美术苏少版设计空间（设计·应用）第7课 图案之美教案设计

图案之美 教材分析 本课属于“设计·应用”领域是“花的变化”一课的延续和发展。教材首先对装饰图案的历史和分类进行了简略的回顾和介绍目的是让学生了解装饰图案源远流长的历史。其次学习装饰图案的形式美法则使学生了解装饰图案是一种程式化的艺术具有很强的形式审美特性这些特性诸如对称、均衡、对比、律动等等同时也让学生了解图案的审美创造就是按照一定的形式美的法则通过一定的创意、设计、制作形成的创造性活动。最后通过欣赏、讨论、体验、创作的过程让学生感受图案的创意与设计美并以此延伸至自己的生活美化自己的生活改善人与物、人与环境的关系体会装饰图案所蕴含的文化。 

一、教学路径  1. 欣赏——欣赏装饰图案的美了解美化生活的意义。 发现装饰图案表现题材与内容的丰富性赏析不同类型的图案。如植物图案人物图案风景图案等。感受图案的不同风格如传统风格民间风格现代风格等等。 2. 学习——学习图案形式美法则认知对称、均衡、对比、律动等特征学会运用图案的形式表现特性进行设计。 3. 体验——运用现代的图形设计概念与方法做12个图形练习。如对称的图形、对比的图形等体验其过程。 4. 创作——依据装饰图案的形式法则加以独特的创意丰富的想象力并运用多种方法进行某一主题的设计创作。

二、课时建议 本课课时建议为一课时。 通过对装饰图案的历史、分类、形式法则的学习综合运用所学知识设定某一设计主题进行装饰图案的设计和应用实践并进行集体讨论、展示交流

教学内容

 一、教学目标 认知目标了解装饰图案的历史和分类学习装饰图案的形式美法则。 技能目标运用图案设计的方法和形式美法则创意设计装饰图案。 情感目标体验装饰图案独特的艺术美感感受其人文精神和情感表达。

二、教学重点、难点 教学重点了解装饰图案的分类及形式美法则。 教学难点如何有效地运用图案的形式美法则形成独特的设计创意。 三、教学准备 装饰图案的优秀范例、植物花卉、动物、风景的图片纸张、颜料、画笔、多媒体课件。 四、教学内容要点 1. 装饰图案的历史 装饰图案是人类最早的艺术行为之一从原始社会的彩陶奴隶社会的玉器、青铜器封建社会的陶瓷器、金银器、漆器、丝绸、雕刻、家具、建筑等等都能找到大量的装饰图案。人类通过装饰图案来美化生活表达情感和寄托希望。因此装饰图案不仅促进了人类文化的发生而且也促进了人类社会文明的发展。 2. 装饰图案的分类 按照图案表现的内容、题材可分为动植物图案、人物图案、风景图案按照表现形式可分为传统图案、民间图案、现代图案。 3. 图案的形式美法则 1对称与均衡 对称是图案的基本形式之一。对称是图案形态左右或上下完全相同的平衡关系这种关系如同照镜子或水面的倒影。 均衡是图案形态左右或上下之间一种视觉上的平衡关系它既可以使画面丰富又可以破除对称的单调而较为活泼。 2对比与和谐 图案中的对比因素很多如色彩对比、形态对比、大小对比、虚实对比、动静对比等等。对比是图案造型的基本条件之一也是重要的构成形式。

和谐是在对比基础上的统一调和关系是构成图案形式美的重要因素也是形成图案美感的最终要求。 3节奏与律动 节奏是指有规律的重复包括完全重复和渐变重复它使图案产生秩序美感。 律动是指有规律的运动如有规律的重复、渐变重复能使图案呈现出律动的感觉。 4装饰图案的文化内涵 传统图案、民间图案具有丰富的象征含义和强烈的民族特色中国的传统图案具有象征吉祥的文化特色如象征幸福、美满、健康、长寿、丰收等。现代图案表现时代特色和现代文化精神如对运动、速度、科技、流行、时尚的表现。 5装饰图案与生活的关系 图案源于生活又为生活服务。装饰图案是一种理想化的视觉表现它可以根据装饰的目的和人们情感的需要对物象进行自由地变化包括改变物象的形态、色彩、关系、功能等。装饰图案作为一种实用性美术和现代设计存在于我们生活的衣、食、住、行方方面面