小学科学青岛版 (五四制2017)三年级上册第一单元植物的“身体”本单元综合与测试课后测评

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这是一份小学科学青岛版 (五四制2017)三年级上册第一单元植物的“身体”本单元综合与测试课后测评，共4页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，简答题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题
1．移栽植物时，把树坑挖得深些，让树木多带些______，可以保护好根部，这样才容易成活。
2．有的植物的根具有储藏营养的作用，如______、______的根有很高的药用价值。
3．移栽较大的植物时，为了增加成活率，会把植物的叶子摘除一部分，这是为了减少叶的_________，以减少植物体内_________的蒸发，提高成活率。
4．植物体内的_________通过_________散失到_________中，这是叶的_________作用。
5．有的植物的“身体”由______、______、______、______、______、______构成，如______、______、______、______等。有的植物则只具备其中几部分，如_____、______、______、______等。
二、选择题
6．下列植物的种子靠风力传播的是（）。
A．苍耳B．豌豆C．蒲公英
7．用根来繁殖后代的植物是（）。
A．番薯B．落地生根C．月季
8．小麦、玉米、花生都是利用（）繁殖后代的。
A．种子B．根C．茎
9．下列食用的部分不属于根的是（）。
A．萝卜B．红薯C．莲藕
10．植物的根的生长方向是（）。
A．向上B．向下C．不一定，看怎么放置
11．我们把小麦种子播种在土里，一段时间后会长出小麦苗来，这种繁殖方式属于（）。
A．利用叶繁殖B．利用茎繁殖C．利用种子繁殖
12．小明在家种植的凤仙花其中一朵被害虫咬过不能结出果实，下面推测合理的是（）。
A．害虫破坏了雌蕊B．害虫破坏了雄蕊C．害虫破坏了花瓣
13．南林交莲藕是临汾市曲沃县的地理标志农产品。清脆可口的莲藕属于植物的（）。
A．根B．茎C．叶
三、判断题
14．山药、胡萝卜的根部，是人们常食用的蔬菜。（________）
15．所有植物的根只能生长在土壤里。（______）
16．蝴蝶、蜜蜂都是花粉传递的“使者”。（______）
17．植物的茎也被称为植物的“血管”。（______）
18．所有的花都能发育成果实。（______）
四、简答题
19．花与我们的生活有什么关系？举例说明。
20．种子传播的途径有很多，你能举出几个种子传播的例子吗？（写出植物名称及传播途径。）
五、实验题
21．你是怎样观察植物的茎的？写出过程和发现。
参考答案
1．泥土
2．萝卜人参
3．蒸腾作用水分
4．水分气孔空气蒸腾
5．根茎叶花果实种子苹果桃子向日葵凤仙花绿萝苔藓海带蕨类植物
6．C
7．A
8．A
9．C
10．B
11．C
12．A
13．B
14．√
15．×
16．√
17．√
18．×
19．花可以结成果实，供人们食用；花可以美化生活，装点我们的家；花的香气有提神醒脑的作用，可以优化生活环境；干花还可以泡花茶，对身体很好；花可以调节室内的空气和湿度。
20．风力传播：蒲公英、杨树、柳树等；动物传播：柿子、苍耳、鬼针；弹射传播：凤仙花、豌豆、芝麻；流水传播：椰子、莲等。
21．材料和工具：凤仙花、水（滴入红墨水便于观察）、矿泉水瓶、小刀等
实验假设：植物的茎有运输水分的作用
过程和方法：将植物的茎放在有红色墨水的瓶子里，放置一段时间，观察有什么现象。取出枝条，用刀纵切和横切，观察切面情况。
我的发现：放置一段时间，你会发现植物的茎变成红色；横切发现在切面上有一圈红色的点状结构；纵切发现在切面上有红色的线状结构。
实验结论：茎具有运输水分的作用