部编版小学语文三年级上册 期中综合检测（含答案解析）

这是一份部编版小学语文三年级上册 期中综合检测（含答案解析），共6页。试卷主要包含了拼音乐园，字词天地，选择题，句子训练营，根据课文内容填空，阅读下面的说明书，完成练习，阅读课内片段，完成练习，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。

积累运用（53分）
一、拼音乐园。（10分）
1.在下面句子中加点字的正确读音上打“√”。（4分）
（1）中（zhōnɡ zhònɡ）国运动员在射箭比赛中百发百中（zhōnɡ zhònɡ）。
（2）看见弟弟在这喷（pēn pèn）香的烤鹅面前忍不住直流口水的样子，我笑得把饭都喷（pēn pèn）出来了。
2.看拼音，写词语。（6分）
fú zhuānɡ kuánɡ huān pái liè

ɡuī zé fēnɡ shōu jiù mìnɡ

二、字词天地。（13分）
1.下面的节目单中有几个错别字，请找出来改一改。（3分）
节目单
课本剧：《小璧虎找尾巴》
歌曲：《独光里的妈妈》
小品：《枫叶漂啊漂》
（1）“______”应改成“______”。
（2）“______”应改为“______”。
（3）“______”应改为“______”。
2.写出下列加点的词语的近义词。（4分）
（1）啊！多么明朗的天空。（ ）
（2）看到有些凌乱的房间，她立马整理了起来。（ ）
（3）她憧憬着未来的美好生活。（ ）
（4）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（ ）
3.我会照样子写词语。（6分）
（1）摇头晃脑（含有身体部位的名称）
_____________ _____________
（2）一叶知秋（描写秋天）
_____________ _____________
（3）四面八方（含有数字）
_____________ _____________
三、选择题。（6分）
1.下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A.明朗的天空 高高地飘扬
B.鲜艳的服装 婉转地歌唱
C.纪律严明 要求严格
D.发现产品 发明问题
2.与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是（ ）
A.举头望明月，低头思故乡。
B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A.为了更好地预测故事情节，我们要多关注文段中的细节。
B.为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意读出重音。
C.写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。
D.我们通过阅读童话不仅可以感受到故事的有趣，还能获得很多启发。
四、句子训练营。（8分）
1.银杏树的叶子像一把把小扇子。（仿写句子）
__________________________像__________________________。
2.奶奶常常给我讲从前有趣的往事。（用修改符号修改病句）
3.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（给句子换个说法，保持意思不变）
________________________________________________________________________
4.他的脸上露出了笑容。（把句子写具体）
他______________的脸上露出了__________________________笑容。
五、根据课文内容填空。（10分）
1.秋天到了，枫叶渐渐变红，美丽极了。有人吟出了“______________________，______________________”这样的诗句，表达了对枫叶的喜爱之情。
2.爸爸经常用“______________________，______________________”教育我要做一个凡事都讲道理的人。
3.生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，______________________。”
4.《秋天的雨》从_____________、_____________、_____________三个方面描写了秋天的雨，让我们体会到作者对秋天的雨的之情。
5.学习了《一块奶酪》，我感受到了蚂蚁队长__________________________的美好品质。
六、阅读下面的说明书，完成练习。（6分）
1.这种药物的名称是（ ）（2分）
