力、动手能力。3、情感目标：理解人与环境的关系，增强学生环保的责任感与使命感。
教学重点：让学生把学习、调查、统计好的数据，运用美术特有形象表达出来，警示所有人，加深人们对生态环保的理解。 教学难点：能运用多种方式、各种材料设计、制作出一张独特、新颖、巧妙的图形图表。
1. 组织教学 ：预习课文，并收集资料2.教授新课（以环保为主题的布鲁诺波泽单环保动画片---德利低碳视频导入新课）（1）图表的介绍。图标定义及特征；图表设计是通过图示、表格来表示某种事物的现象或某种思维的抽象观念，是一种视觉的传达方式。 （2）图形图表欣赏图表欣赏 ，列举不合理的图表以及不同形状所表达的不同含义的图表。 （3）环保知识宣传 （4）课堂实践可采用电脑制作、剪贴、手绘等方法。
引导学生从水（调查周边的人的用水情况，并以图形图表的形式展示出来）、森林（我们身边绿化面积增减情况）、动物（动物灭绝减少情况）、空气（比较不同地区的污染指数以及同一地区的不同时期的污染指数）。让学生知道如何对信息的有效归纳、统计和整理。 引导学生热爱环境，爱护身边的环境。鼓励学生从身边的环境之中寻找资料、调查数据进行图形图表设计。
鼓励学生从环保环节中学到的环境知识进行图形图表制作，进一步的意识环境对人类的重要性。 学生分组讨论、并运用各种材料各种方法制作出一种自己所喜欢的图形图表形式。五人一组，教师巡视辅导。小组作业、培养学生的小组合作意识。
具体要求： (1).材料、工具、制作方法题材不限（以环保为参考 (2).图形图表简洁、形象、新颖、能巧妙的表达主题。(3).团队合作、五人一组。（每个人都要参与制作）
学生互评，老师再评，课后针对老师刚才的建议对作品完善，为学生作品全校展览做好准备。
今天同学们跟老师一起学习了统计图表，了解统计图表的组成，有题目、图像、文字和数据，并且学会用艺术的手法去改变，创作更生动有趣的图表，老师希望同学在学了今天的图表设计课后，今后的生活能在图表的点缀下变的更为形象、生动、有趣。