吉林省吉林市舒兰市实验小学校科学2020-2021学年四年级上册期末考试 教科版（含解析）练习题

2020－2021学年度第一学期期末质量监测

四年级科学试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。

2.请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处的方框内。

3.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须用05毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整。

4.请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效在草纸、试卷上作答无效。

5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。

一、填空。（每空0.5分，共8分）

1. 声音的强弱可以用________来描述。物体振动的幅度越大，声音越________；振动的幅度越小，声音越________。

【答案】(1). 音量    (2). 强    (3). 弱

2. 声音的高低可以用（           ）来描述。物体振动得越快，发出的声音就越（           ）；物体振动得越慢，发出的声音就越（           ）。

【答案】(1). 音高    (2). 高    (3). 低

【解析】

【详解】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。声音的高低可以用音高来描述。物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。

3. 人的呼吸实际上是在进行气体交换，使______进入血液，同时排出________。

【答案】(1). 氧气    (2). 二氧化碳

【解析】

【详解】人体时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体交换。通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。

4. 充气后的气球具有（      ），喷气时可以产生（      ）。

【答案】(1). 能量    (2). 反冲力

【解析】

【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。充气后的气球具有能量，喷气时可以产生反冲力。

5. 用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（      ）。

【答案】脂肪

【解析】

【详解】人体需要多种营养支持，食物所含的营养非常丰富，有蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水。用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在脂肪，并不是所有的食物都含有脂肪。

6. （      ）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有（      ）。

【答案】(1). 淀粉    (2). 淀粉

【解析】

【详解】淀粉有遇碘变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。淀粉是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的重要来源。滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有淀粉。

7. 物体间接触面越光滑，摩擦力就越（      ）；物体间接触面越粗糙，摩擦力就越（      ）。

【答案】(1). 大    (2). 小

【解析】

【详解】摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式（是滚动还是滑动）等因素有关。物体间接触面越光滑，摩擦力越小。

8. 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫______。

【答案】反冲力

二、选择。（每题1分，共8分）

9. 树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（   ）的作用。

A. 弹力 B. 反冲力 C. 重力 D. 摩擦力

【答案】C

10. 人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（　 　）。

A. 避免货物损坏 B. 减小摩擦力 C. 增大摩擦力

【答案】B

11. 人们用滚动方式移动重物比较(    )。

A. 省力     B. 费力 C. 既不省力也不费力

【答案】A

【解析】

【详解】当一个物体在另一个物体表面上滑动时，在两个物体接触面上产生的阻碍作用，叫滑动摩擦力；一个物体在另一个物体表面滚动时产生的阻碍作用，叫滚动摩擦力。摩擦力分为滚动摩擦力和滑动摩擦力，滚动摩擦力的大小小于滑动摩擦力。一般用滚动代替滑动来减少摩擦力。

12. 我们可以用(    )来测量木块与桌面之间摩擦力的大小。

A. 测力计 B. 水平尺 C. 天平秤

【答案】A

【解析】

【详解】弹簧测力计是用来测量力量的大小的；用测力计来侧摩擦力的大小。

13. 以下说法中正确的是（    ）。

A. 荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱

B. 早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去

C. 多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐

【答案】A

【解析】

【详解】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当；并与身体的需要保持平衡。平衡膳食是合理营养的核心，健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱，A是正确的选项；B错误，要一日三餐，适量食用；C错误，不能多吃零食，零食里的营养成分不可以取代一日三餐。

14. （    ）起到对食物的搅拌作用。

A. 牙齿 B. 舌头 C. 唾液

【答案】B

【解析】

【详解】食物经过的人体的第一站就是口腔。牙齿起到粉碎食物的额作用，舌头起到对食物的搅拌作用。

15. 鞋底的花纹是为了增大（    ）。

A. 拉力 B. 反冲力 C. 摩擦力 D. 重力

【答案】C

【解析】

【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力

16. 用打击过的音叉轻轻接触水面，(    )。

A. 水面没有任何变化 B. 水面产生水波 C. 无法判断

【答案】B

三、判断。（每题1分，共10分）

17. 在日常生活中摩擦力只有坏处而没有好处。（     ）

【答案】×

18. 不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡，会影响身体健康。（      ）

【答案】√

【解析】

【详解】科学合理的饮食是人体健康的重要基础，饮食是否科学直接影响着人体的营养与健康状况。良好的饮食习惯包括食物多样，谷类为主，粗细搭配，多吃蔬菜水果和薯类，每天吃奶类、大豆或其制品，如果营养获取不均衡，会影响身体健康。

19. 食物进入人体后，将先后经过口腔、食道、胃、大肠、小肠。（      ）

【答案】×

【解析】

【分析】

人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。

【详解】食物经过消化道的顺序为：食物通过口腔、咽、食管、进入胃，食物会在胃内经过研磨初步消化，然后进入小肠，进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的养料并被吸收进入血液，这个过程大约需要4—10个小时。再然后进入大肠，在这里被消化的食物会被进一步吸收水份，从而形成固态的便便，通过肛门排出体外。