A.小儿化痰止咳糖浆
B.小儿止咳糖浆
2.该药的功能是__________________________。（2分）
3.小明今年七岁，他喝这种药的用量是（ ）（2分）
A.每次2～3毫升
B.每次3～5毫升
C.每次5～10毫升
阅读天地（17分）
七、阅读课内片段，完成练习。（8分）
在牛肚子里旅行（节选）
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
1.用“ ”画出青头安慰红头的句子。（1分）
2.结合全文来看，你觉得下列哪个词语不能用来形容青头的特点？（ ）（2分）
A.勇敢 B.聪明 C.重情 D.鲁莽
3.从红头在牛肚子里的这次旅行中，我们可以感受到（ ）（2分）
A.友谊让这次旅行有惊无险。
B.在牛肚子里旅行真有趣。
4.红头的旅行真是惊险，请你画出它在牛肚子里旅行的路线。（填序号）（3分）
①牛嘴 ②第二个胃 ③肚子 ④第一个胃
八、阅读短文，完成练习。（9分）
老公牛和小公牛的故事
有个农夫养了一头小公牛。每天，农夫都让这头小牛到绿油油的草地上去玩耍、吃草，因为他想把它喂得又肥又壮，待到新年那天送去宰杀。
草地边上有一块耕地，另一个农夫正赶着一头老公牛在那里干活。这头牛每天得辛勤地拉着犁（lí)，它在轭（è）下叹息着。因为它的主人是一个很严厉的人，老公牛每天都少不了挨他的鞭子。
当那头小牛看到这头老公牛遭受如此折磨时，便笑着说：“你这头可怜的公牛，架在轭下奴役受苦,过得如此困苦和悲惨，每天却只能挣得一点儿可怜的食物。而我自由自在，心情愉快，高高兴兴地到处溜达。还有谁比我更幸福吗?你往这边瞧瞧，我长得多么细嫩可爱，皮光毛亮，又是多么出色漂亮;而你的皮肤却是如此粗糙，看起来又丑陋，又可怕。你看我过得多么快活。我每天得到的欢乐和幸福比你一生还要多呢!”
那头老公牛只是沉默着，一言不发。它只能默默地忍受着这些侮辱自己的话语。它想：“等着瞧吧，会有我说话的时候!”
日子一天天过去，新年终于到了，小牛也已长肥了，农夫准备将它宰了。他用绳子牵着小牛到了屠夫那儿，将它绑在门上。此时，那头老公牛正拉着满满一车肥料走来。它看到这头小牛被捆在这里，说道：“好朋友，如今，你的华丽和炫耀到哪里去了?你曾经讥笑我的皮肤粗糙丑陋，可如今，你那细嫩的皮肤又有何用?我俩究竟谁的命运更好些呢?你马上就要得到游手好闲的报应了。”
老公牛说完，仍将头低到轭下，拉着它那载满肥料的车子走了。
1.农夫让小公牛过着自由自在的生活的原因是：__________________________________________________________________________________________________（2分）
2.“看到这头老公牛遭受如此折磨”中的“如此折磨”指的是什么？用“____”画出来。（1分）
3.通读全文，根据提示，填写故事内容。（3分）
开头：小公牛__________________，老公牛辛勤耕地。
经过：小公牛嘲笑老公牛，老公牛_______________________。
结果：小公牛被宰杀，这是小公牛_______________________。
4.发挥想象，说说当小公牛听了老公牛的话后，它会想些什么。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
妙笔生花（30分）
九、按要求作文。（30分）
题目：____________的我
要求：先将题目补充完整，然后抓住自己某一方面的特点来介绍，可以介绍自己的性格，如“勇敢的我”，也可以介绍自己的喜好，如“爱阅读的我”“爱跳舞的我”等。字数350字左右。
期中综合检测参考答案
一、1.（1）zhōnɡ zhònɡ （2）pèn pēn
2.服装 狂欢 排列 规则 丰收 救命
二、1.（1）璧 壁 （2）独 烛 （3）漂 飘
2.（1）晴朗 （2）杂乱 （3）期待 （4）五颜六色
3.（1）面红耳赤 披头散发 （2）天高云淡 秋风习习
（3）五颜六色 七手八脚
三、1.D 2.C 3.C
四、2.
3.这样糊里糊涂地背，没有什么用。
4.红扑扑 灿烂的
五、1.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
2.有理走遍天下 无理寸步难行
3.一个好汉三个帮
4.植物颜色的变化 果实的气味 小动物的活动及树木的样子 喜爱和赞美
5.大公无私、以身作则
六、1.B 2.祛痰、镇咳 3.C
七、1.最后一句话。 2.D 3.A 4.③ ④ ②
八、1.农夫想把它喂得又肥又壮，待到新年那天送去宰杀。
2.这头牛每天得辛勤地拉着犁……少不了挨他的鞭子。
3.玩耍、吃草 沉默不语 游手好闲的报应
4.示例：我真后悔，如果我能像老公牛一样每天勤奋地干活，也许就不会落到今天这个下场了。