【点睛】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是人体的消化器官，然后依据教材判断作答。

20. 糖既好吃又能提供能量，应该多吃。（      ）

【答案】×

【解析】

【详解】饮食习惯的好坏，直接影响着脾胃功能的消化及营养的吸收，好的饮食习惯应该是饮食要有规律，每日三餐，定时定量，食物要多样化，不偏食，不挑食。糖既好吃又能提供能量，但是也不能多吃，都要适量。

21. 小刚胃口好，过冷、过热、过硬的食物他都不怕。（      ）

【答案】×

【解析】

【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化器官是非常容易受到伤害的，过冷、过热、不洁净、没有充分咀嚼的食物都会影响它们的工作和健康。

22. 正确刷牙可以预防蛀牙。（      ）

【答案】√

【解析】

【详解】要保护好自己的牙齿，要做到以下几点，要养成良好的刷牙习惯。饭后用温开水漱口，早晚各刷牙一次。刷牙的次数不能太多，多了反而会损伤牙齿，刷牙的时间也不宜过长。咀嚼食物的过程中，牙齿间隙经常夹进食物的纤维，它们对牙齿和牙周组织都有害。我们可以通过正确刷牙进行清除，以保持口腔卫生，所以每天正确刷牙可以有效预防蛀牙。

23. 我们不要长时间戴着耳塞听音乐。  （     ）

【答案】√

【解析】

【详解】长时间戴耳塞听音乐会伤害我们的耳朵，我们不应该长时间塞耳塞听音乐。我们应该保护好我们的耳朵，不能长时间在声音强的地方。

24. 给食物分类，可以按熟食和生食来分，也可以按植物类食物和动物类食物来分。（      ）

【答案】√

【解析】

【详解】分类是认识物体的常用方法，不同的分类标准所得的分类结果也不一样。按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。根据食物的来源分，可以分为荤食类食物和素食类食物，它们分别来自动物类食物和植物类食物；按照食物的主次分类，可以分为主食和副食，还可以按照生熟分类分为熟食和生食等。

25. 在地面运动的物体都会与地面发生摩擦。（     ）

【答案】√

26. 火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（      ）

【答案】√

【解析】

【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。

四、连线题。（每线0.5分，共2分）

27. 用直线把上面的车和下面的动力连起来。

自行车       火车        橡皮筋小车       喷气式飞机

弹力         人力        机械力          反冲力

【答案】

【解析】

【详解】自行车能够行使全靠人力，火车靠的是机械力。

橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。

气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力，比如喷气式飞机。

28. 宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

【答案】太空处于真空状态，真空不能传播声音。

【解析】

【详解】 声音可以在气体、液体、固体中传播，真空不能传播声音。声音在固体、液体、气体中的传播速度不同，通常固体 > 液体 >气体。

六、实验探究。（第1题8分，第2题4分，第3题12分，第4题6分，共30分）

某班进行的撞击实验记录如下表。

29. 下列说法错误的是（    ）。

A. 每次实验小车都要从斜坡的同一位置释放

B. 要在木块的起始位置和停止位置做标记

C. 坡度大时用大车，坡度小时用小车

30. 实验结论：坡度越大，释放小车时的位置就越高，小车滑到水平面时的速度就越（      ），撞击后木块滑行的距离就越（      ）。这说明，小车速度越大，它的能量就越（      ）。

【答案】29. C    30.     (1). 快    (2). 远    (3). 多

【解析】

使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。

【29题详解】

每次实验小车都要从斜坡的同一位置释放；故A正确。要在木块的起始位置和停止位置做标记；故B正确。坡度高和低都用同样的车；故C 错误。

【30题详解】

实验结论：坡度越大，释放小车时的位置越高，小车滑到水平面时的速度就越快，撞击后木块滑行的距离就越远；这说明，小车速度越大，它的能量就越多。

31. 测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。

比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现？

【答案】安静状态下呼吸平稳，次数较少，运动之后呼吸次数增加，运动越剧烈，呼吸越快。

【解析】

【详解】人在运动时血液循环加快、氧气消耗量增大，通过增加呼吸次数来维持体能所需养料，所以运动时呼吸的次数要比平时多，呼吸和吸入气体的数量也比平时多。根据运动与呼吸的关系，在安静状态下，人每分钟的呼吸次数一般比在运动后的呼吸次数少，运动时呼吸次数增加。

32. 认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。

（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（      ），简称（      ），用符号（      ）表示。

（2）使用前，先检查指针是不是指在（      ）的位置。

（3）读数时，视线与指针（      ）。

（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（      ）数量。（“最大”或“最小”）

【答案】    (1). 牛顿    (2). 牛    (3). N    (4). 0    (5). 相平    (6). 最大

【解析】

【分析】

使用弹簧秤时应注意：①拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；②读数时，视线与指针相平；③测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量；④测量完毕后，把测力计放回原处。

【详解】认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项：（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。（2）使用前，先检查指针是不是指在0的位置。（3）读数时，视线与指针相平。（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。

33. 在“用橡皮筋驱动小车”一课时，小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录表如下，请把你发现的结论补充完整。

【答案】(1). 长    (2). 大    (3). 远

【解析】

【详解】用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。